【side 希裏烏斯】詩歌鑒賞的悲劇
轉生了的大聖女，拚死隱瞞自己身為聖女 作者：十夜 投票推薦 加入書簽 留言反饋
「你說詩歌得了最低分？」
我看了關於塞拉菲娜的學習報告，不滿地嘟囔道。
——塞拉菲娜的學習被完全交給了我。
因此，要確認每門課的教學進度，考慮整體的平衡性，以一個月為單位來安排教學計劃，但是在詩歌老師提交的報告上，卻寫著最低分的評價。
「你是說『第二王女殿下創作的詩歌具有個性和獨創性，按一般評價來說是最低分』？」
我一邊讀著報告書，一邊看著旁邊的侍從。
「詩歌不就是歌頌黑暗中星光閃耀、愛情讓我痛苦之類的嗎？感性是因人而異的。如此貶低塞拉菲娜的詩歌，難道不是因為沒有理解她的感性嗎？」
報告書上說，塞拉菲娜的詩歌能力非常低，但是要求六歲的孩子表達深刻的心情本身就是錯誤的。
難道不應該承認並評價她現在所擁有的率真感性嗎？
我一邊這麽生氣，一邊瞪著報告書，這時侍從客氣地開口了。
「……能被選定為王女殿下的教師，詩歌教師在這方麵應該是非常優秀的。希裏烏斯閣下平時就說，『意見應該聽取雙方的意見』，所以也聽聽塞拉菲娜殿下的意見怎麽樣？」
「原來如此。」
我點點頭，向塞拉菲娜的房間走去。
幸運的是，塞拉菲娜正在房間裏看書。
我若無其事地坐在她旁邊，詢問關於詩歌課的問題。
於是，塞拉菲娜把書放在膝蓋上，臉上突然煥發出光彩。
「詩歌課非常有趣！隻要把想到的東西用語言表達出來就行了！」
但是，這時她的麵色陰沈了下來。
「但是，當我把我想的說出來的時候，卻被說『太過zi you了』。因為我覺得自己做得很好，所以也不知道哪裏做錯了。」
塞拉菲娜小聲說著，抬起頭看著我。
「希裏烏斯，你能聽一下我的詩歌嗎？然後告訴我不好的地方。」
雖然我這麽迴答，但我應該並沒有詩歌的才能。
對於她展示的作品，我是不可能評論好壞的。
沒辦法，我心想不管塞拉菲娜表演的作品是什麽樣子，都要加以稱讚，於是為了聽她的歌，我重新坐在椅子上。
於是，塞拉菲娜站了起來，用獨特的語調愉快地講了起來。
說著說著，不知是不是心情來了，一邊動著手腳，一邊開始做原創的動作。
「嘿，嘿，烏賊生氣啦*！
*烏賊和生氣是同一個讀音
我有十條腿—。八條腿的是章魚哦—。
這麽烏賊（生氣）的白色家夥，除了烏賊以外別無他想了吧！(哎呀，算·啦*！)
*算啦和烏賊也是相似音
嘿，嘿，章魚摸魚啦！
*章魚和摸魚是一個發音
章魚、章魚、章魚、章魚、章魚、章魚。
這麽章魚（呆瓜）的章魚家夥，除了章魚以外別無他想了吧！(哎呀，呆·瓜！)
*章魚也有罵人的意思
章魚很憂傷（綠鬆石藍）*！」
*原文ターコいずぶる，tako is blue（章魚很憂傷）/turquoise blue（綠鬆石藍）。
「………………」
人在接受超出理解範圍的東西時，所有的功能似乎都會停止。
就像證明這一點一樣，當時的我頭腦一片空白，連話都說不出來。
這是什麽？詩歌嗎？不，不是。不是吧。應該不是。
不行。我無法判定這個是好是壞。到不了那裏。
或者說，在眼前跳舞時我才發現，塞拉菲娜的腿好短啊。不是，現在這無關緊要吧。
各種各樣的——但是毫無用處的思考開始混雜在一起，我什麽話也說不出來，塞拉菲娜用閃閃發光的眼睛注視著我。
根據以往的經驗，我準確地把握了她的心思。
塞拉菲娜在等著被誇獎……
雖然完全不知道為什麽，但她自信滿滿，相信會被誇獎。
「啊啊…………，是啊…………」
不行了，那首詩歌無法用『美妙』來形容。
我找不到任何一個應該被表揚的地方。
「卡諾珀斯………………啊，對了！卡諾珀斯會講述你的詩歌的優點的吧！塞拉菲娜，你做得太棒了！」
我全權委任跟隨塞拉菲娜的護衛騎士負責表揚。
「嘿誒？」
一向冷靜的卡諾珀斯，發出了一聲聞所未聞的怪聲。
然後，他瞪大眼睛，難以置信地盯著我看，我垂下眼睛，拒絕和他對視。
……卡諾珀斯，這裏是你作為騎士的分水嶺啊！因為騎士是通過克服考驗而成長的。
卡諾珀斯盯著我看了一會兒，明白我這邊完全幫不上忙以後，又把視線移迴到塞拉菲娜身上。
他咽了一口唾沫，緊張地開口。
「……那個……，真是美妙的詩歌，我…………從來沒有聽過這麽押韻的詩歌。特別是「章魚、章魚、章魚」，「章魚」重複了7次，還是同樣的音韻這點，非常出色。」
「沒錯，卡諾珀斯說得沒錯！重複『章魚』的部分是最棒的！！」
我一邊誇獎塞拉菲娜，一邊想著「章魚」的部分與其說是押韻，不如說是在重複吧，但她的表情突然變成了高興的表情，我認為這是瑣碎的事情，便舍棄了冷靜的分析結果。
「謝謝，卡諾珀斯，希裏烏斯！雖然老師沒有給我好臉色看，但是我對這首歌很有自信！我想你們兩個人還是會明白的！！唔嘿嘿嘿嘿，其實我還寫了《海豚和水母》的詩歌呢，想聽嗎？」
「咕……………，那個，要去騎士團的會議……我好像……」
我立刻說出了自己的借口，塞拉菲娜高興地拍了拍手。
「騎士團的會議室離這裏好遠啊！那我可以跟你到會議室前麵去嗎？我可以在走廊邊走邊展示！」
塞拉菲娜會向走廊上來來往往的不特定的多數人展示現在的詩歌嗎？
「不！我有時間！好了，塞拉菲娜，就在這個房間展示吧。」
我下定決心，重新深深坐在椅子上。
我(和卡諾珀斯)的考驗似乎還在繼續。
後來，我收到了詩歌老師的留言。
內容是，因為被我誇獎詩歌寫得好，塞拉菲娜高興得忘乎所以，因此一直在寫重複同樣單詞的詩歌而讓他感到為難。
信中還附有她最新創作的詩歌。
「(塞拉菲娜·納維最新詩歌)
蛇，蛇，蛇，蛇，蛇，蛇，(重複30次)，蜥蜴！」
「………………」
我無言地捏碎留言，吩咐侍從把藏在倉庫裏的珍藏葡萄酒送給詩歌老師。
我下定決心，今後絕不再向塞拉菲娜本人確認她的課程內容。
順便一提，她創作的《蛇與蜥蜴的詩歌》是她的親筆作品，所以被裱了在我的房間裏。
因為隻有塞拉菲娜一個人會進出我的私人房間，所以不用擔心會被其他人看到。
我看了關於塞拉菲娜的學習報告，不滿地嘟囔道。
——塞拉菲娜的學習被完全交給了我。
因此，要確認每門課的教學進度，考慮整體的平衡性，以一個月為單位來安排教學計劃，但是在詩歌老師提交的報告上，卻寫著最低分的評價。
「你是說『第二王女殿下創作的詩歌具有個性和獨創性，按一般評價來說是最低分』？」
我一邊讀著報告書，一邊看著旁邊的侍從。
「詩歌不就是歌頌黑暗中星光閃耀、愛情讓我痛苦之類的嗎？感性是因人而異的。如此貶低塞拉菲娜的詩歌，難道不是因為沒有理解她的感性嗎？」
報告書上說，塞拉菲娜的詩歌能力非常低，但是要求六歲的孩子表達深刻的心情本身就是錯誤的。
難道不應該承認並評價她現在所擁有的率真感性嗎？
我一邊這麽生氣，一邊瞪著報告書，這時侍從客氣地開口了。
「……能被選定為王女殿下的教師，詩歌教師在這方麵應該是非常優秀的。希裏烏斯閣下平時就說，『意見應該聽取雙方的意見』，所以也聽聽塞拉菲娜殿下的意見怎麽樣？」
「原來如此。」
我點點頭，向塞拉菲娜的房間走去。
幸運的是，塞拉菲娜正在房間裏看書。
我若無其事地坐在她旁邊，詢問關於詩歌課的問題。
於是，塞拉菲娜把書放在膝蓋上，臉上突然煥發出光彩。
「詩歌課非常有趣！隻要把想到的東西用語言表達出來就行了！」
但是，這時她的麵色陰沈了下來。
「但是，當我把我想的說出來的時候，卻被說『太過zi you了』。因為我覺得自己做得很好，所以也不知道哪裏做錯了。」
塞拉菲娜小聲說著，抬起頭看著我。
「希裏烏斯，你能聽一下我的詩歌嗎？然後告訴我不好的地方。」
雖然我這麽迴答，但我應該並沒有詩歌的才能。
對於她展示的作品，我是不可能評論好壞的。
沒辦法，我心想不管塞拉菲娜表演的作品是什麽樣子，都要加以稱讚，於是為了聽她的歌，我重新坐在椅子上。
於是，塞拉菲娜站了起來，用獨特的語調愉快地講了起來。
說著說著，不知是不是心情來了，一邊動著手腳，一邊開始做原創的動作。
「嘿，嘿，烏賊生氣啦*！
*烏賊和生氣是同一個讀音
我有十條腿—。八條腿的是章魚哦—。
這麽烏賊（生氣）的白色家夥，除了烏賊以外別無他想了吧！(哎呀，算·啦*！)
*算啦和烏賊也是相似音
嘿，嘿，章魚摸魚啦！
*章魚和摸魚是一個發音
章魚、章魚、章魚、章魚、章魚、章魚。
這麽章魚（呆瓜）的章魚家夥，除了章魚以外別無他想了吧！(哎呀，呆·瓜！)
*章魚也有罵人的意思
章魚很憂傷（綠鬆石藍）*！」
*原文ターコいずぶる，tako is blue（章魚很憂傷）/turquoise blue（綠鬆石藍）。
「………………」
人在接受超出理解範圍的東西時，所有的功能似乎都會停止。
就像證明這一點一樣，當時的我頭腦一片空白，連話都說不出來。
這是什麽？詩歌嗎？不，不是。不是吧。應該不是。
不行。我無法判定這個是好是壞。到不了那裏。
或者說，在眼前跳舞時我才發現，塞拉菲娜的腿好短啊。不是，現在這無關緊要吧。
各種各樣的——但是毫無用處的思考開始混雜在一起，我什麽話也說不出來，塞拉菲娜用閃閃發光的眼睛注視著我。
根據以往的經驗，我準確地把握了她的心思。
塞拉菲娜在等著被誇獎……
雖然完全不知道為什麽，但她自信滿滿，相信會被誇獎。
「啊啊…………，是啊…………」
不行了，那首詩歌無法用『美妙』來形容。
我找不到任何一個應該被表揚的地方。
「卡諾珀斯………………啊，對了！卡諾珀斯會講述你的詩歌的優點的吧！塞拉菲娜，你做得太棒了！」
我全權委任跟隨塞拉菲娜的護衛騎士負責表揚。
「嘿誒？」
一向冷靜的卡諾珀斯，發出了一聲聞所未聞的怪聲。
然後，他瞪大眼睛，難以置信地盯著我看，我垂下眼睛，拒絕和他對視。
……卡諾珀斯，這裏是你作為騎士的分水嶺啊！因為騎士是通過克服考驗而成長的。
卡諾珀斯盯著我看了一會兒，明白我這邊完全幫不上忙以後，又把視線移迴到塞拉菲娜身上。
他咽了一口唾沫，緊張地開口。
「……那個……，真是美妙的詩歌，我…………從來沒有聽過這麽押韻的詩歌。特別是「章魚、章魚、章魚」，「章魚」重複了7次，還是同樣的音韻這點，非常出色。」
「沒錯，卡諾珀斯說得沒錯！重複『章魚』的部分是最棒的！！」
我一邊誇獎塞拉菲娜，一邊想著「章魚」的部分與其說是押韻，不如說是在重複吧，但她的表情突然變成了高興的表情，我認為這是瑣碎的事情，便舍棄了冷靜的分析結果。
「謝謝，卡諾珀斯，希裏烏斯！雖然老師沒有給我好臉色看，但是我對這首歌很有自信！我想你們兩個人還是會明白的！！唔嘿嘿嘿嘿，其實我還寫了《海豚和水母》的詩歌呢，想聽嗎？」
「咕……………，那個，要去騎士團的會議……我好像……」
我立刻說出了自己的借口，塞拉菲娜高興地拍了拍手。
「騎士團的會議室離這裏好遠啊！那我可以跟你到會議室前麵去嗎？我可以在走廊邊走邊展示！」
塞拉菲娜會向走廊上來來往往的不特定的多數人展示現在的詩歌嗎？
「不！我有時間！好了，塞拉菲娜，就在這個房間展示吧。」
我下定決心，重新深深坐在椅子上。
我(和卡諾珀斯)的考驗似乎還在繼續。
後來，我收到了詩歌老師的留言。
內容是，因為被我誇獎詩歌寫得好，塞拉菲娜高興得忘乎所以，因此一直在寫重複同樣單詞的詩歌而讓他感到為難。
信中還附有她最新創作的詩歌。
「(塞拉菲娜·納維最新詩歌)
蛇，蛇，蛇，蛇，蛇，蛇，(重複30次)，蜥蜴！」
「………………」
我無言地捏碎留言，吩咐侍從把藏在倉庫裏的珍藏葡萄酒送給詩歌老師。
我下定決心，今後絕不再向塞拉菲娜本人確認她的課程內容。
順便一提，她創作的《蛇與蜥蜴的詩歌》是她的親筆作品，所以被裱了在我的房間裏。
因為隻有塞拉菲娜一個人會進出我的私人房間，所以不用擔心會被其他人看到。