隨著這輪鍛打的進行，葉風和趙樸素配合的越來越默契，大小錘也打出了節奏，不再刺耳，反而極有韻律，就像鏗鏘有力的交響曲。
甚至於，把那邊鍛打的熱火朝天的一組成員也吸引住了，武小凱則是忍不住湊過來，吃驚的看著，滿臉都是羨慕之色。
從一開始的菜鳥，經過幾十錘的洗禮，葉風深切的體會到了其中的一些玄妙之處。理論聯係實踐是很科學的，即便你是天才，沒有經過實踐，也不可能一下子就能領會所有鍛打的道理。
在趙樸素的指點和引導下，葉風進步神速，已經讓武小凱和賈貴刮目相看。
隨後，煉器房成了趙樸素和葉風的表演舞台，那邊武小凱小組幹脆暫時停止了打製工作，一起圍攏過來，津津有味的欣賞二人的表演。
一旦開竅，葉風的領悟能力超乎眾人的想象，就連趙樸素也絕想不到葉風的悟性會這麽高。剛才生澀的葉風不見了，轉眼間蛻變成一個嫻熟的鑄童。
一板一眼，力度，方向，準確性，毫無遐思。特別是鍛打的進度飛速，以超出常規一倍的速度在進行著。
第二次鍛打，鋤頭便基本上打製成功，因為是趙樸素控製形狀，鋤頭的樣式很漂亮，簡直就像一個工藝品。
接下來的環節，淬火。
把打製成型的鋤頭放在清水中，嗤嗤啦啦，炙熱的鋤頭放入水中，冒出一層層的水蒸氣。
淬火的環節是不能省掉的，隻有經過淬火之後，鋤頭才具有超強的韌度，更加鋒利耐用。
不過，在把鋤頭從清水中夾出來，趙樸素又把鋤頭放在文火中迴火。
這個迴火環節同樣重要，不然淬火之後，鐵質極易脆化，缺少足夠的韌性。
終於，一堂實踐課的時間，葉風和趙樸素共同完成了一個鋤頭的打製。雖然隻是一個簡單的鋤頭，最後卻贏得了滿堂掌聲。
鋤頭和鋤頭也不一樣，這個鋤頭真正的效用將是普通鋤頭的兩倍甚至數倍。並且，它的外形被趙樸素設計的十分完美，可以媲美工藝品。
實用性，觀賞性俱佳，就好像一道美味的菜肴，色香味俱全！
趙樸素拿著鋤頭看了一看，臉上帶著燦爛的笑容。隨後，他看向了葉風，神采飛揚的說道：“葉風同學，你的天賦和潛力太出色了，遠遠超出了我的估計，如果正常的發展，你大概連半年時間都用不了，便能掙夠積分，晉級中級班！”
“半年？”賈貴和武小凱都愣住了。
“怎麽，不相信我的眼光嗎？我這可是保守估計，或者葉風同學根本就用不了半年時間，四個月，三個月……”
“什麽，三個月……”賈貴簡直要抓狂，心裏不停的呐喊，還讓人活不讓人活了，去年他辛辛苦苦一年才獲得四百多積分，這小子難道真的用三四個月就能掙夠一千的積分？
葉風淡淡的道：“老師，你過獎了，我感覺自己做的遠遠不夠。”
“不，該誇獎的必須誇獎，你今天表現的非常優秀，甚至超出我所見過了任何一位學生！”趙樸素微笑道：“我也不怕誇下海口，葉風同學，你隻要堅持，將會成為昊陽煉器學院最優秀的學生！”
捧人的話很好聽，但同時可以讓人更加自信，樹立起信念。執教二十幾年的老師都認可了潛質，難道會有錯嗎？隻要未達到目的，不是老師說的不對，是沒有足夠的下功夫，不夠刻苦！
鼓勵，督促，讚揚，激勵。
這些都能起到正麵作用。
……
因為趙樸素老師的參與和指導，促成了葉風煉器完美的開局。在煉製鋤頭成功之後，大家都沒有離開，而是坐在一起討論這個煉製過程，以及讓葉風來講他參與煉製整個過程的感受，經驗得失。
武小凱和賈貴已經對葉風刮目相看，他倆一開始瞧不起葉風是因為他倆自認為學習了一年了，別說積累的經驗了，那些失敗慘痛的教訓足夠葉風喝一壺的。
但是沒想到，葉風適應能力如此強悍，在遇到挫折之後，迅速的調整總結，很短的時間內便徹底從失落情緒中擺脫出來，進入全新的狀態。
這是一個人綜合實力的體現，韌性，意誌力，判斷力，心裏承受能力，等等。
葉風幾乎完美的詮釋了什麽叫做天賦，什麽叫做潛能。
這些在座的任何人除了葉風，都做不到，包括趙樸素！
下課之後，趙樸素再三叮囑葉風要起到班長的職能，虛心的指點別的同學，共同進步。在他的眼裏，葉風已然要比武小凱和賈貴高出一塊！
猶豫武小凱那邊的煉製還沒有完成，葉風安排賈貴去學院的統計處交上任務，同時領取積分。其他小組成員都可以提前放學迴家。而他留下來幫助武小凱那個小組。
一小組的五個人包括武小凱在內非常感動，因為雖然作為班長有義務幫助其他同學，但葉風完全有理由離開。
煉製任務都是小組內的事情，做不完，做不好是自己小組的問題。
六個人齊心協力，很快就把煉製任務做完了，由武小凱去學院統計處上交任務，領取積分。
不過，等幾個人收拾完煉器房的東西，走出房門，卻看到賈貴，洪金柱等人竟然一直沒有離開，統統留在外麵等著葉風。
葉風還沒開口說話，那賈貴便提前開口了，“老大，我服了你了，剛剛我和洪金柱他們三個交流過了，洪金柱他們都叫你老大，我也叫你老大！”
通過上午的實踐課，賈貴已經對葉風心服口服，跟著這麽負責人，有韌性的組長混，他覺得倍有麵子，所以，摒棄前嫌，甘心稱唿葉風老大。
顧學濤也說道：“老大，我們都服你，以後請放心，隻要你指哪裏我們就打哪裏，絕無搪塞！”
葉風並沒有推辭，作為初級三班的二小組組長兼任初級三班的班長，他有責任有義務帶好他們這些人。不管彼此之間有沒有矛盾，但都是那種可有可無的小摩擦，歸根結底，這些人來到煉器學院，是為了學習煉器技藝，以後這將成為他們生存的技能之一。
甚至於，把那邊鍛打的熱火朝天的一組成員也吸引住了，武小凱則是忍不住湊過來，吃驚的看著，滿臉都是羨慕之色。
從一開始的菜鳥，經過幾十錘的洗禮，葉風深切的體會到了其中的一些玄妙之處。理論聯係實踐是很科學的，即便你是天才，沒有經過實踐，也不可能一下子就能領會所有鍛打的道理。
在趙樸素的指點和引導下，葉風進步神速，已經讓武小凱和賈貴刮目相看。
隨後，煉器房成了趙樸素和葉風的表演舞台，那邊武小凱小組幹脆暫時停止了打製工作，一起圍攏過來，津津有味的欣賞二人的表演。
一旦開竅，葉風的領悟能力超乎眾人的想象，就連趙樸素也絕想不到葉風的悟性會這麽高。剛才生澀的葉風不見了，轉眼間蛻變成一個嫻熟的鑄童。
一板一眼，力度，方向，準確性，毫無遐思。特別是鍛打的進度飛速，以超出常規一倍的速度在進行著。
第二次鍛打，鋤頭便基本上打製成功，因為是趙樸素控製形狀，鋤頭的樣式很漂亮，簡直就像一個工藝品。
接下來的環節，淬火。
把打製成型的鋤頭放在清水中，嗤嗤啦啦，炙熱的鋤頭放入水中，冒出一層層的水蒸氣。
淬火的環節是不能省掉的，隻有經過淬火之後，鋤頭才具有超強的韌度，更加鋒利耐用。
不過，在把鋤頭從清水中夾出來，趙樸素又把鋤頭放在文火中迴火。
這個迴火環節同樣重要，不然淬火之後，鐵質極易脆化，缺少足夠的韌性。
終於，一堂實踐課的時間，葉風和趙樸素共同完成了一個鋤頭的打製。雖然隻是一個簡單的鋤頭，最後卻贏得了滿堂掌聲。
鋤頭和鋤頭也不一樣，這個鋤頭真正的效用將是普通鋤頭的兩倍甚至數倍。並且，它的外形被趙樸素設計的十分完美，可以媲美工藝品。
實用性，觀賞性俱佳，就好像一道美味的菜肴，色香味俱全！
趙樸素拿著鋤頭看了一看，臉上帶著燦爛的笑容。隨後，他看向了葉風，神采飛揚的說道：“葉風同學，你的天賦和潛力太出色了，遠遠超出了我的估計，如果正常的發展，你大概連半年時間都用不了，便能掙夠積分，晉級中級班！”
“半年？”賈貴和武小凱都愣住了。
“怎麽，不相信我的眼光嗎？我這可是保守估計，或者葉風同學根本就用不了半年時間，四個月，三個月……”
“什麽，三個月……”賈貴簡直要抓狂，心裏不停的呐喊，還讓人活不讓人活了，去年他辛辛苦苦一年才獲得四百多積分，這小子難道真的用三四個月就能掙夠一千的積分？
葉風淡淡的道：“老師，你過獎了，我感覺自己做的遠遠不夠。”
“不，該誇獎的必須誇獎，你今天表現的非常優秀，甚至超出我所見過了任何一位學生！”趙樸素微笑道：“我也不怕誇下海口，葉風同學，你隻要堅持，將會成為昊陽煉器學院最優秀的學生！”
捧人的話很好聽，但同時可以讓人更加自信，樹立起信念。執教二十幾年的老師都認可了潛質，難道會有錯嗎？隻要未達到目的，不是老師說的不對，是沒有足夠的下功夫，不夠刻苦！
鼓勵，督促，讚揚，激勵。
這些都能起到正麵作用。
……
因為趙樸素老師的參與和指導，促成了葉風煉器完美的開局。在煉製鋤頭成功之後，大家都沒有離開，而是坐在一起討論這個煉製過程，以及讓葉風來講他參與煉製整個過程的感受，經驗得失。
武小凱和賈貴已經對葉風刮目相看，他倆一開始瞧不起葉風是因為他倆自認為學習了一年了，別說積累的經驗了，那些失敗慘痛的教訓足夠葉風喝一壺的。
但是沒想到，葉風適應能力如此強悍，在遇到挫折之後，迅速的調整總結，很短的時間內便徹底從失落情緒中擺脫出來，進入全新的狀態。
這是一個人綜合實力的體現，韌性，意誌力，判斷力，心裏承受能力，等等。
葉風幾乎完美的詮釋了什麽叫做天賦，什麽叫做潛能。
這些在座的任何人除了葉風，都做不到，包括趙樸素！
下課之後，趙樸素再三叮囑葉風要起到班長的職能，虛心的指點別的同學，共同進步。在他的眼裏，葉風已然要比武小凱和賈貴高出一塊！
猶豫武小凱那邊的煉製還沒有完成，葉風安排賈貴去學院的統計處交上任務，同時領取積分。其他小組成員都可以提前放學迴家。而他留下來幫助武小凱那個小組。
一小組的五個人包括武小凱在內非常感動，因為雖然作為班長有義務幫助其他同學，但葉風完全有理由離開。
煉製任務都是小組內的事情，做不完，做不好是自己小組的問題。
六個人齊心協力，很快就把煉製任務做完了，由武小凱去學院統計處上交任務，領取積分。
不過，等幾個人收拾完煉器房的東西，走出房門，卻看到賈貴，洪金柱等人竟然一直沒有離開，統統留在外麵等著葉風。
葉風還沒開口說話，那賈貴便提前開口了，“老大，我服了你了，剛剛我和洪金柱他們三個交流過了，洪金柱他們都叫你老大，我也叫你老大！”
通過上午的實踐課，賈貴已經對葉風心服口服，跟著這麽負責人，有韌性的組長混，他覺得倍有麵子，所以，摒棄前嫌，甘心稱唿葉風老大。
顧學濤也說道：“老大，我們都服你，以後請放心，隻要你指哪裏我們就打哪裏，絕無搪塞！”
葉風並沒有推辭，作為初級三班的二小組組長兼任初級三班的班長，他有責任有義務帶好他們這些人。不管彼此之間有沒有矛盾，但都是那種可有可無的小摩擦，歸根結底，這些人來到煉器學院，是為了學習煉器技藝，以後這將成為他們生存的技能之一。