學舍內，一群學子坐在那在聚精會神的聽著台上龐德公講求治國之道。
首座上龐德公全然投身於自身的教學之中“古之欲明明德於天下者；先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；……心正而後身修，身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平。
聖人已經有言“修身，齊家，治國，而平天下。”小到個人，大至國家，萬物皆有聯係。你們所學完善自身最後不都是為了平天下治天下之道嗎。
說到這，龐德公放下手中的竹簡不在說話，打量著眾人的反應。看著諸葛亮和龐統作沉思狀，他微不可查的點了點點頭，但是看到後排趴在桌上睡覺的孟公威時，卻是無奈的歎了口氣。
“吭~吭！”
“孟公威，你來談談你對於治國平天下之道有何看法~！”看著還在熟睡的孟公威，龐德公實在不忍心看著朋友的孩子這樣混下去，直接叫他迴答。
“孟公威，孟公威~！”看到他還沒有反應，龐德公又重複了兩句。
坐在孟公威旁邊的崔廣元實在看不下去了，隻見他用右手捅了捅，但是讓他無奈的是，孟公威竟然直接把自己的手指排開，換了個姿勢翻身又睡過去。
“公威，對不起了，我這也是為了你好，別怪我啊！”隻見崔廣元伸出右腿對著孟公威就是踹了過去。
“嗯？誰踹我？”感到有人踢疼了自己，孟公威忽然坐直了看著旁邊的人問道。
他那莫大的聲音，本來還未吸引別人的注意，這一次所有人都迴過頭來看向他。
“喂，先生叫你呢~！”看著孟公威的樣子，崔廣元好心的提醒道。
“什麽？聽到這話，孟公威直接就是一激靈，對著上首的龐德公躬身說道“先生，請出題！”
“笨蛋！”看著孟公威的樣子，作為他好友的龐統，崔廣元等幾人心裏罵了一聲。“哎，是這個~！卻是阿醜那毛筆在竹簡上寫了“治國之道”四個大字，推到了他的桌子上。
看到阿醜提醒的四個大字，孟公威那還不知道自己要出醜，但是他也腦袋靈活，不等龐德公發話，就搶先接著說道。
“在學生看來，想要治國平天下首要在於君臣有別，作為君主當行王霸仁義之道，君主有王者之風，才能如春秋五霸一樣威壓天下，但這注定不能長久，暴秦欲傳萬世，但實際上卻二世而亡，這就是秦長久實行王霸之道造成了片麵的王霸易形成暴政無道。而這，便需要仁政加以輔導。高祖何以得天下，全在於西楚霸王項羽過於霸道，多是殺戮。高祖則以仁義相爭。得謀士來投，萬民擁戴，成就漢家天下。說到這，孟公威頓了頓，抬頭看向龐德公。
“嗯，說的不錯1聽到這，龐德公讚同的點了點頭。
就連諸葛亮龐統等人也是讚同了他的意見。
看著臉上還有紅印的孟公威，龐統不得不感歎一句，曆史上能留名的果真不凡啊！上課睡覺也能說出這樣一番道理。
“公威，這是你的為君之道，但是為臣之道呢？你繼續說說看二者的有別之處！”龐德公抬手示意他繼續講下去。
見到先生並未生氣，孟公威心裏也算是鬆了一口氣。
“為君者，可行王霸仁義之道，為臣者，當行忠義之道：“君叫臣死，臣不能不死！”君王聖明，臣子當盡心輔助，君王昏庸，臣子更有職責提醒君王。哪怕因為上諫被殺也是臣子的本分。孟公威娓娓道來。
聽到這，龐統卻是沒有微皺，對於孟公威的為君的話他很是讚同，但是為臣的言論卻是不敢苟同，但是他又是自己的朋友，自己也不好出言反對，便沉默了下來。但他這一切，全被觀察眾人表情的龐德公看在了眼裏。
“武死戰，文死諫！也許臣子的死一時不能引起君王的反悔，但我相信君王終有一天會知錯悔改的！”說完，孟公威就坐了下去，贏得眾人敬佩的目光。
“嗬嗬，孟公威說的不錯，但是這也不能免去你上課睡覺的過錯，下課後把今天講的內容抄上十遍，明天早上拿給我看。口頭讚了一句，龐德公卻是不斷算那麽輕易的放過他。
“啊？先生！本來要抱怨一句的孟公威看到先生的目光時，卻是低頭說了一聲是垂頭喪氣的坐了下去。
讓孟公威坐下之後，龐德公打量著眾人的神色，顯然都讚同他的說法。“嗬嗬，那麽還有誰想說說自己的看法~~！”
但是等了半天後，卻是沒有人站起來迴答。
但是孔明龐統黃月英幾人有自己的看法，但是孟公威是他們的朋友，他們站起來，不是擺明了反對不讚同他的說法嗎？所以他們保持了沉默。
至於其他學生想說，但是發現自己的答案還不如孟公威，也熄滅了迴答的想法。
一時間，孟公威出卻風頭，讓他小小的得意了一把。
“既然你們不說，那我可就叫人了，諸葛亮你來說說~！”龐德公見沒人，所想將諸葛亮叫了起來。
“先生，對於公威的說法，學生想做一點補充。“為臣之道，忠義之道，學生是認同的。鞠躬盡瘁，死而後已，一日微臣，此生都該忠於君王。
“鞠躬盡瘁，死而後已~~！”眾人將這句話重複了一遍：“好好~，好啊~說的好！”卻是龐德公將這句話重複了一遍，對著諸葛亮說道：“為師不如你啊！你有這覺悟，為師因厭倦官場而隱居山野，枉為人臣啊！”
不同於龐德公那麽大的感觸，諸葛亮的話倒是引起了龐統的側目：“臣鞠躬盡瘁，死而後已以報先帝遺德”原來這句話這個時候就出來了，難怪曆史上諸葛亮那麽忠於漢室，為了蜀漢，甚至活活累死，病逝五丈原。
“但是為君之道，在學生看來，王霸之道固然要實施，但是學生更偏重於仁義之道。如公威所說，秦霸天下二世而亡，漢武帝雖然行霸道北征匈奴，甚至逼得匈奴北走大漠，在去的功績的同時，但是換來的是什麽？全國皆兵，基本上把文景二位先帝的大世底蘊耗盡。否則，也不會為了能戰後改善百姓的生活狀況而導致權力落到外戚手中。
霸道，適合取天下，而不適合安天下，治天下，相比而言，仁義之道，無疑更合適治天下。
周公行禮儀教化天下，春秋魯國行仁義諸國不侵，高祖皇帝仁義贏霸道，文帝景帝更是仁義開創文景之治。
相比於霸道的君王，仁義君主無疑能更好的造福蒼生。
聽到這，龐統算是明白了，為何諸葛亮會投奔劉備那個滿嘴仁義的家夥了，仔細看來，天下梟雄，除劉備者，差不多也沒人能當他的主公了。
首座上龐德公全然投身於自身的教學之中“古之欲明明德於天下者；先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；……心正而後身修，身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平。
聖人已經有言“修身，齊家，治國，而平天下。”小到個人，大至國家，萬物皆有聯係。你們所學完善自身最後不都是為了平天下治天下之道嗎。
說到這，龐德公放下手中的竹簡不在說話，打量著眾人的反應。看著諸葛亮和龐統作沉思狀，他微不可查的點了點點頭，但是看到後排趴在桌上睡覺的孟公威時，卻是無奈的歎了口氣。
“吭~吭！”
“孟公威，你來談談你對於治國平天下之道有何看法~！”看著還在熟睡的孟公威，龐德公實在不忍心看著朋友的孩子這樣混下去，直接叫他迴答。
“孟公威，孟公威~！”看到他還沒有反應，龐德公又重複了兩句。
坐在孟公威旁邊的崔廣元實在看不下去了，隻見他用右手捅了捅，但是讓他無奈的是，孟公威竟然直接把自己的手指排開，換了個姿勢翻身又睡過去。
“公威，對不起了，我這也是為了你好，別怪我啊！”隻見崔廣元伸出右腿對著孟公威就是踹了過去。
“嗯？誰踹我？”感到有人踢疼了自己，孟公威忽然坐直了看著旁邊的人問道。
他那莫大的聲音，本來還未吸引別人的注意，這一次所有人都迴過頭來看向他。
“喂，先生叫你呢~！”看著孟公威的樣子，崔廣元好心的提醒道。
“什麽？聽到這話，孟公威直接就是一激靈，對著上首的龐德公躬身說道“先生，請出題！”
“笨蛋！”看著孟公威的樣子，作為他好友的龐統，崔廣元等幾人心裏罵了一聲。“哎，是這個~！卻是阿醜那毛筆在竹簡上寫了“治國之道”四個大字，推到了他的桌子上。
看到阿醜提醒的四個大字，孟公威那還不知道自己要出醜，但是他也腦袋靈活，不等龐德公發話，就搶先接著說道。
“在學生看來，想要治國平天下首要在於君臣有別，作為君主當行王霸仁義之道，君主有王者之風，才能如春秋五霸一樣威壓天下，但這注定不能長久，暴秦欲傳萬世，但實際上卻二世而亡，這就是秦長久實行王霸之道造成了片麵的王霸易形成暴政無道。而這，便需要仁政加以輔導。高祖何以得天下，全在於西楚霸王項羽過於霸道，多是殺戮。高祖則以仁義相爭。得謀士來投，萬民擁戴，成就漢家天下。說到這，孟公威頓了頓，抬頭看向龐德公。
“嗯，說的不錯1聽到這，龐德公讚同的點了點頭。
就連諸葛亮龐統等人也是讚同了他的意見。
看著臉上還有紅印的孟公威，龐統不得不感歎一句，曆史上能留名的果真不凡啊！上課睡覺也能說出這樣一番道理。
“公威，這是你的為君之道，但是為臣之道呢？你繼續說說看二者的有別之處！”龐德公抬手示意他繼續講下去。
見到先生並未生氣，孟公威心裏也算是鬆了一口氣。
“為君者，可行王霸仁義之道，為臣者，當行忠義之道：“君叫臣死，臣不能不死！”君王聖明，臣子當盡心輔助，君王昏庸，臣子更有職責提醒君王。哪怕因為上諫被殺也是臣子的本分。孟公威娓娓道來。
聽到這，龐統卻是沒有微皺，對於孟公威的為君的話他很是讚同，但是為臣的言論卻是不敢苟同，但是他又是自己的朋友，自己也不好出言反對，便沉默了下來。但他這一切，全被觀察眾人表情的龐德公看在了眼裏。
“武死戰，文死諫！也許臣子的死一時不能引起君王的反悔，但我相信君王終有一天會知錯悔改的！”說完，孟公威就坐了下去，贏得眾人敬佩的目光。
“嗬嗬，孟公威說的不錯，但是這也不能免去你上課睡覺的過錯，下課後把今天講的內容抄上十遍，明天早上拿給我看。口頭讚了一句，龐德公卻是不斷算那麽輕易的放過他。
“啊？先生！本來要抱怨一句的孟公威看到先生的目光時，卻是低頭說了一聲是垂頭喪氣的坐了下去。
讓孟公威坐下之後，龐德公打量著眾人的神色，顯然都讚同他的說法。“嗬嗬，那麽還有誰想說說自己的看法~~！”
但是等了半天後，卻是沒有人站起來迴答。
但是孔明龐統黃月英幾人有自己的看法，但是孟公威是他們的朋友，他們站起來，不是擺明了反對不讚同他的說法嗎？所以他們保持了沉默。
至於其他學生想說，但是發現自己的答案還不如孟公威，也熄滅了迴答的想法。
一時間，孟公威出卻風頭，讓他小小的得意了一把。
“既然你們不說，那我可就叫人了，諸葛亮你來說說~！”龐德公見沒人，所想將諸葛亮叫了起來。
“先生，對於公威的說法，學生想做一點補充。“為臣之道，忠義之道，學生是認同的。鞠躬盡瘁，死而後已，一日微臣，此生都該忠於君王。
“鞠躬盡瘁，死而後已~~！”眾人將這句話重複了一遍：“好好~，好啊~說的好！”卻是龐德公將這句話重複了一遍，對著諸葛亮說道：“為師不如你啊！你有這覺悟，為師因厭倦官場而隱居山野，枉為人臣啊！”
不同於龐德公那麽大的感觸，諸葛亮的話倒是引起了龐統的側目：“臣鞠躬盡瘁，死而後已以報先帝遺德”原來這句話這個時候就出來了，難怪曆史上諸葛亮那麽忠於漢室，為了蜀漢，甚至活活累死，病逝五丈原。
“但是為君之道，在學生看來，王霸之道固然要實施，但是學生更偏重於仁義之道。如公威所說，秦霸天下二世而亡，漢武帝雖然行霸道北征匈奴，甚至逼得匈奴北走大漠，在去的功績的同時，但是換來的是什麽？全國皆兵，基本上把文景二位先帝的大世底蘊耗盡。否則，也不會為了能戰後改善百姓的生活狀況而導致權力落到外戚手中。
霸道，適合取天下，而不適合安天下，治天下，相比而言，仁義之道，無疑更合適治天下。
周公行禮儀教化天下，春秋魯國行仁義諸國不侵，高祖皇帝仁義贏霸道，文帝景帝更是仁義開創文景之治。
相比於霸道的君王，仁義君主無疑能更好的造福蒼生。
聽到這，龐統算是明白了，為何諸葛亮會投奔劉備那個滿嘴仁義的家夥了，仔細看來，天下梟雄，除劉備者，差不多也沒人能當他的主公了。