每一個戰術，都會有一個發起點。一旦這個發起點被限製住，那麽整個戰術也就無法執行。</p>
現在，隨著淩浩這點被張珂給掐死，華人中學的跑轟戰術也隻好宣布破產。</p>
節奏一變慢，讓已經習慣了快節奏的華人中學頓時變得無從下手，進攻端也跟著啞火。</p>
趁著華人中學找不到進攻感覺的這幾分鍾，龍馬中學立馬發起了反撲。雖然手感也不是很好，但在方樂的帶領下，他們在三分鍾內打了個8:0，將比分追平。期間，方樂自己裏突外投，連得4分，又突破分球，助張珂上籃得手。最後，鄭偉外線突放冷箭，大號兩分命中。至此，龍馬中學的進攻波才結束。</p>
比分37:37，第二節比賽時間還剩下兩分鍾。</p>
“嘟！”</p>
見局勢不對，李華趕緊叫了一個暫停。</p>
張珂在迴替補席時，不再像剛才那樣板著臉，高興的說：“隊長就是隊長，早就看出了他們的弱點。跑啊！我讓你們球都傳不出去，看你們跑再快又有什麽用。”</p>
“別大意，一定要防死淩浩，不能讓他們再打出節奏，知道了嗎。”方樂提醒道。</p>
“知道了。”張珂揮舞著拳頭說道：“我會緊緊貼著他，一步也不會離開的。”</p>
“那就好。”說著，方樂忍不住看向了華人中學的替補席，當他看到李華那沒有表情，卻一副運籌帷幄的樣子時，心裏立馬感到一股不安，心想：“你又要出什麽招數了呢？”</p>
“教練，我們該怎麽辦？”趙信一迴到替補席，就忍不住問跟剛才張珂問方樂時同樣的問題。</p>
“果然沒有這麽簡單就能搞定。”李華笑了笑，他一上來就采用前麵都沒用過的跑轟戰術，本來是想給龍馬中學當頭一棒，打他們個措手不及，好掌握住主動權。可沒想到這麽快就被方樂給看穿了，沒拿到主動權就算了，還差點陷入被動的局麵。</p>
“看教練這個樣子，應該是已經想好對策了吧。”淩浩笑道，畢竟跟李華相處這麽久了，所以當他看到李華的表情跟平時沒什麽變化時，就說明李華早就預料到有可能會出現這種局麵了。</p>
對此，李華隻是簡單的說道：“聞豪下，蕭棱上，給我再把速度打出來。”</p>
“再打速度？！”一看這架勢，趙信的表情立馬變得有點難看，“教練，沒搞錯吧，再打速度的話，我怕我們的體力會撐不住啦。”</p>
其他人怎麽樣趙信不知道，他隻知道自己已經是累的不要不要的了。</p>
就像前麵說的，跑轟戰術是一把雙刃劍，不是你死就是我亡。沒辦法將對方拖垮，那就做好自己被拖垮的準備吧。</p>
“撐不住也要撐。”李華嚴肅道：“我問你們，你們是為了什麽而站在這裏的，你們的夢想是什麽。”</p>
“是為了打進全國賽。”見球員們沒有迴答，李華繼續道：“如果現在連這麽一點點挑戰都撐不下去，那就別妄想著能打進全國賽了。”</p>
李華一席話，說的球員們是啞口無言。</p>
“嘟！”暫停的時間結束了。</p>
沉默了一陣子之後，剛才抱怨的趙信第一個抬頭看著李華，說：“教練，你說的對，我一定要打進全國賽，一定會實現，我們的夢想的！”</p>
看到球員們堅定的眼神，李華才滿意的點頭，笑道：“上吧，讓他們見識見識我們華人中學最可怕的陣容。”</p>
“好！！！”</p>
於立成：“快看，華人中學上小個陣容了。”</p>
吳海：“華人中學今天有點不對勁啊。”</p>
於立成：“哦？哪裏不對勁了？”</p>
吳海：“前麵幾場比賽，華人中學都是穩紮穩打，見招拆招。往往是對方先采取行動，他們才做出迴擊。可你看今天，一上來就是威力十足的跑轟戰術，差點打花龍馬中學。而現在，他們又主動派出了小個陣容，顯然是想繼續先發製人啊。”</p>
於立成：“的確，今天華人中學一開場就打出了十足的侵略性。”</p>
吳海：“這也沒辦法，畢竟對手是能和雷雨中學平起平坐的龍馬中學。你單看這一點就知道了，要是其他球隊遇上華人中學這突如其來的跑轟戰術，肯定會被打的不知所措，而龍馬中學在短短幾分鍾內就做出了迴應，不但破解了華人中學的跑轟戰術，還將分差給扳平了。”</p>
這兩個解說員終於說了些有意義的話，李華這麽做的目的，確實就像吳海說的，是想先發製人，盡早占據主動的地位。因為在龍馬中學這種強隊麵前，一旦陷入被動，將很難再改變局麵，所以才要拚命去爭取主動權。而爭搶主動權的手段之一，就是不斷變換戰術，讓對手摸不透自己。</p>
“他們是想繼續跑嗎？”張珂看了眼華人中學上場的陣容，囂張道：“沒用的，我不會讓球傳到他們的手中的。”</p>
“這個陣容是······”方樂的眉毛忍不住又鄒在了一起。</p>
“隊長。”鄭偉看了眼方樂，他也感覺情況好像有點不對。</p>
“靜觀其變，以不變應萬變。”</p>
小個陣容的特點和跑轟戰術差不多，就是一個“快！”字。都是屬於那種一個人搶到籃板，其他人就已經跑到前場準備進攻的類型。</p>
高中生的籃球比賽，說穿了就是一場賽跑比賽，誰跑的快誰就能贏。尤其是在前幾年，當你看一場高中生的籃球比賽時，就是看十個人在場上賽跑，整場比賽的分數基本都是靠快攻拿的。</p>
平時看直播裏nba的那些球隊一個個都是以打陣地戰為主，而且看起來都很簡單，就是一個人出來擋拆後往內線反跑，控衛晃開防守人員把球傳過去，一次進攻就成功了。但真的去打陣地戰時，才發現這是有多麽的困難。</p>
不過這幾年，隨著籃球對人們的影響加深，更多的人喜歡上了籃球這個運動，國民的籃球水平也提升了好幾個檔次。有了實力作為基礎，高中生的籃球比賽裏才逐漸加多了陣地戰的進攻，不過快節奏快速度的快攻依舊是比賽的主流。</p>
到底華人中學的這套小個陣容，能展現出多少的“速度”呢。</p>
(本章完)</p>
現在，隨著淩浩這點被張珂給掐死，華人中學的跑轟戰術也隻好宣布破產。</p>
節奏一變慢，讓已經習慣了快節奏的華人中學頓時變得無從下手，進攻端也跟著啞火。</p>
趁著華人中學找不到進攻感覺的這幾分鍾，龍馬中學立馬發起了反撲。雖然手感也不是很好，但在方樂的帶領下，他們在三分鍾內打了個8:0，將比分追平。期間，方樂自己裏突外投，連得4分，又突破分球，助張珂上籃得手。最後，鄭偉外線突放冷箭，大號兩分命中。至此，龍馬中學的進攻波才結束。</p>
比分37:37，第二節比賽時間還剩下兩分鍾。</p>
“嘟！”</p>
見局勢不對，李華趕緊叫了一個暫停。</p>
張珂在迴替補席時，不再像剛才那樣板著臉，高興的說：“隊長就是隊長，早就看出了他們的弱點。跑啊！我讓你們球都傳不出去，看你們跑再快又有什麽用。”</p>
“別大意，一定要防死淩浩，不能讓他們再打出節奏，知道了嗎。”方樂提醒道。</p>
“知道了。”張珂揮舞著拳頭說道：“我會緊緊貼著他，一步也不會離開的。”</p>
“那就好。”說著，方樂忍不住看向了華人中學的替補席，當他看到李華那沒有表情，卻一副運籌帷幄的樣子時，心裏立馬感到一股不安，心想：“你又要出什麽招數了呢？”</p>
“教練，我們該怎麽辦？”趙信一迴到替補席，就忍不住問跟剛才張珂問方樂時同樣的問題。</p>
“果然沒有這麽簡單就能搞定。”李華笑了笑，他一上來就采用前麵都沒用過的跑轟戰術，本來是想給龍馬中學當頭一棒，打他們個措手不及，好掌握住主動權。可沒想到這麽快就被方樂給看穿了，沒拿到主動權就算了，還差點陷入被動的局麵。</p>
“看教練這個樣子，應該是已經想好對策了吧。”淩浩笑道，畢竟跟李華相處這麽久了，所以當他看到李華的表情跟平時沒什麽變化時，就說明李華早就預料到有可能會出現這種局麵了。</p>
對此，李華隻是簡單的說道：“聞豪下，蕭棱上，給我再把速度打出來。”</p>
“再打速度？！”一看這架勢，趙信的表情立馬變得有點難看，“教練，沒搞錯吧，再打速度的話，我怕我們的體力會撐不住啦。”</p>
其他人怎麽樣趙信不知道，他隻知道自己已經是累的不要不要的了。</p>
就像前麵說的，跑轟戰術是一把雙刃劍，不是你死就是我亡。沒辦法將對方拖垮，那就做好自己被拖垮的準備吧。</p>
“撐不住也要撐。”李華嚴肅道：“我問你們，你們是為了什麽而站在這裏的，你們的夢想是什麽。”</p>
“是為了打進全國賽。”見球員們沒有迴答，李華繼續道：“如果現在連這麽一點點挑戰都撐不下去，那就別妄想著能打進全國賽了。”</p>
李華一席話，說的球員們是啞口無言。</p>
“嘟！”暫停的時間結束了。</p>
沉默了一陣子之後，剛才抱怨的趙信第一個抬頭看著李華，說：“教練，你說的對，我一定要打進全國賽，一定會實現，我們的夢想的！”</p>
看到球員們堅定的眼神，李華才滿意的點頭，笑道：“上吧，讓他們見識見識我們華人中學最可怕的陣容。”</p>
“好！！！”</p>
於立成：“快看，華人中學上小個陣容了。”</p>
吳海：“華人中學今天有點不對勁啊。”</p>
於立成：“哦？哪裏不對勁了？”</p>
吳海：“前麵幾場比賽，華人中學都是穩紮穩打，見招拆招。往往是對方先采取行動，他們才做出迴擊。可你看今天，一上來就是威力十足的跑轟戰術，差點打花龍馬中學。而現在，他們又主動派出了小個陣容，顯然是想繼續先發製人啊。”</p>
於立成：“的確，今天華人中學一開場就打出了十足的侵略性。”</p>
吳海：“這也沒辦法，畢竟對手是能和雷雨中學平起平坐的龍馬中學。你單看這一點就知道了，要是其他球隊遇上華人中學這突如其來的跑轟戰術，肯定會被打的不知所措，而龍馬中學在短短幾分鍾內就做出了迴應，不但破解了華人中學的跑轟戰術，還將分差給扳平了。”</p>
這兩個解說員終於說了些有意義的話，李華這麽做的目的，確實就像吳海說的，是想先發製人，盡早占據主動的地位。因為在龍馬中學這種強隊麵前，一旦陷入被動，將很難再改變局麵，所以才要拚命去爭取主動權。而爭搶主動權的手段之一，就是不斷變換戰術，讓對手摸不透自己。</p>
“他們是想繼續跑嗎？”張珂看了眼華人中學上場的陣容，囂張道：“沒用的，我不會讓球傳到他們的手中的。”</p>
“這個陣容是······”方樂的眉毛忍不住又鄒在了一起。</p>
“隊長。”鄭偉看了眼方樂，他也感覺情況好像有點不對。</p>
“靜觀其變，以不變應萬變。”</p>
小個陣容的特點和跑轟戰術差不多，就是一個“快！”字。都是屬於那種一個人搶到籃板，其他人就已經跑到前場準備進攻的類型。</p>
高中生的籃球比賽，說穿了就是一場賽跑比賽，誰跑的快誰就能贏。尤其是在前幾年，當你看一場高中生的籃球比賽時，就是看十個人在場上賽跑，整場比賽的分數基本都是靠快攻拿的。</p>
平時看直播裏nba的那些球隊一個個都是以打陣地戰為主，而且看起來都很簡單，就是一個人出來擋拆後往內線反跑，控衛晃開防守人員把球傳過去，一次進攻就成功了。但真的去打陣地戰時，才發現這是有多麽的困難。</p>
不過這幾年，隨著籃球對人們的影響加深，更多的人喜歡上了籃球這個運動，國民的籃球水平也提升了好幾個檔次。有了實力作為基礎，高中生的籃球比賽裏才逐漸加多了陣地戰的進攻，不過快節奏快速度的快攻依舊是比賽的主流。</p>
到底華人中學的這套小個陣容，能展現出多少的“速度”呢。</p>
(本章完)</p>