演出開始了，其他村的孩子們演出的時候，都是一身漂亮的衣服，他們高興的登上舞台，在領導麵前盡力的展示著自己最優秀的一麵。
我看著我們村孩子們的那縫縫補補的衣服……
領導們中間有幾位是女性，主裁判也是女性，這位女性就是鄉裏負責教育工作的領導人。她不時的點評前麵演出完的孩子們，她越是點頭，我越是緊張。
前麵六個村的孩子們都演出完了，輪到了我們啟文村。
孩子們登上了舞台。
我的腦子裏還在迴響著其他村孩子們的歌唱，真的無法想象他們是怎麽做到的。輪到我們的時候，看到孩子們寒酸的模樣，我無法想象我們村的孩子們又是如何做到在這種環境下排練出的效果的。
劉天天站在前麵，穿著她認為最漂亮的衣服，許久，都沒有出聲。
台下的領導開始你看我，我看你，都不在的發生了什麽，那位女領導好心的開始催促劉天天：“小朋友，開口唱呀，你是不是要唱歌呀，來，唱歌給阿姨聽，不要害怕。”
劉天天迴頭看了看我，我做了一個讓她勇敢唱出來的動作：“唱吧，勇敢的唱。”
劉天天終於開口了，忽然的，一個特別的，具有穿透力的聲音開始迴蕩在這個禮堂的每一個角落，一首歡快的繡荷包，從劉天天的嘴裏唱出來之後，已經沒有了少女的相思之情，卻是有孩子們對未來的渴望和對現在的認可。
孩子們的心是好的，她們唱出來的一切都是好的，她們用最單純的聲音來表達她們的感受，這就是我想要的。雖然劉天天自己都不知道自己想要表達的是什麽，但是我知道肯定有人能聽得出來，這首《繡荷包》中的情感是特殊的。
郭燕聽得癡了。
每一首歌都有獨特的情感在裏麵，每一個聽歌的人都會用自己獨特的情感去代入，這就是歌曲的力量這就是感情。
曆史上，許多思想大師認為，音樂是比文學、繪畫更高級的藝術，因為它
可以跨越不同語言的鴻溝，突破不同地方的認知習慣，音樂的美更加具有普世價值。
音樂是無界別的“國際流通語言”，音樂在時刻陶冶著人們的情操。美好的音樂給大腦一個好的思維基礎，使人的性情和智力得到優化。所以，古人說“移風易俗，唯樂至深”。所以讓我們在被流行快餐式的音樂中尋找迴屬於心靈的聲音，欣賞那些永恆的經典旋律。尤其是那些民謠，特別是地方民謠，更能體現出不同的情感。
劉天天的嗓音，輔助那優美的歌聲，美極了。
音樂是很難用語言去解釋的，真正想要領悟是需要走進音樂的。音樂時而奔放、時而沉靜，時而磅礴、時而舒緩，想要讀懂音樂，就需要真正進入到經典之中。台下的領導們會聽出來的，每個人都有青澀的時候，每個人都會談戀愛，每個人都有愛的人。
繡荷包，把他們帶迴到了那個時代。這是給人們帶來的曼妙趣味，喜歡這種感覺，就像人們愛上香煙與美酒，是無與倫比的喜歡，音樂不僅能給聽覺帶來別具一番的美感，增添美好的心情，同時可放鬆心情，排除疲勞，令人陶醉，忘記一切。它使人年輕，是心態的年輕，美好的音樂可洗刷心靈，舒展心情。它像蜜，甜美；又像酒，甘醇。它所帶給人們的不僅是精神上的，還有身心裏的。
天天的聲音讓我猶如置身於幻境，抹去了一天的繁雜，摒棄了一切思想雜念，讓所有的一切一切都化成空，唯有聽覺，全神貫注的投進音樂的海洋，沉浸在美妙的音樂之中，人隨著音樂一起飄起來，仿佛在雲裏霧裏，遨遊。
在台下聽這首曲子的人，就像花兒需要陽光，像是小草吮吸雨露。劉天天以她稚嫩但獨特的聲音很好的表達它獨有的魅力。
我沒想到效果是那麽的獨特，我已看到郭燕眼中晶瑩的淚花。
台下的領導們在全神貫注的聽，伴隨著孩子們的和聲，劉天天唱到了最後，和聲已終，一首繡荷包，鎮住了所有的人。
現在，結果已經不重要
了，重要的是我從劉天天的歌聲當中看到了許多以前未曾看到的東西，是希望。
我知道肯定有人內心曾經的摯愛被喚醒了，從他們沉思的表情裏就可以看得出來。
“你叫什麽名字？”那位女性領導問。
“我……”劉天天看了看我，又看了看郭燕，“我叫劉天天，我是啟文小學的。”
“哦，天天，你知道你唱得好不好呀？”領導問。
“我……我不知道……”劉天天膽怯的說。
“天天，你的老師是誰呀？”
劉天天立即指著我，然後又指著郭燕老師。
那位領導看向了我的方向，說：“能請兩位老師上台來嗎？”
我和郭燕上了台。
“這是你們排出來的演出嗎？”她問。
我說：“是的，是我排出來的，我知道排得不好，我們沒有服裝，也沒有經費，隻能這樣……”
郭燕也跟著說：“對不起領導，我們盡力了。”
那位領導說：“你們如此謙虛的話，那給你們第一，你們也不要咯？”
我和郭燕對視一下：“啊？”
那位領導說：“清唱，但卻有如此的渲染力，我是第一次聽到把繡荷包這首表達少女情懷的民謠唱出了清純的感恩情緒來的，你做到了，我想你也是向著這方麵編排的，請問這位老師貴姓？”
“齊，整齊的齊，她叫郭燕。”
“你們的經費有問題嗎？”她問。
郭燕立即說：“還好了……”
“當老師的，不能含糊，有問題就有問題，沒有問題就沒有問題。”
“有問題！”我立即說，郭燕嚇了一跳。
“那就好，有問題就去辦，你們迴去等我消息吧！對了，等一會我單獨和你們聊聊。”
我和郭燕及孩子們目瞪口呆的下了台，當我把得了第一的好消息告訴孩子們的時候，孩子們全都高興的跳了起來。
郭燕卻哭了。
（本章完）
我看著我們村孩子們的那縫縫補補的衣服……
領導們中間有幾位是女性，主裁判也是女性，這位女性就是鄉裏負責教育工作的領導人。她不時的點評前麵演出完的孩子們，她越是點頭，我越是緊張。
前麵六個村的孩子們都演出完了，輪到了我們啟文村。
孩子們登上了舞台。
我的腦子裏還在迴響著其他村孩子們的歌唱，真的無法想象他們是怎麽做到的。輪到我們的時候，看到孩子們寒酸的模樣，我無法想象我們村的孩子們又是如何做到在這種環境下排練出的效果的。
劉天天站在前麵，穿著她認為最漂亮的衣服，許久，都沒有出聲。
台下的領導開始你看我，我看你，都不在的發生了什麽，那位女領導好心的開始催促劉天天：“小朋友，開口唱呀，你是不是要唱歌呀，來，唱歌給阿姨聽，不要害怕。”
劉天天迴頭看了看我，我做了一個讓她勇敢唱出來的動作：“唱吧，勇敢的唱。”
劉天天終於開口了，忽然的，一個特別的，具有穿透力的聲音開始迴蕩在這個禮堂的每一個角落，一首歡快的繡荷包，從劉天天的嘴裏唱出來之後，已經沒有了少女的相思之情，卻是有孩子們對未來的渴望和對現在的認可。
孩子們的心是好的，她們唱出來的一切都是好的，她們用最單純的聲音來表達她們的感受，這就是我想要的。雖然劉天天自己都不知道自己想要表達的是什麽，但是我知道肯定有人能聽得出來，這首《繡荷包》中的情感是特殊的。
郭燕聽得癡了。
每一首歌都有獨特的情感在裏麵，每一個聽歌的人都會用自己獨特的情感去代入，這就是歌曲的力量這就是感情。
曆史上，許多思想大師認為，音樂是比文學、繪畫更高級的藝術，因為它
可以跨越不同語言的鴻溝，突破不同地方的認知習慣，音樂的美更加具有普世價值。
音樂是無界別的“國際流通語言”，音樂在時刻陶冶著人們的情操。美好的音樂給大腦一個好的思維基礎，使人的性情和智力得到優化。所以，古人說“移風易俗，唯樂至深”。所以讓我們在被流行快餐式的音樂中尋找迴屬於心靈的聲音，欣賞那些永恆的經典旋律。尤其是那些民謠，特別是地方民謠，更能體現出不同的情感。
劉天天的嗓音，輔助那優美的歌聲，美極了。
音樂是很難用語言去解釋的，真正想要領悟是需要走進音樂的。音樂時而奔放、時而沉靜，時而磅礴、時而舒緩，想要讀懂音樂，就需要真正進入到經典之中。台下的領導們會聽出來的，每個人都有青澀的時候，每個人都會談戀愛，每個人都有愛的人。
繡荷包，把他們帶迴到了那個時代。這是給人們帶來的曼妙趣味，喜歡這種感覺，就像人們愛上香煙與美酒，是無與倫比的喜歡，音樂不僅能給聽覺帶來別具一番的美感，增添美好的心情，同時可放鬆心情，排除疲勞，令人陶醉，忘記一切。它使人年輕，是心態的年輕，美好的音樂可洗刷心靈，舒展心情。它像蜜，甜美；又像酒，甘醇。它所帶給人們的不僅是精神上的，還有身心裏的。
天天的聲音讓我猶如置身於幻境，抹去了一天的繁雜，摒棄了一切思想雜念，讓所有的一切一切都化成空，唯有聽覺，全神貫注的投進音樂的海洋，沉浸在美妙的音樂之中，人隨著音樂一起飄起來，仿佛在雲裏霧裏，遨遊。
在台下聽這首曲子的人，就像花兒需要陽光，像是小草吮吸雨露。劉天天以她稚嫩但獨特的聲音很好的表達它獨有的魅力。
我沒想到效果是那麽的獨特，我已看到郭燕眼中晶瑩的淚花。
台下的領導們在全神貫注的聽，伴隨著孩子們的和聲，劉天天唱到了最後，和聲已終，一首繡荷包，鎮住了所有的人。
現在，結果已經不重要
了，重要的是我從劉天天的歌聲當中看到了許多以前未曾看到的東西，是希望。
我知道肯定有人內心曾經的摯愛被喚醒了，從他們沉思的表情裏就可以看得出來。
“你叫什麽名字？”那位女性領導問。
“我……”劉天天看了看我，又看了看郭燕，“我叫劉天天，我是啟文小學的。”
“哦，天天，你知道你唱得好不好呀？”領導問。
“我……我不知道……”劉天天膽怯的說。
“天天，你的老師是誰呀？”
劉天天立即指著我，然後又指著郭燕老師。
那位領導看向了我的方向，說：“能請兩位老師上台來嗎？”
我和郭燕上了台。
“這是你們排出來的演出嗎？”她問。
我說：“是的，是我排出來的，我知道排得不好，我們沒有服裝，也沒有經費，隻能這樣……”
郭燕也跟著說：“對不起領導，我們盡力了。”
那位領導說：“你們如此謙虛的話，那給你們第一，你們也不要咯？”
我和郭燕對視一下：“啊？”
那位領導說：“清唱，但卻有如此的渲染力，我是第一次聽到把繡荷包這首表達少女情懷的民謠唱出了清純的感恩情緒來的，你做到了，我想你也是向著這方麵編排的，請問這位老師貴姓？”
“齊，整齊的齊，她叫郭燕。”
“你們的經費有問題嗎？”她問。
郭燕立即說：“還好了……”
“當老師的，不能含糊，有問題就有問題，沒有問題就沒有問題。”
“有問題！”我立即說，郭燕嚇了一跳。
“那就好，有問題就去辦，你們迴去等我消息吧！對了，等一會我單獨和你們聊聊。”
我和郭燕及孩子們目瞪口呆的下了台，當我把得了第一的好消息告訴孩子們的時候，孩子們全都高興的跳了起來。
郭燕卻哭了。
（本章完）