成功在飛行課上將克麗絲的注意轉移給哈利後，林墨難得輕鬆了幾天。
加上飛行與魁地奇，克麗絲一會兒的精力都放在了和格蘭芬多及哈利的衝突上，連晚上林墨在休息室裏練習運杖都沒人來找他的麻煩，雖然重要的一點是他很識趣地坐在角落不會占據顯眼的沙發，但這已經非常難得了。
沒有熊孩子來搗亂他的練習效率明顯高了好多。
而且對他這樣不習慣睡得太早的學生來說，在宵禁後如果不想上床就寢的話就隻能在公共休息室待著。他不能在別人睡覺的時候躲在床上練習咒語，哪怕有帷幔遮住光亮，但誰知道會不會控製不好突然弄出一聲爆鳴來。
睡不好的滋味他在上輩子以及艾爾星的戈壁灘上可深有感觸，沒必要引起就寢矛盾。
至於宵禁以前，林墨一般是不迴寢區的。
他經常和簡一起在來去屋自習，因為女孩的計算中心被留在有求必應屋日夜不停地指揮無人機掃描並建模，她在課餘時間完成作業和訓練後也會去那裏自習，在電腦上調用一些資源去搗鼓林墨看不懂的東西，或者有新的想法對掃描模型做些改進。
林墨自然不好意思把所有的活都扔給簡，便跟著待在來去屋裏。
隻是他幫不上什麽忙，除了端茶倒水喂電絨絨外，就隻能翻找些或許還可以使用的藏品。幾天下來也算小有收獲，包括許多舊書教材，一大箱不知道誰丟下的或許已經變質的標準藥粉，幾個還凝結著幹硬藥劑的舊坩堝，和其他一些功能不明但或許有用的魔法物品。
林墨戴著藥劑課的龍皮手套將那些物品堆在一旁，小心地不直接觸碰。
謹慎是第一原則，他決定等找到鑒別方法後再處理這些功能不明的東西。
他還整理出兩套舊桌椅擦得幹淨（還不會煥然一新等咒語），隻有當需要查找作業資料或魔法相關內容時，他們才會前往圖書館，至於普通的資料（麻瓜科技或其他方麵），伊維爾的計算中心上應有盡有。
她說在來霍格沃茨前從網上弄了大量的資料，包括絕大部分高等學府的虛擬課程和教材，幾個公認最有價值的論文庫，各種數據和許多非公開的商用軟件之類的，隻要願意並有時間，完全可以在這電腦上學到從基礎教育到尖端研究所有的知識。
當然，現在女孩的思維能力還不能和電腦專家相比，但她知道該怎麽找到合適的工具程序，這也是林墨相當佩服的地方，簡可以非常熟練地從她的海量存儲資料庫裏找到她想要的軟件與代碼，而且很快便熟練掌握運用。
這方麵的學習能力讓林墨都自愧不如。
“不過……你是怎麽弄來這麽多資料的？”林墨問。
“非法途徑，”伊維爾麵無表情地迴答：“不少非法暗網都發布了各種資源，好多人會收集有價值的資料發布在那些非法網站上，也有人整理。”
“所以你是從那些網上下載的？”
“不，我把它們黑了。”伊維爾淡淡地說：
“隻要有合適的軟件工具，網絡配置，加上我這樣的設備，破解幾個防火牆，用偽裝權限或者拿到高權限登進數據庫，就可以隨意下載，很簡單的。”
好吧，早該知道……
和第一周一樣，第二周也過得飛快，如果不是各個課程的難度逐漸顯露出來讓大家學得頭暈目眩的話，可能感覺上還會更快一點。
新生們在艱難的變形課上依然舉步維艱，隻有林墨時不時的爆裂魔杖才讓大家能露出笑顏，在魔咒課上他們則開始練習一邊運杖一邊念咒（大聲讀各種拗口的音節），這比單純的運杖困難多了，因為當你集中注意去念咒時，手上的動作總是會不由自主地慢下來或走形。
弗立維教授說這樣施咒的話他們會把自己炸成一個冒著黑煙的大坑。
但不少學生抗議說這樣的訓練甚至比念咒還難些，因為永遠不知道下個音節會是什麽，也不知道杖尖的訓練光球會往哪飛，而念咒隻需背下特定的運杖軌跡和咒語就好了。
“為什麽不教我們真正的咒語？”有幾個學生失去了耐心。
“耐心點，這不是讓你們一心二用，兩者是一體的，仔細體會你就能發現訓練軌跡和音節變化的規律，這些音節都是基礎，你們必須學會念和揮，嘴和手相配合，能配合好任意的音節和軌跡後，等你們學習真正的咒語時就會輕鬆許多，”弗立維教授循循善誘道：
“而且安全許多——如果你們不想變成一個冒著黑煙的大坑的話，你們會明白的。”
連奇洛的夢域生存都配合著提高了難度。
當他們第二次進入生存場景時，發現在拾到咒語後光念出來已經不夠了，他們必須大致地用魔杖比劃一下特定的軌跡才能在夢域裏施咒，雖然是簡化的運杖軌跡但大部分學生一時間也掌握不好，於是頻頻出現這樣一幕：
當兩個學生相遇抽出魔杖指著彼此時，連續大聲念咒杖尖卻沒有射出任何魔法，到最後，率先醒悟過來的一方掏出大棒敲到另一方的腦門上，終於成功淘汰對手。
而那些在弗立維教授的訓練中更加認真的學生就有了很大的優勢，他們可以成功釋放出咒語在遠距離施展攻擊。成功率雖然不高但誰知道呢，就算三次中隻有一次可以成功也夠了。
除了施咒，生存場景其他方麵的難度也提升了一截。
這還得歸功於對南瓜頭兇手的廣為傳頌。
在經過第一場南瓜頭魔鬼冠軍的示範與打擊後，所有人都明顯更謹慎了，尤其是那十來個被敲了悶棍或者目睹林墨敲了別人悶棍的學生，經過門洞拐角等視野不好的地方時總會小心留意一下，動作到不到位另說，但意識總算是進步了許多。
這可都得算作林墨的功勞。
而且更多的學生進化成了捕食者的角色——他們不單單隻是搜索道具，也會嚐試通過戰鬥或其他方法淘汰對手，畢竟當大家都在競爭的時候隻有你與世無爭就顯得很傻。
當然，在以赫敏為代表的少數學生眼裏這被稱為堅持原則。
林墨不知道那位有原則的格蘭傑小姐是被誰淘汰的，但她肯定沒能走到決賽圈，因為到了最後決賽圈混戰得異常激烈，沒有好的隱藏條件下，林墨也被迫在第一時間加入混戰。
這次他差一點就沒能拿到冠軍。
在之前接連幾場惡戰中他已消耗了太多咒語和道具，到決賽圈他幾乎是物資最匱乏的一個，幸好他發現，有個選手不知出於什麽心理，居然長得和他上次采用的南瓜頭很像。
“他就是南瓜頭魔鬼！先把他幹掉！”林墨毫不猶豫地大叫。
然後就進入了他最喜歡的借刀殺人渾水摸魚的節奏。
當人聽從一個聲音去完成一件事後，便很容易再次聽從那個聲音去做其他的事，尤其是小孩子，哪怕第二件事看起來沒有第一件事那麽合理。
第二天醒來後數著床頭櫃上信封裏的金幣，林墨笑得嘴都要合不上了。
可惜守株待兔的成功率下降了許多，也不知道還能用幾次，他得趕緊開發點新戰術確保自己的領先水平，否則單靠反應和意識，遇到混戰還是有點吃不開。
周末是幾個學院魁地奇球隊選拔的時間。
加上飛行與魁地奇，克麗絲一會兒的精力都放在了和格蘭芬多及哈利的衝突上，連晚上林墨在休息室裏練習運杖都沒人來找他的麻煩，雖然重要的一點是他很識趣地坐在角落不會占據顯眼的沙發，但這已經非常難得了。
沒有熊孩子來搗亂他的練習效率明顯高了好多。
而且對他這樣不習慣睡得太早的學生來說，在宵禁後如果不想上床就寢的話就隻能在公共休息室待著。他不能在別人睡覺的時候躲在床上練習咒語，哪怕有帷幔遮住光亮，但誰知道會不會控製不好突然弄出一聲爆鳴來。
睡不好的滋味他在上輩子以及艾爾星的戈壁灘上可深有感觸，沒必要引起就寢矛盾。
至於宵禁以前，林墨一般是不迴寢區的。
他經常和簡一起在來去屋自習，因為女孩的計算中心被留在有求必應屋日夜不停地指揮無人機掃描並建模，她在課餘時間完成作業和訓練後也會去那裏自習，在電腦上調用一些資源去搗鼓林墨看不懂的東西，或者有新的想法對掃描模型做些改進。
林墨自然不好意思把所有的活都扔給簡，便跟著待在來去屋裏。
隻是他幫不上什麽忙，除了端茶倒水喂電絨絨外，就隻能翻找些或許還可以使用的藏品。幾天下來也算小有收獲，包括許多舊書教材，一大箱不知道誰丟下的或許已經變質的標準藥粉，幾個還凝結著幹硬藥劑的舊坩堝，和其他一些功能不明但或許有用的魔法物品。
林墨戴著藥劑課的龍皮手套將那些物品堆在一旁，小心地不直接觸碰。
謹慎是第一原則，他決定等找到鑒別方法後再處理這些功能不明的東西。
他還整理出兩套舊桌椅擦得幹淨（還不會煥然一新等咒語），隻有當需要查找作業資料或魔法相關內容時，他們才會前往圖書館，至於普通的資料（麻瓜科技或其他方麵），伊維爾的計算中心上應有盡有。
她說在來霍格沃茨前從網上弄了大量的資料，包括絕大部分高等學府的虛擬課程和教材，幾個公認最有價值的論文庫，各種數據和許多非公開的商用軟件之類的，隻要願意並有時間，完全可以在這電腦上學到從基礎教育到尖端研究所有的知識。
當然，現在女孩的思維能力還不能和電腦專家相比，但她知道該怎麽找到合適的工具程序，這也是林墨相當佩服的地方，簡可以非常熟練地從她的海量存儲資料庫裏找到她想要的軟件與代碼，而且很快便熟練掌握運用。
這方麵的學習能力讓林墨都自愧不如。
“不過……你是怎麽弄來這麽多資料的？”林墨問。
“非法途徑，”伊維爾麵無表情地迴答：“不少非法暗網都發布了各種資源，好多人會收集有價值的資料發布在那些非法網站上，也有人整理。”
“所以你是從那些網上下載的？”
“不，我把它們黑了。”伊維爾淡淡地說：
“隻要有合適的軟件工具，網絡配置，加上我這樣的設備，破解幾個防火牆，用偽裝權限或者拿到高權限登進數據庫，就可以隨意下載，很簡單的。”
好吧，早該知道……
和第一周一樣，第二周也過得飛快，如果不是各個課程的難度逐漸顯露出來讓大家學得頭暈目眩的話，可能感覺上還會更快一點。
新生們在艱難的變形課上依然舉步維艱，隻有林墨時不時的爆裂魔杖才讓大家能露出笑顏，在魔咒課上他們則開始練習一邊運杖一邊念咒（大聲讀各種拗口的音節），這比單純的運杖困難多了，因為當你集中注意去念咒時，手上的動作總是會不由自主地慢下來或走形。
弗立維教授說這樣施咒的話他們會把自己炸成一個冒著黑煙的大坑。
但不少學生抗議說這樣的訓練甚至比念咒還難些，因為永遠不知道下個音節會是什麽，也不知道杖尖的訓練光球會往哪飛，而念咒隻需背下特定的運杖軌跡和咒語就好了。
“為什麽不教我們真正的咒語？”有幾個學生失去了耐心。
“耐心點，這不是讓你們一心二用，兩者是一體的，仔細體會你就能發現訓練軌跡和音節變化的規律，這些音節都是基礎，你們必須學會念和揮，嘴和手相配合，能配合好任意的音節和軌跡後，等你們學習真正的咒語時就會輕鬆許多，”弗立維教授循循善誘道：
“而且安全許多——如果你們不想變成一個冒著黑煙的大坑的話，你們會明白的。”
連奇洛的夢域生存都配合著提高了難度。
當他們第二次進入生存場景時，發現在拾到咒語後光念出來已經不夠了，他們必須大致地用魔杖比劃一下特定的軌跡才能在夢域裏施咒，雖然是簡化的運杖軌跡但大部分學生一時間也掌握不好，於是頻頻出現這樣一幕：
當兩個學生相遇抽出魔杖指著彼此時，連續大聲念咒杖尖卻沒有射出任何魔法，到最後，率先醒悟過來的一方掏出大棒敲到另一方的腦門上，終於成功淘汰對手。
而那些在弗立維教授的訓練中更加認真的學生就有了很大的優勢，他們可以成功釋放出咒語在遠距離施展攻擊。成功率雖然不高但誰知道呢，就算三次中隻有一次可以成功也夠了。
除了施咒，生存場景其他方麵的難度也提升了一截。
這還得歸功於對南瓜頭兇手的廣為傳頌。
在經過第一場南瓜頭魔鬼冠軍的示範與打擊後，所有人都明顯更謹慎了，尤其是那十來個被敲了悶棍或者目睹林墨敲了別人悶棍的學生，經過門洞拐角等視野不好的地方時總會小心留意一下，動作到不到位另說，但意識總算是進步了許多。
這可都得算作林墨的功勞。
而且更多的學生進化成了捕食者的角色——他們不單單隻是搜索道具，也會嚐試通過戰鬥或其他方法淘汰對手，畢竟當大家都在競爭的時候隻有你與世無爭就顯得很傻。
當然，在以赫敏為代表的少數學生眼裏這被稱為堅持原則。
林墨不知道那位有原則的格蘭傑小姐是被誰淘汰的，但她肯定沒能走到決賽圈，因為到了最後決賽圈混戰得異常激烈，沒有好的隱藏條件下，林墨也被迫在第一時間加入混戰。
這次他差一點就沒能拿到冠軍。
在之前接連幾場惡戰中他已消耗了太多咒語和道具，到決賽圈他幾乎是物資最匱乏的一個，幸好他發現，有個選手不知出於什麽心理，居然長得和他上次采用的南瓜頭很像。
“他就是南瓜頭魔鬼！先把他幹掉！”林墨毫不猶豫地大叫。
然後就進入了他最喜歡的借刀殺人渾水摸魚的節奏。
當人聽從一個聲音去完成一件事後，便很容易再次聽從那個聲音去做其他的事，尤其是小孩子，哪怕第二件事看起來沒有第一件事那麽合理。
第二天醒來後數著床頭櫃上信封裏的金幣，林墨笑得嘴都要合不上了。
可惜守株待兔的成功率下降了許多，也不知道還能用幾次，他得趕緊開發點新戰術確保自己的領先水平，否則單靠反應和意識，遇到混戰還是有點吃不開。
周末是幾個學院魁地奇球隊選拔的時間。