傷勢不太嚴重的病患，由兩位值班醫生帶著實習醫和住院醫處理。
傷勢嚴重的病患，則由另外兩位值班醫生和外科、內科以及骨科的醫生一起聯手處理。
基本上周主任要做的就是充當一個救火員的角色，哪裏有火往哪裏去，統籌全局。
“周主任，剛剛又來了一位被汽車碾壓的病人，情況很嚴重，請您過去看看。”
小護士急匆匆的趕過來匯報，周主任二話不說就朝著黃區趕過去了。
今天被推進紅區的人有點多，到處都是痛苦呻吟的聲音，周主任走到那位剛送進來的病患處，一邊仔細查看，一邊傾聽小護士的說明信息。
張少白就站在周主任的身邊，也看得到病患的傷勢。
隨著他的目光在病患的傷勢上移動，思緒開始觸及到“應該怎麽處理”的這個問題，他的腦海中很自然而然的浮現出一大串語句：“病人家屬來了嗎？家屬來了先繳費，沒來就辦欠費。告病危和輸血同意書，輸血輸液。簽字手術同意書。讓骨科醫生過來，告知是碾壓傷，集車碾壓，傷勢很重，初步診斷為開放性盆骨骨折。查看病人意識，簡單測試傷勢……”
這一大串語句在張少白的腦子裏的流轉，他先是有點發怔，隨即醒悟過來，這似乎是目前針對這個病患的處理方法。
果然，就當他思索這些處理方法怎麽會莫名冒出來的時候，周主任已經發出指示了：“告病危和輸血同意書，病人家屬來了嗎？”
小護士迴答：“沒有！”
“沒有就先辦欠費。”
微微一頓，周主任又說：“既然家屬不在，把手術同意書拿到院領導那兒先簽字。”
小護士得到吩咐，連忙風風火火的跑走了。
周主任轉過頭，又對另外一個小護士道：“去骨科，看看誰當值，把年資深的請過來，就說有一個集車碾壓造成開放性盆骨骨折，傷勢很重。”
那名小護士聞言又跑走了。
周主任走上前去，看了一眼病人的眼睛，問道：“人清楚嗎？還有意識嗎？”
旁邊的正在做輸血的助手連忙迴答：“有一點。”
周主任點點頭，直接就大聲對病人說道：“右腳動一下……嗯，右腳腳趾動一下，噢，不對，這是左腳，動右腳，可以嗎？”
過了一會兒，周主任迴頭道：“右腳動不了，要等骨科那邊過來處理了。”
張少白看著周主任的處理，和自己腦子裏的東西完全一模一樣啊，這讓他有些又驚又喜，突然意識到這似乎就是昨天晚上兌換到的“急診常見技術包”的功效。
如果換在之前，張少白看到這樣的病人，隻怕已經手足無措了，即使周主任所有的指示他都知道，也都明白裏麵的意思，可是他卻肯定做不出來，因為那就是處理問題的經驗，而他的經驗是空白。
現在得到了“急診常見技術”，他似乎一下子憑空得到了這些經驗，能夠對病患做出正確的判斷和有效的處理，雖然這不會讓他的手術技術變得更強，可是卻更為實用，對他來說意義重大。
張少白很激動啊，稍稍平複自己的心情，然後想了想，結合腦子裏的東西試探著對周主任問道：“主任，我們接下來怎麽辦？是不是要先嚐試給病人止血？”
病人的下體皮膚開裂，血管都露了出來，血水不斷從病患的下身大量流出，簡直觸目驚心。
周主任點點頭，說道：“把止血鉗或者金鉗拿給我。”想了想，他突然醒悟到張少白還是剛到醫院來一個月不到的實習醫，便索性傳授經驗道：“病人如果不止血，一邊輸血，一邊大量失血，永遠沒辦法上手術台，那他就是死定了，所以止血很關鍵。”
張少白確定了，周主任所說的果然和他腦子裏的東西是一樣的，必須是先給病人止血，才能送入手術室。
快手快腳的送上止血鉗，張少白索性也上手了，給大佬打下手，幫忙止血。
兩人忙忙碌碌的時候，骨科那邊的醫生很快也來了，在幾個人共同努力下，終於成功給病人止住了出血，然後病人直接被送去放射科拍片子去了。
剩下的事情就不需要周主任動手了，他領著張少白和兩名住院醫繼續在各處救火。
經過之前張少白打下手幫忙止血，周主任顯然對張少白親近了許多，時不時本著帶新人的態度對張少白說一兩句，這可是張少白這個小透明平時根本不可能得到的待遇，讓他受寵若驚。
這時候，紅區又送進來一名唿吸性酸中毒的病人，周主任領著張少白他們趕了過去。
周主任上前看了幾眼之後，轉頭看看張少白，說道：“小張，你試試看看，說說準備怎麽做。”
“啊？”
張少白有點訝異，沒想到周主任居然會這麽說，這就等於讓他上手了。
另外兩名住院醫都羨慕巴巴的看著張少白，真恨不得周主任說這話的對象是自己。
不過他們也知道，這是醫科大的附屬醫院，醫院各級領導一向對醫科大的實習生有優待，這是他們羨慕都羨慕不來的。
張少白訝異過後，等看清楚周主任眼中的鼓勵，他深吸一口氣，奶了自己一口“你行的”，然後走過去認真的對病人觀察起來。
看了一會兒，他重新站起，就和之前一樣，他隻要一動念去想“怎麽處理”，他的腦子裏立即浮現一大串語句，都是治療和處理的方法。
“怎麽樣？”
周主任問道。
張少白稍微組織了一下自己的思路，才有條不紊的說道：“雖然不清楚病人的過往病史，不過病人氣喘、發紺，唿吸困難，還昏迷過去，種種狀態說明是是急性唿吸性酸中毒。”
周主任不動聲色，問道：“那應該怎麽做呢？”
張少白連忙不假思索的迴答：“保持唿吸通暢，持續吸氧，必要時建立人工氣道或者機械氣道，使用抗生素，以及解痙、祛痰的藥物，唿吸抑製時可使用唿吸中樞興奮劑，我建議是使用尼可刹米。必要時還可以加糖皮質激素，原則是大劑量，療程短。”
周主任微微一笑，似乎很滿意張少白的迴答，不過他想了想後還是又問一句：“為什麽不靜脈補堿性藥物呢？”
張少白也笑了笑，說道：“當ph<7.20時，可靜脈補百分之五碳酸氫銨60到100毫升，然後根據動脈血氣分析變化酌情補堿性藥物。隻要每日尿量在500毫升以上，可常規補鉀3到6克。”
“好，不錯！”
周主任點了點頭，指著病人道：“那就按照你所說的，給病人進行搶救吧！”
這就真是讓張少白上手的意思了，張少白壓下心底的激動，答應了一聲“是”，然後快手快腳的和護士們一起對病人救治起來。
傷勢嚴重的病患，則由另外兩位值班醫生和外科、內科以及骨科的醫生一起聯手處理。
基本上周主任要做的就是充當一個救火員的角色，哪裏有火往哪裏去，統籌全局。
“周主任，剛剛又來了一位被汽車碾壓的病人，情況很嚴重，請您過去看看。”
小護士急匆匆的趕過來匯報，周主任二話不說就朝著黃區趕過去了。
今天被推進紅區的人有點多，到處都是痛苦呻吟的聲音，周主任走到那位剛送進來的病患處，一邊仔細查看，一邊傾聽小護士的說明信息。
張少白就站在周主任的身邊，也看得到病患的傷勢。
隨著他的目光在病患的傷勢上移動，思緒開始觸及到“應該怎麽處理”的這個問題，他的腦海中很自然而然的浮現出一大串語句：“病人家屬來了嗎？家屬來了先繳費，沒來就辦欠費。告病危和輸血同意書，輸血輸液。簽字手術同意書。讓骨科醫生過來，告知是碾壓傷，集車碾壓，傷勢很重，初步診斷為開放性盆骨骨折。查看病人意識，簡單測試傷勢……”
這一大串語句在張少白的腦子裏的流轉，他先是有點發怔，隨即醒悟過來，這似乎是目前針對這個病患的處理方法。
果然，就當他思索這些處理方法怎麽會莫名冒出來的時候，周主任已經發出指示了：“告病危和輸血同意書，病人家屬來了嗎？”
小護士迴答：“沒有！”
“沒有就先辦欠費。”
微微一頓，周主任又說：“既然家屬不在，把手術同意書拿到院領導那兒先簽字。”
小護士得到吩咐，連忙風風火火的跑走了。
周主任轉過頭，又對另外一個小護士道：“去骨科，看看誰當值，把年資深的請過來，就說有一個集車碾壓造成開放性盆骨骨折，傷勢很重。”
那名小護士聞言又跑走了。
周主任走上前去，看了一眼病人的眼睛，問道：“人清楚嗎？還有意識嗎？”
旁邊的正在做輸血的助手連忙迴答：“有一點。”
周主任點點頭，直接就大聲對病人說道：“右腳動一下……嗯，右腳腳趾動一下，噢，不對，這是左腳，動右腳，可以嗎？”
過了一會兒，周主任迴頭道：“右腳動不了，要等骨科那邊過來處理了。”
張少白看著周主任的處理，和自己腦子裏的東西完全一模一樣啊，這讓他有些又驚又喜，突然意識到這似乎就是昨天晚上兌換到的“急診常見技術包”的功效。
如果換在之前，張少白看到這樣的病人，隻怕已經手足無措了，即使周主任所有的指示他都知道，也都明白裏麵的意思，可是他卻肯定做不出來，因為那就是處理問題的經驗，而他的經驗是空白。
現在得到了“急診常見技術”，他似乎一下子憑空得到了這些經驗，能夠對病患做出正確的判斷和有效的處理，雖然這不會讓他的手術技術變得更強，可是卻更為實用，對他來說意義重大。
張少白很激動啊，稍稍平複自己的心情，然後想了想，結合腦子裏的東西試探著對周主任問道：“主任，我們接下來怎麽辦？是不是要先嚐試給病人止血？”
病人的下體皮膚開裂，血管都露了出來，血水不斷從病患的下身大量流出，簡直觸目驚心。
周主任點點頭，說道：“把止血鉗或者金鉗拿給我。”想了想，他突然醒悟到張少白還是剛到醫院來一個月不到的實習醫，便索性傳授經驗道：“病人如果不止血，一邊輸血，一邊大量失血，永遠沒辦法上手術台，那他就是死定了，所以止血很關鍵。”
張少白確定了，周主任所說的果然和他腦子裏的東西是一樣的，必須是先給病人止血，才能送入手術室。
快手快腳的送上止血鉗，張少白索性也上手了，給大佬打下手，幫忙止血。
兩人忙忙碌碌的時候，骨科那邊的醫生很快也來了，在幾個人共同努力下，終於成功給病人止住了出血，然後病人直接被送去放射科拍片子去了。
剩下的事情就不需要周主任動手了，他領著張少白和兩名住院醫繼續在各處救火。
經過之前張少白打下手幫忙止血，周主任顯然對張少白親近了許多，時不時本著帶新人的態度對張少白說一兩句，這可是張少白這個小透明平時根本不可能得到的待遇，讓他受寵若驚。
這時候，紅區又送進來一名唿吸性酸中毒的病人，周主任領著張少白他們趕了過去。
周主任上前看了幾眼之後，轉頭看看張少白，說道：“小張，你試試看看，說說準備怎麽做。”
“啊？”
張少白有點訝異，沒想到周主任居然會這麽說，這就等於讓他上手了。
另外兩名住院醫都羨慕巴巴的看著張少白，真恨不得周主任說這話的對象是自己。
不過他們也知道，這是醫科大的附屬醫院，醫院各級領導一向對醫科大的實習生有優待，這是他們羨慕都羨慕不來的。
張少白訝異過後，等看清楚周主任眼中的鼓勵，他深吸一口氣，奶了自己一口“你行的”，然後走過去認真的對病人觀察起來。
看了一會兒，他重新站起，就和之前一樣，他隻要一動念去想“怎麽處理”，他的腦子裏立即浮現一大串語句，都是治療和處理的方法。
“怎麽樣？”
周主任問道。
張少白稍微組織了一下自己的思路，才有條不紊的說道：“雖然不清楚病人的過往病史，不過病人氣喘、發紺，唿吸困難，還昏迷過去，種種狀態說明是是急性唿吸性酸中毒。”
周主任不動聲色，問道：“那應該怎麽做呢？”
張少白連忙不假思索的迴答：“保持唿吸通暢，持續吸氧，必要時建立人工氣道或者機械氣道，使用抗生素，以及解痙、祛痰的藥物，唿吸抑製時可使用唿吸中樞興奮劑，我建議是使用尼可刹米。必要時還可以加糖皮質激素，原則是大劑量，療程短。”
周主任微微一笑，似乎很滿意張少白的迴答，不過他想了想後還是又問一句：“為什麽不靜脈補堿性藥物呢？”
張少白也笑了笑，說道：“當ph<7.20時，可靜脈補百分之五碳酸氫銨60到100毫升，然後根據動脈血氣分析變化酌情補堿性藥物。隻要每日尿量在500毫升以上，可常規補鉀3到6克。”
“好，不錯！”
周主任點了點頭，指著病人道：“那就按照你所說的，給病人進行搶救吧！”
這就真是讓張少白上手的意思了，張少白壓下心底的激動，答應了一聲“是”，然後快手快腳的和護士們一起對病人救治起來。