經過了弘暄和弘昉兩個人的問題轟炸，對孩子們的十萬個為什麽，舒宜爾哈現在可謂是經驗豐富，再難得問題都不在話下，忽悠小孩子的話隨口就來，弘曉的這個問題根本就是小兒科，她邊牽扯弘曉的手往房裏走，邊迴答說：“因為你表姐嫁到咱們家了呀，現在她是你二哥的媳婦兒，所以你要叫她二嫂。[]”
弘曉又問：“表姐嫁了人就不能叫表姐了嗎？”
“當然不是，是因為你表姐嫁了你二哥，所以不能叫表姐了。”舒宜爾哈對孩子們一向很有耐心，看弘曉的表情就知道他還不明白，又加了幾句，“你還記得我跟你說過，兄弟姐妹要比表兄弟姐妹更親近嗎？因為你二哥比你表姐更親近，所以你表姐嫁給你二哥，咱們就要用更親近的稱唿叫她，這下明白了吧？”
弘曉覺得有些明白了，可是有些更糊塗了，他皺著小眉頭問：“可是額娘也說過，兄弟姐妹是一出生就定了的，不能改，我想叫齊和表弟弟弟，額娘還說不行，說稱唿是不能隨便改的，為什麽現在又可以改了呢？”
“我說了是不能隨便改，現在可不隨便，娶妻嫁人就能改呀，不準再問什麽是娶妻嫁人了，這個問題還不是你能理解的，等你跟你五哥一樣大時，你就能明白了，還有啊，不許跟別人說娶妻嫁人的話，記住了沒有？”舒宜爾哈拿出打斷好奇寶寶問題的不二法寶。[]
弘曉深知舒宜爾哈的規矩，心裏還有許多問號，可是舒宜爾哈不準他問了，他也知道問也沒有結果，而他又是個聽話的好孩子，舒宜爾哈不準他跟別人說的，他是一個字都不會往外說，就是對著弘暄和弘昉也不會露口風，這孩子的一大優點就是嘴緊。
怏怏的答應下來，弘曉就被舒宜爾哈打發去練字了，等到他寫了會兒字，就把這點子疑問甩一邊了，這孩子近來發展了個新愛好，雖說仍對聽故事癡迷不已，但也不像以前整天抱著圖畫書不放了，他練起字來也頗為投入。
舒宜爾哈還以為弘曉愛上書法了呢，雖然小孩子還看不出什麽天賦，但她是寵孩子的家長，若孩子有這個興趣愛好，她當然要大力支持，結果一問，才知道不過是自己的美麗幻想，弘曉之所以認真識字練字，不過是因為想多認識幾個字，以便能夠自己看故事書。
得知是這麽個理由，舒宜爾哈都無語了，養了個癡迷小說的兒子，這算個什麽事兒？她倒不介意兒子有點兒“不務正業”，就怕胤禛看不慣，現在孩子還小，胤禛不說什麽，等他再大兩歲，若還是如此，舒宜爾哈真不敢保證胤禛是個什麽態度。
事先能解決的問題，舒宜爾哈是不會留到以後的，既然意識到了，總要想個過得去的應對之策才是，想來想去，針對弘曉本人的愛好和性情，舒宜爾哈準備把他往文學青年方向培養，愛看小說聽起來很沒檔次，但喜愛文學就比較高大上了，弘曉雖然年紀還小，但自己的兒子自己了解，這孩子很能靜得下心，也能耐得住性子，沉下心去學學書法或繪畫，也不求多大成就，隻要有一樣能拿得出手的，說不得也能混個“宗師文學家”的稱號呢。
打好了主意，舒宜爾哈就開始刻意引導弘曉對練字的興趣和熱情，就像她想的那樣，別看弘曉年紀小，耐性是真不錯，練字這麽枯燥無味的事，人家也能學的津津有味，舒宜爾哈怕練得太多讓他產生逆反心理，還常給他定時間，規定練多久必須玩一會兒，不過弘曉對玩耍著實興趣不大，在他看來，拿著玩具玩還不如拿著毛筆寫字好玩。
說到對孩子們的培養，舒宜爾哈也真可謂是盡心盡力了，不過她不是什麽教育專家，隻能根據自己知道的那點知識，盡可能的給孩子們正麵的引導和影響，目前看來對弘暄的培養算是比較成功的，這孩子本來就雙商高，性情也極好，在宮裏混久了，外表看著在溫文爾雅，內裏也是芝麻餡兒的，背地裏坑起人來從不手軟，當麵卻還能笑得如沐春風，跟胤禛完全不是一個風格，不過他的人緣可比胤禛強出八條街去，從上書房小透明，到現在成了隱形老大，連他那幾個年幼的叔叔們都肯聽從他的指派，舒宜爾哈毫不猶豫的把功勞算在了自己頭上。
至於說弘昉，不得不說智商超群的人真跟普羅大眾不太一樣，他本來對人沒有一點兒興趣，隻覺得人和人際關係是最無聊的事情，不過經過舒宜爾哈的啟發和忽悠，他開始觀察府裏形形色色的人，最開始拿自己身邊的太監侍女嬤嬤們練手，觀察他們的喜怒哀樂，看他們表現出來的和心裏想的是否一致，從他們細微的表情變化分析說的話是真是假，從他們當差的狀態猜測他們的心情是好是壞，不過單憑眼睛去看，得出的結論未必準確，舒宜爾哈又建議他試著用語言引導對方迴答自己想知道的內容，這些課程比較高深，弘昉目前還沒掌握。
這麽做當然是有好處的，最明顯的就是，弘昉現在再不像以前那樣對別人愛答不理的了，他雖然仍然不愛跟人說話，但別人說的時候他會認真傾聽，他聽得目的是從中獲取信息進行分析，但別人不知道呀，就覺得以前聽說的五阿哥性格孤僻的話是無稽之談，現在府裏的人提起五阿哥弘昉，大家比較公認的是，五阿哥性格溫厚對人也尊重，加上他的功課又極好，府裏說他壞話的人基本絕跡。
總的來說，舒宜爾哈的兒子們，弘曉年幼不提，弘暄各方麵都比較被人認可，而弘昉雖然沒有特別的美名，但也沒有什麽惡名，有心的人自然在心裏有一本賬，或是在心裏評估這些皇孫時，默默給弘暄兄弟打了個勾，加大了對他們的重視程度，這些卻是舒宜爾哈不知道的。(未完待續。)
弘曉又問：“表姐嫁了人就不能叫表姐了嗎？”
“當然不是，是因為你表姐嫁了你二哥，所以不能叫表姐了。”舒宜爾哈對孩子們一向很有耐心，看弘曉的表情就知道他還不明白，又加了幾句，“你還記得我跟你說過，兄弟姐妹要比表兄弟姐妹更親近嗎？因為你二哥比你表姐更親近，所以你表姐嫁給你二哥，咱們就要用更親近的稱唿叫她，這下明白了吧？”
弘曉覺得有些明白了，可是有些更糊塗了，他皺著小眉頭問：“可是額娘也說過，兄弟姐妹是一出生就定了的，不能改，我想叫齊和表弟弟弟，額娘還說不行，說稱唿是不能隨便改的，為什麽現在又可以改了呢？”
“我說了是不能隨便改，現在可不隨便，娶妻嫁人就能改呀，不準再問什麽是娶妻嫁人了，這個問題還不是你能理解的，等你跟你五哥一樣大時，你就能明白了，還有啊，不許跟別人說娶妻嫁人的話，記住了沒有？”舒宜爾哈拿出打斷好奇寶寶問題的不二法寶。[]
弘曉深知舒宜爾哈的規矩，心裏還有許多問號，可是舒宜爾哈不準他問了，他也知道問也沒有結果，而他又是個聽話的好孩子，舒宜爾哈不準他跟別人說的，他是一個字都不會往外說，就是對著弘暄和弘昉也不會露口風，這孩子的一大優點就是嘴緊。
怏怏的答應下來，弘曉就被舒宜爾哈打發去練字了，等到他寫了會兒字，就把這點子疑問甩一邊了，這孩子近來發展了個新愛好，雖說仍對聽故事癡迷不已，但也不像以前整天抱著圖畫書不放了，他練起字來也頗為投入。
舒宜爾哈還以為弘曉愛上書法了呢，雖然小孩子還看不出什麽天賦，但她是寵孩子的家長，若孩子有這個興趣愛好，她當然要大力支持，結果一問，才知道不過是自己的美麗幻想，弘曉之所以認真識字練字，不過是因為想多認識幾個字，以便能夠自己看故事書。
得知是這麽個理由，舒宜爾哈都無語了，養了個癡迷小說的兒子，這算個什麽事兒？她倒不介意兒子有點兒“不務正業”，就怕胤禛看不慣，現在孩子還小，胤禛不說什麽，等他再大兩歲，若還是如此，舒宜爾哈真不敢保證胤禛是個什麽態度。
事先能解決的問題，舒宜爾哈是不會留到以後的，既然意識到了，總要想個過得去的應對之策才是，想來想去，針對弘曉本人的愛好和性情，舒宜爾哈準備把他往文學青年方向培養，愛看小說聽起來很沒檔次，但喜愛文學就比較高大上了，弘曉雖然年紀還小，但自己的兒子自己了解，這孩子很能靜得下心，也能耐得住性子，沉下心去學學書法或繪畫，也不求多大成就，隻要有一樣能拿得出手的，說不得也能混個“宗師文學家”的稱號呢。
打好了主意，舒宜爾哈就開始刻意引導弘曉對練字的興趣和熱情，就像她想的那樣，別看弘曉年紀小，耐性是真不錯，練字這麽枯燥無味的事，人家也能學的津津有味，舒宜爾哈怕練得太多讓他產生逆反心理，還常給他定時間，規定練多久必須玩一會兒，不過弘曉對玩耍著實興趣不大，在他看來，拿著玩具玩還不如拿著毛筆寫字好玩。
說到對孩子們的培養，舒宜爾哈也真可謂是盡心盡力了，不過她不是什麽教育專家，隻能根據自己知道的那點知識，盡可能的給孩子們正麵的引導和影響，目前看來對弘暄的培養算是比較成功的，這孩子本來就雙商高，性情也極好，在宮裏混久了，外表看著在溫文爾雅，內裏也是芝麻餡兒的，背地裏坑起人來從不手軟，當麵卻還能笑得如沐春風，跟胤禛完全不是一個風格，不過他的人緣可比胤禛強出八條街去，從上書房小透明，到現在成了隱形老大，連他那幾個年幼的叔叔們都肯聽從他的指派，舒宜爾哈毫不猶豫的把功勞算在了自己頭上。
至於說弘昉，不得不說智商超群的人真跟普羅大眾不太一樣，他本來對人沒有一點兒興趣，隻覺得人和人際關係是最無聊的事情，不過經過舒宜爾哈的啟發和忽悠，他開始觀察府裏形形色色的人，最開始拿自己身邊的太監侍女嬤嬤們練手，觀察他們的喜怒哀樂，看他們表現出來的和心裏想的是否一致，從他們細微的表情變化分析說的話是真是假，從他們當差的狀態猜測他們的心情是好是壞，不過單憑眼睛去看，得出的結論未必準確，舒宜爾哈又建議他試著用語言引導對方迴答自己想知道的內容，這些課程比較高深，弘昉目前還沒掌握。
這麽做當然是有好處的，最明顯的就是，弘昉現在再不像以前那樣對別人愛答不理的了，他雖然仍然不愛跟人說話，但別人說的時候他會認真傾聽，他聽得目的是從中獲取信息進行分析，但別人不知道呀，就覺得以前聽說的五阿哥性格孤僻的話是無稽之談，現在府裏的人提起五阿哥弘昉，大家比較公認的是，五阿哥性格溫厚對人也尊重，加上他的功課又極好，府裏說他壞話的人基本絕跡。
總的來說，舒宜爾哈的兒子們，弘曉年幼不提，弘暄各方麵都比較被人認可，而弘昉雖然沒有特別的美名，但也沒有什麽惡名，有心的人自然在心裏有一本賬，或是在心裏評估這些皇孫時，默默給弘暄兄弟打了個勾，加大了對他們的重視程度，這些卻是舒宜爾哈不知道的。(未完待續。)