修羅過來學校給我們上專業課的公開課了！
消息一傳十十傳百，永遠不要懷疑一個信息在學生之中的傳播速度會有多慢，最後就導致了這一場公開課意外的吸引了很多的學生過來參與，還有許多沒有報名，但是這個時候也沒有課的學生過來看熱鬧。
終於時間到了，蔣依依看著台下密密麻麻的學生，先是笑著對著隨身麥說了一聲：
“看來很多同學是為了看我來的啊，明明徐校長跟我說了這個時間的公開課是人最少的時候了，這一下子，打臉了吧~”
台下激起一陣哄笑，氣氛一下子輕鬆了許多，更多的學生看著台上的蔣依依狀態自若的樣子，已經是心生佩服了，本就可以坐下百人的階梯教室，現在已經是有著幾乎兩倍數量的承載著學生，兩百多號人四百多隻眼睛一起看著她，居然沒有一點點的拘謹，也是特別厲害的了。
蔣依依迴神走到了講台上，將ppt翻到了第一頁，然後說道：
“因為原本帶這節課的辰教授身體問題，這學期暫時呢上不了公開課，所以徐校長正好跟我商量著要我來帶一下，我知道有些同學對於我的專業知識會有些疑慮，我呢，先把我的專業證書給大家看一眼，心裏放鬆了才能真正的聽得進去知識嘛，是吧。”
點開圖片的空隙，蔣依依接著說道：
“本身是想要接著辰教授教的課接下去給大家講解的，但是又覺得可能授課風格不太相似，到時候大家不一定能夠接受，所以就自己新開了個課程，跟我自己的專業相關的來跟大家一起探討一下，打開了，這個是我的博士證書，可以看一下。”
一個敞開被拍下的證書的圖片就出現在了大屏幕上：
您已被常青大學研究院
錄用為（智能項目研發與芯片製作）學科（項目）博士後研究人員，並在全國博士後管理委員會辦公室完成備案手續。
下麵兩行編號等信息被打了馬賽克。
看到了這個證書的學生們沒忍住齊齊的發出了驚唿聲，這不是博士的證書，這是博士後！修羅，你跟我們一起念！博士後！
…………
因為現在隻是第一節課，所以蔣依依沒有一上來就開始做學術講解，甚至這兩個小時她暫時都沒打算分享一些代碼或者什麽的東西，先從智能這個理念開始講起來，一直到第一個嚐試做智能的人，這樣循序漸進的將大家的興致給勾搭起來，然後再說起來智能的發展史……
兩個小時的課程，說起來好像蠻久的，但是如果真正的把心思沉浸入課堂裏麵去，就會覺得時間過的還是很快的。
等到ppt上的e
d出現的時候，台下大部分的學生都有了一點意猶未盡的感覺，蔣依依這些理論知識不僅僅講的很全麵剖析的很仔細，細致到大部分的就算不是本專業的人都聽得懂一樣。
而且她可能因為年齡小，案例引經據典之外還會帶入一些網絡新梗，緊跟潮流的講課方式讓很多人都覺得這些不再是高高在上的知識，而是十分接地氣的網友，上個課跟吃瓜一樣有趣。
就連一開始對蔣依依表現出質疑，而後又被蔣依依曬出來的證書給震驚到的那些學生，都忍不住打聽下一節的公開課是什麽時候，當他們得知這個課是每個月隻有一節的時候，紛紛臉上露出了失望的神色。
“好了，今天的課程就到這裏了，雖然沒有講什麽太專業的東西，但是我想能讓你們對這項研究更感興趣也是很重要的，下一節課沒什麽意外的話應該是一個月後，具體時間再看學校的安排。
還有，那些單純是為了看熱鬧的同學，下次就不要過來了，浪費你自己的時間也會影響到別的想要深入了解這門課的同學，而且下節課將會講解一些代碼開發之類的專業性較強的部分，非本專業的聽著可能會比較吃力。”
蔣依依想了想好像也沒什麽別的可以說的了，就對著講台下麵微微的點了個頭，抱著筆記本將自己的u盤從電腦上拔了出來塞進口袋裏，走出了教室。
教室內在她微笑點頭的時候，就陸陸續續的響起來掌聲和‘老師再見！’的聲音，一道兩道，逐漸匯聚成了巨大聲響的樣子，在已經完全黑了下來的天空的映襯下，顯現出來無比的熱情。
高捷其實也在現場聽了一整節的課，他一開始在蔣依依準備課件的時候上去幫忙搬機械的時候就已經看到了這一份課件，當時蔣依依在做最後的檢查看看有沒有錯別字什麽的時候正好被高捷看到了內容。
當時他還很不解，明明是專業類的公開課，為什麽要涉及到那麽多的曆史還有各種各樣的延伸的故事裏麵？這不是浪費時間多此一舉嗎？
包括蔣依依課上用的那些話術也是高捷很不能理解的，但是……
看到台下的學生們的反應，高捷感覺自己好像突然誤導了一些什麽，蔣依依這上的第一節課，一個是展現自己的專業實力，另一個就是篩選學生。
隻有真正感興趣覺得自己可以堅持的學下去的學生才能夠讓這一門公開課成為有效授課，若是隻是過來混學分或者被趕著過來上課的學生都不能聽到這門課中的精髓。
第一節課這樣安排其實是最好的，畢竟不是什麽必考課或者是被排在課表裏麵的課程，學生有自主的選擇權，當它被安排著有規律的上課的時候，過來上課的至少是能夠保證對這門課有點興趣或者說絕不會搗亂的那一夥。
高捷想到這些不由自嘲的笑了一下，果然自己的一些思想確實是跟現在的孩子有些脫軌了，自己對於外界的新事物的接受能力也弱了不少，雖然潛意識中自己不一定沒有發覺這些問題，但是總是會下意識的避開。
可能，那孩子是對的吧，看著蔣依依的身影，高捷第一次反思自己這些年對於一些讓自己覺得已經是無可救藥的學會的一些態度和話語，自己怎麽會對那些十幾二十歲的孩子說出這樣的話來呢？
原來有的時候，自己才是那個在迷霧裏麵走不出來的人吧。
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消息一傳十十傳百，永遠不要懷疑一個信息在學生之中的傳播速度會有多慢，最後就導致了這一場公開課意外的吸引了很多的學生過來參與，還有許多沒有報名，但是這個時候也沒有課的學生過來看熱鬧。
終於時間到了，蔣依依看著台下密密麻麻的學生，先是笑著對著隨身麥說了一聲：
“看來很多同學是為了看我來的啊，明明徐校長跟我說了這個時間的公開課是人最少的時候了，這一下子，打臉了吧~”
台下激起一陣哄笑，氣氛一下子輕鬆了許多，更多的學生看著台上的蔣依依狀態自若的樣子，已經是心生佩服了，本就可以坐下百人的階梯教室，現在已經是有著幾乎兩倍數量的承載著學生，兩百多號人四百多隻眼睛一起看著她，居然沒有一點點的拘謹，也是特別厲害的了。
蔣依依迴神走到了講台上，將ppt翻到了第一頁，然後說道：
“因為原本帶這節課的辰教授身體問題，這學期暫時呢上不了公開課，所以徐校長正好跟我商量著要我來帶一下，我知道有些同學對於我的專業知識會有些疑慮，我呢，先把我的專業證書給大家看一眼，心裏放鬆了才能真正的聽得進去知識嘛，是吧。”
點開圖片的空隙，蔣依依接著說道：
“本身是想要接著辰教授教的課接下去給大家講解的，但是又覺得可能授課風格不太相似，到時候大家不一定能夠接受，所以就自己新開了個課程，跟我自己的專業相關的來跟大家一起探討一下，打開了，這個是我的博士證書，可以看一下。”
一個敞開被拍下的證書的圖片就出現在了大屏幕上：
您已被常青大學研究院
錄用為（智能項目研發與芯片製作）學科（項目）博士後研究人員，並在全國博士後管理委員會辦公室完成備案手續。
下麵兩行編號等信息被打了馬賽克。
看到了這個證書的學生們沒忍住齊齊的發出了驚唿聲，這不是博士的證書，這是博士後！修羅，你跟我們一起念！博士後！
…………
因為現在隻是第一節課，所以蔣依依沒有一上來就開始做學術講解，甚至這兩個小時她暫時都沒打算分享一些代碼或者什麽的東西，先從智能這個理念開始講起來，一直到第一個嚐試做智能的人，這樣循序漸進的將大家的興致給勾搭起來，然後再說起來智能的發展史……
兩個小時的課程，說起來好像蠻久的，但是如果真正的把心思沉浸入課堂裏麵去，就會覺得時間過的還是很快的。
等到ppt上的e
d出現的時候，台下大部分的學生都有了一點意猶未盡的感覺，蔣依依這些理論知識不僅僅講的很全麵剖析的很仔細，細致到大部分的就算不是本專業的人都聽得懂一樣。
而且她可能因為年齡小，案例引經據典之外還會帶入一些網絡新梗，緊跟潮流的講課方式讓很多人都覺得這些不再是高高在上的知識，而是十分接地氣的網友，上個課跟吃瓜一樣有趣。
就連一開始對蔣依依表現出質疑，而後又被蔣依依曬出來的證書給震驚到的那些學生，都忍不住打聽下一節的公開課是什麽時候，當他們得知這個課是每個月隻有一節的時候，紛紛臉上露出了失望的神色。
“好了，今天的課程就到這裏了，雖然沒有講什麽太專業的東西，但是我想能讓你們對這項研究更感興趣也是很重要的，下一節課沒什麽意外的話應該是一個月後，具體時間再看學校的安排。
還有，那些單純是為了看熱鬧的同學，下次就不要過來了，浪費你自己的時間也會影響到別的想要深入了解這門課的同學，而且下節課將會講解一些代碼開發之類的專業性較強的部分，非本專業的聽著可能會比較吃力。”
蔣依依想了想好像也沒什麽別的可以說的了，就對著講台下麵微微的點了個頭，抱著筆記本將自己的u盤從電腦上拔了出來塞進口袋裏，走出了教室。
教室內在她微笑點頭的時候，就陸陸續續的響起來掌聲和‘老師再見！’的聲音，一道兩道，逐漸匯聚成了巨大聲響的樣子，在已經完全黑了下來的天空的映襯下，顯現出來無比的熱情。
高捷其實也在現場聽了一整節的課，他一開始在蔣依依準備課件的時候上去幫忙搬機械的時候就已經看到了這一份課件，當時蔣依依在做最後的檢查看看有沒有錯別字什麽的時候正好被高捷看到了內容。
當時他還很不解，明明是專業類的公開課，為什麽要涉及到那麽多的曆史還有各種各樣的延伸的故事裏麵？這不是浪費時間多此一舉嗎？
包括蔣依依課上用的那些話術也是高捷很不能理解的，但是……
看到台下的學生們的反應，高捷感覺自己好像突然誤導了一些什麽，蔣依依這上的第一節課，一個是展現自己的專業實力，另一個就是篩選學生。
隻有真正感興趣覺得自己可以堅持的學下去的學生才能夠讓這一門公開課成為有效授課，若是隻是過來混學分或者被趕著過來上課的學生都不能聽到這門課中的精髓。
第一節課這樣安排其實是最好的，畢竟不是什麽必考課或者是被排在課表裏麵的課程，學生有自主的選擇權，當它被安排著有規律的上課的時候，過來上課的至少是能夠保證對這門課有點興趣或者說絕不會搗亂的那一夥。
高捷想到這些不由自嘲的笑了一下，果然自己的一些思想確實是跟現在的孩子有些脫軌了，自己對於外界的新事物的接受能力也弱了不少，雖然潛意識中自己不一定沒有發覺這些問題，但是總是會下意識的避開。
可能，那孩子是對的吧，看著蔣依依的身影，高捷第一次反思自己這些年對於一些讓自己覺得已經是無可救藥的學會的一些態度和話語，自己怎麽會對那些十幾二十歲的孩子說出這樣的話來呢？
原來有的時候，自己才是那個在迷霧裏麵走不出來的人吧。
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