人人日報的報道。
對於陳一凡這樣追求仕途的人來說，絕對是成功路上的指明燈。
有了這，馬誌遠對於說服他，也有一定的把握。
在教室又自己揣摩了半天，見到陳一凡後，該怎麽說，怎麽樣才更有說服力。
更能打動他的心。
不打無準備之仗。
馬誌遠可以說是準備的非常充分。
就是別人談戀愛，也沒有上心過。
換做是大部分的學生，可能都不知道校長的辦公室門朝那裏邊開。
馬誌遠是陳一凡一手從高沙鎮那邊挖掘過來的學生，和陳一凡也算是熟悉。
找上他的辦公室，自然是輕車熟路。
敲門得到允許後，馬誌遠推開門，從裏邊把門帶上。
看到是馬誌遠，陳一方也有點意外。
在他的印象裏，馬誌遠見到老師，都是貼著牆角跟，低著頭走的那種。
在學校裏害怕老師，在單位裏害怕領導。
怎麽會主動來找自己了？
但陳一凡很熱情，“小馬啊，來，坐，你這次考試不錯啊，保持這個勢頭，京城大學都有望。還有，你生物競賽也獲得了二等獎，這是龍華縣的第一次，為學校爭光啊。”
在馬誌遠坐下後，還走過去給馬誌遠倒了一杯茶。
和上次見麵，待遇是天差萬別。
馬誌遠連忙站起來，雙手接過茶杯，在陳一凡示意下，才再次坐下。
享受什麽樣的待遇，那就要看你的實力。
如果馬誌遠還是考了四百二十多分，估計進這個辦公室的門都沒有吧。
“謝謝校長的栽培，要不是校長你的教導，我高中都考不上。”馬誌遠真心地感謝道。
陳一凡哈哈一笑，高沙那邊是他事業騰飛的起點，在一個教育荒蕪的地方做出來前所未有的業績，也是他最為自豪的地方。
馬誌遠也可以算得上是他的得意弟子。
“誌遠，過來找我是有什麽事情嗎？是不是學雜費的事情？按照規則，你這學期是免除不了的，但九月份後，學校對成績優異的學生，會進行獎勵，你上次考試成績，還有競賽獲獎，大概能拿到獎勵三千元，足夠支付學雜費了。”陳一凡自以為了解馬誌遠過來的意圖。
上次讓馬誌遠在他辦公室寫的借條，估計是這件事，給他壓力很大吧。
在馬誌遠走後，被他給撕掉了。
但是馬誌遠是不知道，陳一凡還以為馬誌遠是惦記著這事情。
有時候適當地給點壓力，也還好事不，這不，成績有了明顯地提升。
“校長，沒，我沒擔心錢的事情，家裏最近賺了一些錢，我上學的錢不用擔心。這次來也是有一些獎學金和助學金方麵的想法，想和你匯報一下。”馬誌遠把話題給引向了自己想要的方向。
馬誌遠家裏賺了一些錢，陳一凡也是選擇性地不相信，就馬誌遠他那爹，他還不清楚麽。
如果沒有他二叔，說不定小學都不能畢業。
而他二叔一個在外打工的，領工資的哪裏有發財的。
他二叔家裏還有兩小孩要上學，家裏負擔也重，又能給多少幫助呢。
如果真有錢，馬誌遠也不會淪落到假期的時候在學校收廢品了。
但馬誌遠的學習成績好，還是能得到優待的，陳一凡也願意給他一個表達自己想法的機會，“哦，你有什麽好的想法，說來聽聽？”
“校長，你也知道，我家裏條件不好，如果不是有大家還有學校的幫助，就不能順利地走到現在，而在我們學校，還有很多和我一樣條件困難的學生，我就在想，有沒有什麽辦法，能弄到一筆錢，來資助這些學生來完成學業。”馬誌遠說道。
陳一凡對馬誌遠能夠由己及人，想到別的家裏困難的同學，也很是欣慰，“你能想到這點，我很高興，但是學校這兩年又是蓋教學樓，修宿舍樓，建食堂，要支出的地方多了，也沒有那麽多的錢來資助這些品學兼優的學生。”
學校領導的關注點，還是馬誌遠這樣的高考種子選手，隻要能考出來一個京城大學，就能說明學校的教學水平高。
也關注學校的基礎設施建設，建設的更好看，環境更優越，學校也能吸引更多教學水平高的老師，能招到資質更加傑出的學生。
“校長，我也知道學校這幾年發展非常快，用錢的地方也多，但是我想到了一個不用學校出錢，就可以設立助學金的辦法。”馬誌遠早就知道不要想從陳一凡口袋裏掏錢出來。
他負責學校後勤後，可是在學校大刀闊斧地搞建設。
這錢還不就是從大部分的學生口袋裏掏出來，看學校正常招生還不到一半，大部分都是交了讚助費才能入學的，就知道學生為學校建設做出來多大的貢獻。
當然，也不否認陳一凡很有能耐，也能從上麵爭取到一些撥款。
不用學校出錢，陳一凡那是非常感興趣，“哦，說來聽聽。”
“校長，你也是知道，我假期的時候在學校收廢品，賺了一萬五千多塊。”馬誌遠開始介紹自己要提到的項目。
剛開了一個頭，就被陳一凡給打斷了，“什麽？一萬五千多？”
這筆錢，學校都要招幾個讚助入學的學生才能賺到。
賣廢品有這麽賺錢？
馬誌遠看著陳一凡，你不是早就知道了麽，“是一萬五錢多塊，我那還就是幾天，我就在想，學校的迴收也不僅僅是高考後的書本，平時學生喝完的飲料瓶，學習垃圾中的廢紙，都可以進行迴收，學校五千多人，積攢起來，也不是一個小數目。
要是學校設立一些迴收桶，統一管理銷售，設立環保助學金，那該多好啊。這樣一是同學們平日裏收集身邊可迴收利用的垃圾，減少了校園汙染，美化了環境；二是切實提高了廣大學生的環保意識，把迴廢助學活動與環境保護教育結合起來；三是利用變廢為寶所積累的資金資助貧困學生，讓愛灑滿校園。
校長，這份人人日報上，刊登了北方交大附中初二學生關於環保的八條建議，以及內閣首輔對建議的批示，如果我們能夠在學校設立環保助學金，不僅是踐行可持續發展理念的綠色行動，也可以讓我們走上了可持續發展教育的寬闊道路，還能夠以此去申請聯合國教科文組織epd教育項目。
如果做出來成績，說不定還可能被楚州日報、國家教育報，國家青年報等媒體報道，甚至說不定還可以爭取到國家電視台、國家教育台的節目報道。”
迴廢助學，不用學校多掏錢，就幾個垃圾桶的事情，在學校會議上宣布一下，就可能收獲這麽多？
而且有上麵的報紙支持，又能切合實際，學校和學生，都能落得實惠。
陳一凡也被馬誌遠給說動了。“迴廢助學金的事情，我們會加以考慮，也非常感謝誌遠你給學校的建議。在這裏，老師還是要多說一句，你當下的重點任務，還是要保持現在的學習成績，考上理想的大學，待到將來自己有能力時，再報效祖國、迴報社會。”
哪裏用等到上大學以後啊，咱現在就有能力。
馬誌遠點點頭，“校長，要是設立環保助學金的話，我那三千塊錢的獎金，也全部都捐到這個助學活動中去。這是我上次借校長的錢，謝謝校長一直以來對我的照顧和指導。”
馬誌遠從口袋裏把錢掏出來，放到了陳一凡的辦公桌上。
陳一凡下意識就要製止，但想到馬誌遠說自己賣廢品賺了一萬五千多，話到嘴邊又打住了。
心裏想到，學校的廢品看來利益也不少，不能讓人進來收了，這個錢，必須在學校的管控下。
當然，馬誌遠提到的環保助學金，也是要搞的。
每年花個幾千塊錢，至多幾萬塊錢，能做來一個標杆性的教育項目，也是非常值得的。
對於陳一凡這樣追求仕途的人來說，絕對是成功路上的指明燈。
有了這，馬誌遠對於說服他，也有一定的把握。
在教室又自己揣摩了半天，見到陳一凡後，該怎麽說，怎麽樣才更有說服力。
更能打動他的心。
不打無準備之仗。
馬誌遠可以說是準備的非常充分。
就是別人談戀愛，也沒有上心過。
換做是大部分的學生，可能都不知道校長的辦公室門朝那裏邊開。
馬誌遠是陳一凡一手從高沙鎮那邊挖掘過來的學生，和陳一凡也算是熟悉。
找上他的辦公室，自然是輕車熟路。
敲門得到允許後，馬誌遠推開門，從裏邊把門帶上。
看到是馬誌遠，陳一方也有點意外。
在他的印象裏，馬誌遠見到老師，都是貼著牆角跟，低著頭走的那種。
在學校裏害怕老師，在單位裏害怕領導。
怎麽會主動來找自己了？
但陳一凡很熱情，“小馬啊，來，坐，你這次考試不錯啊，保持這個勢頭，京城大學都有望。還有，你生物競賽也獲得了二等獎，這是龍華縣的第一次，為學校爭光啊。”
在馬誌遠坐下後，還走過去給馬誌遠倒了一杯茶。
和上次見麵，待遇是天差萬別。
馬誌遠連忙站起來，雙手接過茶杯，在陳一凡示意下，才再次坐下。
享受什麽樣的待遇，那就要看你的實力。
如果馬誌遠還是考了四百二十多分，估計進這個辦公室的門都沒有吧。
“謝謝校長的栽培，要不是校長你的教導，我高中都考不上。”馬誌遠真心地感謝道。
陳一凡哈哈一笑，高沙那邊是他事業騰飛的起點，在一個教育荒蕪的地方做出來前所未有的業績，也是他最為自豪的地方。
馬誌遠也可以算得上是他的得意弟子。
“誌遠，過來找我是有什麽事情嗎？是不是學雜費的事情？按照規則，你這學期是免除不了的，但九月份後，學校對成績優異的學生，會進行獎勵，你上次考試成績，還有競賽獲獎，大概能拿到獎勵三千元，足夠支付學雜費了。”陳一凡自以為了解馬誌遠過來的意圖。
上次讓馬誌遠在他辦公室寫的借條，估計是這件事，給他壓力很大吧。
在馬誌遠走後，被他給撕掉了。
但是馬誌遠是不知道，陳一凡還以為馬誌遠是惦記著這事情。
有時候適當地給點壓力，也還好事不，這不，成績有了明顯地提升。
“校長，沒，我沒擔心錢的事情，家裏最近賺了一些錢，我上學的錢不用擔心。這次來也是有一些獎學金和助學金方麵的想法，想和你匯報一下。”馬誌遠把話題給引向了自己想要的方向。
馬誌遠家裏賺了一些錢，陳一凡也是選擇性地不相信，就馬誌遠他那爹，他還不清楚麽。
如果沒有他二叔，說不定小學都不能畢業。
而他二叔一個在外打工的，領工資的哪裏有發財的。
他二叔家裏還有兩小孩要上學，家裏負擔也重，又能給多少幫助呢。
如果真有錢，馬誌遠也不會淪落到假期的時候在學校收廢品了。
但馬誌遠的學習成績好，還是能得到優待的，陳一凡也願意給他一個表達自己想法的機會，“哦，你有什麽好的想法，說來聽聽？”
“校長，你也知道，我家裏條件不好，如果不是有大家還有學校的幫助，就不能順利地走到現在，而在我們學校，還有很多和我一樣條件困難的學生，我就在想，有沒有什麽辦法，能弄到一筆錢，來資助這些學生來完成學業。”馬誌遠說道。
陳一凡對馬誌遠能夠由己及人，想到別的家裏困難的同學，也很是欣慰，“你能想到這點，我很高興，但是學校這兩年又是蓋教學樓，修宿舍樓，建食堂，要支出的地方多了，也沒有那麽多的錢來資助這些品學兼優的學生。”
學校領導的關注點，還是馬誌遠這樣的高考種子選手，隻要能考出來一個京城大學，就能說明學校的教學水平高。
也關注學校的基礎設施建設，建設的更好看，環境更優越，學校也能吸引更多教學水平高的老師，能招到資質更加傑出的學生。
“校長，我也知道學校這幾年發展非常快，用錢的地方也多，但是我想到了一個不用學校出錢，就可以設立助學金的辦法。”馬誌遠早就知道不要想從陳一凡口袋裏掏錢出來。
他負責學校後勤後，可是在學校大刀闊斧地搞建設。
這錢還不就是從大部分的學生口袋裏掏出來，看學校正常招生還不到一半，大部分都是交了讚助費才能入學的，就知道學生為學校建設做出來多大的貢獻。
當然，也不否認陳一凡很有能耐，也能從上麵爭取到一些撥款。
不用學校出錢，陳一凡那是非常感興趣，“哦，說來聽聽。”
“校長，你也是知道，我假期的時候在學校收廢品，賺了一萬五千多塊。”馬誌遠開始介紹自己要提到的項目。
剛開了一個頭，就被陳一凡給打斷了，“什麽？一萬五千多？”
這筆錢，學校都要招幾個讚助入學的學生才能賺到。
賣廢品有這麽賺錢？
馬誌遠看著陳一凡，你不是早就知道了麽，“是一萬五錢多塊，我那還就是幾天，我就在想，學校的迴收也不僅僅是高考後的書本，平時學生喝完的飲料瓶，學習垃圾中的廢紙，都可以進行迴收，學校五千多人，積攢起來，也不是一個小數目。
要是學校設立一些迴收桶，統一管理銷售，設立環保助學金，那該多好啊。這樣一是同學們平日裏收集身邊可迴收利用的垃圾，減少了校園汙染，美化了環境；二是切實提高了廣大學生的環保意識，把迴廢助學活動與環境保護教育結合起來；三是利用變廢為寶所積累的資金資助貧困學生，讓愛灑滿校園。
校長，這份人人日報上，刊登了北方交大附中初二學生關於環保的八條建議，以及內閣首輔對建議的批示，如果我們能夠在學校設立環保助學金，不僅是踐行可持續發展理念的綠色行動，也可以讓我們走上了可持續發展教育的寬闊道路，還能夠以此去申請聯合國教科文組織epd教育項目。
如果做出來成績，說不定還可能被楚州日報、國家教育報，國家青年報等媒體報道，甚至說不定還可以爭取到國家電視台、國家教育台的節目報道。”
迴廢助學，不用學校多掏錢，就幾個垃圾桶的事情，在學校會議上宣布一下，就可能收獲這麽多？
而且有上麵的報紙支持，又能切合實際，學校和學生，都能落得實惠。
陳一凡也被馬誌遠給說動了。“迴廢助學金的事情，我們會加以考慮，也非常感謝誌遠你給學校的建議。在這裏，老師還是要多說一句，你當下的重點任務，還是要保持現在的學習成績，考上理想的大學，待到將來自己有能力時，再報效祖國、迴報社會。”
哪裏用等到上大學以後啊，咱現在就有能力。
馬誌遠點點頭，“校長，要是設立環保助學金的話，我那三千塊錢的獎金，也全部都捐到這個助學活動中去。這是我上次借校長的錢，謝謝校長一直以來對我的照顧和指導。”
馬誌遠從口袋裏把錢掏出來，放到了陳一凡的辦公桌上。
陳一凡下意識就要製止，但想到馬誌遠說自己賣廢品賺了一萬五千多，話到嘴邊又打住了。
心裏想到，學校的廢品看來利益也不少，不能讓人進來收了，這個錢，必須在學校的管控下。
當然，馬誌遠提到的環保助學金，也是要搞的。
每年花個幾千塊錢，至多幾萬塊錢，能做來一個標杆性的教育項目，也是非常值得的。