學校對外麵的人說，沒有實驗班。
周雲海班上的學生，也確實是成績好的學生，和成績差的都有。
但成績好的學生，都是能衝擊全國第一梯隊，前三十六名高校的學生。
成績差的，家裏大多是非富即貴。
沒有實驗班的名，卻有實驗班的實。
不知道有多少老師盯著周雲海他們班呢。
隻要帶一屆出來，不管是獎金還是名氣還是社會關係，都非常有幫助的，眼前利益和長遠利益都有了。
有老師背地裏，對史雲萍剛畢業沒幾年，就能擔任周雲海班上的英語老師，也有點意見的。
史雲萍後知後覺地發現辦公室內的人好像有點多。
也覺得自己來周老師這告一個學生的狀，多少有點不合適。
自己的學生都搞不定，那不是說明自己的能力有問題麽。
後悔隻顧得上說馬誌遠怎麽樣，卻沒有找對時機。
語文老師宋明學有些看不慣鄭明。
這個人的風評不是很好。
和女學生說話的時候，輕聲細語的，對漂亮的女學生更是溫柔。
給學生答疑的時候，恨不得貼別人身上去。
此前好像也想過占史雲萍的便宜，但是沒有得逞。
隻是礙於鄭明在物理教學方麵，確實是有一把刷子，算得上是縣城裏邊最頂流的水平。
做的又不是很出格。
大家也就背地裏議論一番。
後麵一有機會，鄭明就找史雲萍的茬子。
宋明學資曆老，可不會慣著物理老師鄭明，“哦，那反正就是我和史老師兩個人辦事不力，拖了馬誌遠同學的後腿是吧？”
你一個學生，數學和物理就算是考滿分，就能代表自己可以寫好小作文了？
開玩笑！
這一點也不科學。
數學和物理好，不代表就真的能學好語文和英語。
真以為蘋果砸腦袋上，就什麽都懂了。
“宋老師和史老師的水平，那是有目共睹的。咱們授課，照顧的肯定是大多數的學生。隻有馬誌遠的成績暫時還不理想，隻能說明他在這兩門課上用功還不到位，也不能說明我們教學有什麽問題。等考試完，我找他聊聊，也讓馬誌遠理解我們老師們的一番苦心。”生物老師劉光輝在中間圓場。
生物老師的地位感，一直都不是很強。
甚至還不如體育老師。
畢竟二中有不少的體育生，能考上重點大學。
在此前，上麵覺得，生物偏重記憶，取消對考生的學業影響不大，同時可以減輕考生的負擔。
有好幾年，生物是不作為高考科目的。
生物學教學課時被壓縮，甚至有不少生物教師轉行，馬誌遠就聽說學校有一個生物老師，考了律師資格證當律師去了。
學生更是缺乏學習生物學的興趣。
為了提高自己在教師隊伍中的地位。
生物老師劉光輝也是想方設法，做通了馬誌遠和周雲龍的工作。
讓馬誌遠去參加生物競賽。
希望獲得成績後，能提高自己在學校的地位。
競賽成績還沒出來，但幸運地是，今年的改革，生物又被納入到高考的範疇。
劉光輝也有點地位了，可以插入話題了。
鄭明感覺自己是被幾個老師聯合針對了，有點羞怒，但是和他們幾個對著來，又鬥不過他們，隻想著等期末考試成績出來後，用事實來告訴他們，成績好不好，考了就知道。
等周雲海班上學生的成績出來了，特別是馬誌遠的物理成績比語文和英語要好多了的時候，自己再用事實告訴他們，當老師的，還是得靠學生成績來說話，而不是長得漂亮和資曆老就行。
人一多，總是有自己的算盤和利益，關係不可能一團和諧。
周雲海對他們之間的關係，也是非常清楚，但隻要他們教學沒有問題就行。
史雲萍還是太年輕了，一個學生不聽課都處理不好，還要到自己這來告狀。
不過，也說明上次自己找她聊的關於馬誌遠英語成績的事情，她也一直放在心上。
這就很好。
周雲海眼白往上翻，沒有參與老師之間的話題，對著史雲萍下意識地教育道，“等會我和馬誌遠好好談談。班上的英語你也要多關注一下，看看怎麽調動大家的學習熱情，讓大家主動去學習。
明年的高考要增加英語聽力，這塊大家都不熟悉，你學曆高，專業能力強，接受新事物比較快，如果考得好，很容易拉開差距，咱們還是很有優勢的。”
史雲萍看著周老師，麵無表情的臉，眼珠子往上翻，隻能看到眼白。
莫名地有點緊張。
仿佛又迴到了學生時代。
史雲萍以前是周雲龍的學生，畢業後迴母校當老師，周老師又是年級組長，也是她的領導，所以對周老師帶有一番帶教的話，也沒有多大意見。
“周老師，請放心，我一定不會辜負你的期望。”史雲萍用非常確定地語氣說道。
周雲海點點頭，看了眼牆上的掛鍾，說道，“行了，大家也別在這熱鬧了，都迴去吃飯吧。”
他在本年級的威望還是很高的。
整個年級的學生工作、教學工作，都是他在負責。
他一發話，大家就都散了。
教室裏邊，還有沒有去吃飯的學生，也有吃飯迴來的，又開始讀書了。
說實在的，很多學生確實很努力的，但學的卻不太好。
努力有時候真不一定有很好的結果。
天賦和方法，真的是太重要了。
周雲海看了後，也有點不太忍心。
學習這條路，對很多學生來說，背負著一家人的希望，但自身的天分卻不是那麽高，隻是光努力，並不一定能有更好地結果。
對大部分寄希望於高考來改變命運的人來說，高考還是太殘酷了。
找了幾個學生，了解了下英語課上發生的事情。
和人說一下，讓馬誌遠迴來的時候，去他辦公室。
吃完飯後，馬誌遠就和範文傑分開，他去了寢室，後者迴校外租房的地方午休。
馬誌遠是住在教室後麵，但是這個時候，教室內還有人，也沒法休息。
他準備先去寢室那裏，蹭同學的洗發水洗一個頭再說。
滿頭的頭皮屑，他覺得和自己在學校門口的小賣店買的劣質洗發水有很大的關係。
“大雄，借你洗發水用用？”馬誌遠一點也沒有客氣，好像中午吃飯的時候，氣著別人的不是自己。
哎，沒錢，都混到蹭洗發水的地步了。
也真是……
不過，前世本身也沒少吃苦，神經堅韌得非比常人。
臉皮也不是一般地厚。
話說，李雄雖然臉上的痘痘有點多，但那一頭秀發，比女生的都還要秀，洗發水肯定不錯。
身材挺拔。
要是沒有那張臉，絕對是一個帥哥。
李雄看著馬誌遠，腦海裏不由得想起王娟的那張臉，還有沒有吃飽飯的肚子，臉色有點不是很好，很想說不借，可話到嘴邊，卻變了，“在我櫃子裏邊，自己拿去。”
“謝了。”馬誌遠順著李雄的手，找到他的櫃子，拿著洗發水，順帶著從他櫃子裏邊找了一條幹淨的毛巾，披在肩膀上，嘴裏哼著，“當花瓣離開花朵，暗香殘留，香消在風起雨後，無人來嗅……”
“老馬，這歌誰唱的啊，可真好聽，有沒有磁帶，借給我聽聽唄。”寢室一哥們問道。
馬誌遠看了眼，看著人有點陌生，更別說記得名字了，“我唱的呀，等下次我錄了磁帶再賣給你。”
這個哥們的心眼也不是很大，聽了後有點不爽，“切，不願意借就算了。瞎吹什麽牛，要是你唱的，早就當大明星發大財了，還用得著借人洗發水。”
馬誌遠心中也是一動，臉上一喜。
自己好像還真記得不少後世能傳唱的經典歌曲的歌詞。
這要是能賣出去，也是一筆大錢。
但是想著自己五音不全，又沒有渠道。
就算是寫了寄給別人，估計沒有機緣，也就是吃灰。
搖了搖頭，一片頭皮屑如同蒲公英的種子，四處飄散。
找了幾個熱水瓶，從寫著雄字的熱水瓶裏邊倒了點開水，加入涼水，試了下水溫，然後把頭埋進去，頭皮狠狠地搓了三遍，再用過李雄的洗發水後，感覺頭都清爽多了。
周雲海班上的學生，也確實是成績好的學生，和成績差的都有。
但成績好的學生，都是能衝擊全國第一梯隊，前三十六名高校的學生。
成績差的，家裏大多是非富即貴。
沒有實驗班的名，卻有實驗班的實。
不知道有多少老師盯著周雲海他們班呢。
隻要帶一屆出來，不管是獎金還是名氣還是社會關係，都非常有幫助的，眼前利益和長遠利益都有了。
有老師背地裏，對史雲萍剛畢業沒幾年，就能擔任周雲海班上的英語老師，也有點意見的。
史雲萍後知後覺地發現辦公室內的人好像有點多。
也覺得自己來周老師這告一個學生的狀，多少有點不合適。
自己的學生都搞不定，那不是說明自己的能力有問題麽。
後悔隻顧得上說馬誌遠怎麽樣，卻沒有找對時機。
語文老師宋明學有些看不慣鄭明。
這個人的風評不是很好。
和女學生說話的時候，輕聲細語的，對漂亮的女學生更是溫柔。
給學生答疑的時候，恨不得貼別人身上去。
此前好像也想過占史雲萍的便宜，但是沒有得逞。
隻是礙於鄭明在物理教學方麵，確實是有一把刷子，算得上是縣城裏邊最頂流的水平。
做的又不是很出格。
大家也就背地裏議論一番。
後麵一有機會，鄭明就找史雲萍的茬子。
宋明學資曆老，可不會慣著物理老師鄭明，“哦，那反正就是我和史老師兩個人辦事不力，拖了馬誌遠同學的後腿是吧？”
你一個學生，數學和物理就算是考滿分，就能代表自己可以寫好小作文了？
開玩笑！
這一點也不科學。
數學和物理好，不代表就真的能學好語文和英語。
真以為蘋果砸腦袋上，就什麽都懂了。
“宋老師和史老師的水平，那是有目共睹的。咱們授課，照顧的肯定是大多數的學生。隻有馬誌遠的成績暫時還不理想，隻能說明他在這兩門課上用功還不到位，也不能說明我們教學有什麽問題。等考試完，我找他聊聊，也讓馬誌遠理解我們老師們的一番苦心。”生物老師劉光輝在中間圓場。
生物老師的地位感，一直都不是很強。
甚至還不如體育老師。
畢竟二中有不少的體育生，能考上重點大學。
在此前，上麵覺得，生物偏重記憶，取消對考生的學業影響不大，同時可以減輕考生的負擔。
有好幾年，生物是不作為高考科目的。
生物學教學課時被壓縮，甚至有不少生物教師轉行，馬誌遠就聽說學校有一個生物老師，考了律師資格證當律師去了。
學生更是缺乏學習生物學的興趣。
為了提高自己在教師隊伍中的地位。
生物老師劉光輝也是想方設法，做通了馬誌遠和周雲龍的工作。
讓馬誌遠去參加生物競賽。
希望獲得成績後，能提高自己在學校的地位。
競賽成績還沒出來，但幸運地是，今年的改革，生物又被納入到高考的範疇。
劉光輝也有點地位了，可以插入話題了。
鄭明感覺自己是被幾個老師聯合針對了，有點羞怒，但是和他們幾個對著來，又鬥不過他們，隻想著等期末考試成績出來後，用事實來告訴他們，成績好不好，考了就知道。
等周雲海班上學生的成績出來了，特別是馬誌遠的物理成績比語文和英語要好多了的時候，自己再用事實告訴他們，當老師的，還是得靠學生成績來說話，而不是長得漂亮和資曆老就行。
人一多，總是有自己的算盤和利益，關係不可能一團和諧。
周雲海對他們之間的關係，也是非常清楚，但隻要他們教學沒有問題就行。
史雲萍還是太年輕了，一個學生不聽課都處理不好，還要到自己這來告狀。
不過，也說明上次自己找她聊的關於馬誌遠英語成績的事情，她也一直放在心上。
這就很好。
周雲海眼白往上翻，沒有參與老師之間的話題，對著史雲萍下意識地教育道，“等會我和馬誌遠好好談談。班上的英語你也要多關注一下，看看怎麽調動大家的學習熱情，讓大家主動去學習。
明年的高考要增加英語聽力，這塊大家都不熟悉，你學曆高，專業能力強，接受新事物比較快，如果考得好，很容易拉開差距，咱們還是很有優勢的。”
史雲萍看著周老師，麵無表情的臉，眼珠子往上翻，隻能看到眼白。
莫名地有點緊張。
仿佛又迴到了學生時代。
史雲萍以前是周雲龍的學生，畢業後迴母校當老師，周老師又是年級組長，也是她的領導，所以對周老師帶有一番帶教的話，也沒有多大意見。
“周老師，請放心，我一定不會辜負你的期望。”史雲萍用非常確定地語氣說道。
周雲海點點頭，看了眼牆上的掛鍾，說道，“行了，大家也別在這熱鬧了，都迴去吃飯吧。”
他在本年級的威望還是很高的。
整個年級的學生工作、教學工作，都是他在負責。
他一發話，大家就都散了。
教室裏邊，還有沒有去吃飯的學生，也有吃飯迴來的，又開始讀書了。
說實在的，很多學生確實很努力的，但學的卻不太好。
努力有時候真不一定有很好的結果。
天賦和方法，真的是太重要了。
周雲海看了後，也有點不太忍心。
學習這條路，對很多學生來說，背負著一家人的希望，但自身的天分卻不是那麽高，隻是光努力，並不一定能有更好地結果。
對大部分寄希望於高考來改變命運的人來說，高考還是太殘酷了。
找了幾個學生，了解了下英語課上發生的事情。
和人說一下，讓馬誌遠迴來的時候，去他辦公室。
吃完飯後，馬誌遠就和範文傑分開，他去了寢室，後者迴校外租房的地方午休。
馬誌遠是住在教室後麵，但是這個時候，教室內還有人，也沒法休息。
他準備先去寢室那裏，蹭同學的洗發水洗一個頭再說。
滿頭的頭皮屑，他覺得和自己在學校門口的小賣店買的劣質洗發水有很大的關係。
“大雄，借你洗發水用用？”馬誌遠一點也沒有客氣，好像中午吃飯的時候，氣著別人的不是自己。
哎，沒錢，都混到蹭洗發水的地步了。
也真是……
不過，前世本身也沒少吃苦，神經堅韌得非比常人。
臉皮也不是一般地厚。
話說，李雄雖然臉上的痘痘有點多，但那一頭秀發，比女生的都還要秀，洗發水肯定不錯。
身材挺拔。
要是沒有那張臉，絕對是一個帥哥。
李雄看著馬誌遠，腦海裏不由得想起王娟的那張臉，還有沒有吃飽飯的肚子，臉色有點不是很好，很想說不借，可話到嘴邊，卻變了，“在我櫃子裏邊，自己拿去。”
“謝了。”馬誌遠順著李雄的手，找到他的櫃子，拿著洗發水，順帶著從他櫃子裏邊找了一條幹淨的毛巾，披在肩膀上，嘴裏哼著，“當花瓣離開花朵，暗香殘留，香消在風起雨後，無人來嗅……”
“老馬，這歌誰唱的啊，可真好聽，有沒有磁帶，借給我聽聽唄。”寢室一哥們問道。
馬誌遠看了眼，看著人有點陌生，更別說記得名字了，“我唱的呀，等下次我錄了磁帶再賣給你。”
這個哥們的心眼也不是很大，聽了後有點不爽，“切，不願意借就算了。瞎吹什麽牛，要是你唱的，早就當大明星發大財了，還用得著借人洗發水。”
馬誌遠心中也是一動，臉上一喜。
自己好像還真記得不少後世能傳唱的經典歌曲的歌詞。
這要是能賣出去，也是一筆大錢。
但是想著自己五音不全，又沒有渠道。
就算是寫了寄給別人，估計沒有機緣，也就是吃灰。
搖了搖頭，一片頭皮屑如同蒲公英的種子，四處飄散。
找了幾個熱水瓶，從寫著雄字的熱水瓶裏邊倒了點開水，加入涼水，試了下水溫，然後把頭埋進去，頭皮狠狠地搓了三遍，再用過李雄的洗發水後，感覺頭都清爽多了。