我的一生充滿試煉，大致不是常人可忍；人雖不知我的苦艱，我卻知道自己堅韌；我想我是丟棄自己，但我不忘自己經曆。
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246、鵬程（1）
王勇和米吉都是山易縣人，張寅與他們在去年的一次老鄉聚會中就認識，由於他們都愛好打乒乓球，使他們的友誼又進了一步，張勁和鵬程也是乒乓球愛好者，他們與王勇和米吉住在同一個宿舍，平時的關係很好，張寅經常去他們的宿舍串門，與他們很快都成了密友，尤其是鵬程，寫得一手漂亮的鋼筆字，讓張寅很是羨慕，加上他刻苦用功，博覽群書，知識麵很廣，張寅就對他很敬重。一年一度的考研開始了，張寅就問鵬程是否打算考研，想不到鵬程不說話隻搖頭，張寅很納悶，心想，想他這樣的優秀學生對待考研應該積極準備才是呀，後來從米吉和王勇那裏才知道了他的一些有關考試的事情。
原來，鵬程一直是個很勤奮的人，但除了他自己以外，誰都承認他是班裏的差等生，因為，他的考試成績總是很不景氣。這種局麵鵬程是很不服氣的，他認為有兩個可以為自己辯護的理由：一是自己的高考成績是全校最好的，尤其使他感到特別得意的是，他的高考作文被選為範文在報上表了，同時還被錄入山西教育出版社出版的《高考優秀範文選》一書；二是他認為學校裏的每次考試實在是一場滑稽的遊戲，根本不足評定一個學生的優劣。現在，他對於學校的考試早已經無話可說了，而在半年前他還常常激動地對人說：
“一年級的時候，考試比開卷還開卷，學生在考場上互相交頭接耳，傳閱試卷，甚至隨意串位子。”全班隻有鵬程一個人不屑於這樣做，他不僅僅不去打擾別人，也不許任何人打擾自己，他覺得自己既然是一名大學生就應該有社會責任感，就應該用自己的真才實學來迴報培養自己的社會。然而，令他沮喪的是，他的成績與同學們相比顯得太不景氣了。由於考場紀律鬆弛，第一學期期末考試成績老師學生皆大歡喜。全班分數在九十分以上者有一半多人，而鵬程卻僅僅考了七十二分，雖然隻有他自己知道這成績是真實的。
盡管如此，他更加勤奮用功了，然而，他的勤奮竟常常招致一些所謂“聰明”同學的譏笑。這些“聰明”的同學平時很少用功，考試時卻極盡弄虛作假之能事，由於考試成績驕人，因此是在老師麵前得寵的紅人。久而久之，鵬程就在同學之間留下了愚笨的印象，連老師也這樣認為，還多次告誡他說：“鵬程呀，我們的學習可不能死學，還要講究學習方法呀。”
開始，鵬程並沒有意識到問題的嚴重性，一次偶然的機會，他與畢業班的一位老鄉交談時，這位老鄉同他談到學生畢業分配原則的時候，他才有所覺悟。原來，係裏為了“公平”起見，在畢業分配時都是按“分”排隊，按平時每各科結業考試成績的總分擇優分配指標。難怪乎這平時學生們視分數如性命，千方百計不擇手段奪高分。鵬程這迴可傻眼了，覺得自己以前太傻了。他決心在以後的考試中不擇手段也要把以往的損失奪迴來。
然而，事情偏偏又不湊巧，這時，上級傳下文件，要求各學校對學生考試必須從嚴，必須嚴格考場紀律，嚴禁考試作弊現象的生。校方大會小會上三令五申，氣勢咄咄逼人。鵬程隻好自認倒黴。
轉眼到了二年級的期末考試，鵬程怯怯地走進考場。鈴響，開卷，答題。一小時後就將試卷寫得滿滿當當，仔細檢查一遍後又覺得無事可做，於是，他就打算交卷了。這時，他舉四顧，嗬！隻見坐在自己前排的朱一謀同學，正從課桌裏取出作業本，把作業本的大半截搭在雙腿上，低著頭小心而快地抄寫呢，鵬程當然知道試卷上的第五題是一個作業題，而班裏平時的作業大都是抄他的。心想，這朱一謀可真夠大膽呀。兩天後，考試成績公布出來了，朱一謀為全班第一，鵬程為第四。鵬程心裏雖然不服，但是覺得這次還算比較公平。令他感到可笑的是，由於朱一謀的成績一直在班裏領先，許多人竟懷疑鵬程這次的好成績是借了朱一謀的光。
由於這次考試考前大力宣傳強調考場紀律，大多數同學在考試時收斂了許多，結果，竟有一多半的同學沒有及格。鑒於這次考試不及格人數太多，係裏決定再給學生們一次“過關”的機會。老師對學生們說：“我們這次考試目的就是讓每個學生都能夠過關，而不是為了卡住那個學生，你們就放心地考試吧。”果然，這次考試時的氣氛平緩了許多。學生們走進考場，立刻手忙腳亂起來。他們一個個眉歡眼笑，或交頭接耳，或翻閱書本。鵬程心想，這分明就是開卷考試呀。他心裏憤憤不平，考至半場，他實在目不忍睹考場的混亂狀態，便忿然離去。
過了兩天，考試成績公布出來，全部是九十分以上，唯獨鵬程由於中途退出考試，僅僅得了47分。按著係裏的規定，凡兩次考試均及格者可算為及格，而其中一次不及格者為“過關”----補考及格。所以，鵬程和許多第一次不及格的同學一樣，隻能算是“過關”----補考及格。由於他平時考試的成績就不高，因此，誰也不覺得有什麽奇怪的。
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環山笑容正在招我安歇，我漸脫離累贅；我的捆綁好像都在溶解，我歸，我要即歸。
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246、鵬程（1）
王勇和米吉都是山易縣人，張寅與他們在去年的一次老鄉聚會中就認識，由於他們都愛好打乒乓球，使他們的友誼又進了一步，張勁和鵬程也是乒乓球愛好者，他們與王勇和米吉住在同一個宿舍，平時的關係很好，張寅經常去他們的宿舍串門，與他們很快都成了密友，尤其是鵬程，寫得一手漂亮的鋼筆字，讓張寅很是羨慕，加上他刻苦用功，博覽群書，知識麵很廣，張寅就對他很敬重。一年一度的考研開始了，張寅就問鵬程是否打算考研，想不到鵬程不說話隻搖頭，張寅很納悶，心想，想他這樣的優秀學生對待考研應該積極準備才是呀，後來從米吉和王勇那裏才知道了他的一些有關考試的事情。
原來，鵬程一直是個很勤奮的人，但除了他自己以外，誰都承認他是班裏的差等生，因為，他的考試成績總是很不景氣。這種局麵鵬程是很不服氣的，他認為有兩個可以為自己辯護的理由：一是自己的高考成績是全校最好的，尤其使他感到特別得意的是，他的高考作文被選為範文在報上表了，同時還被錄入山西教育出版社出版的《高考優秀範文選》一書；二是他認為學校裏的每次考試實在是一場滑稽的遊戲，根本不足評定一個學生的優劣。現在，他對於學校的考試早已經無話可說了，而在半年前他還常常激動地對人說：
“一年級的時候，考試比開卷還開卷，學生在考場上互相交頭接耳，傳閱試卷，甚至隨意串位子。”全班隻有鵬程一個人不屑於這樣做，他不僅僅不去打擾別人，也不許任何人打擾自己，他覺得自己既然是一名大學生就應該有社會責任感，就應該用自己的真才實學來迴報培養自己的社會。然而，令他沮喪的是，他的成績與同學們相比顯得太不景氣了。由於考場紀律鬆弛，第一學期期末考試成績老師學生皆大歡喜。全班分數在九十分以上者有一半多人，而鵬程卻僅僅考了七十二分，雖然隻有他自己知道這成績是真實的。
盡管如此，他更加勤奮用功了，然而，他的勤奮竟常常招致一些所謂“聰明”同學的譏笑。這些“聰明”的同學平時很少用功，考試時卻極盡弄虛作假之能事，由於考試成績驕人，因此是在老師麵前得寵的紅人。久而久之，鵬程就在同學之間留下了愚笨的印象，連老師也這樣認為，還多次告誡他說：“鵬程呀，我們的學習可不能死學，還要講究學習方法呀。”
開始，鵬程並沒有意識到問題的嚴重性，一次偶然的機會，他與畢業班的一位老鄉交談時，這位老鄉同他談到學生畢業分配原則的時候，他才有所覺悟。原來，係裏為了“公平”起見，在畢業分配時都是按“分”排隊，按平時每各科結業考試成績的總分擇優分配指標。難怪乎這平時學生們視分數如性命，千方百計不擇手段奪高分。鵬程這迴可傻眼了，覺得自己以前太傻了。他決心在以後的考試中不擇手段也要把以往的損失奪迴來。
然而，事情偏偏又不湊巧，這時，上級傳下文件，要求各學校對學生考試必須從嚴，必須嚴格考場紀律，嚴禁考試作弊現象的生。校方大會小會上三令五申，氣勢咄咄逼人。鵬程隻好自認倒黴。
轉眼到了二年級的期末考試，鵬程怯怯地走進考場。鈴響，開卷，答題。一小時後就將試卷寫得滿滿當當，仔細檢查一遍後又覺得無事可做，於是，他就打算交卷了。這時，他舉四顧，嗬！隻見坐在自己前排的朱一謀同學，正從課桌裏取出作業本，把作業本的大半截搭在雙腿上，低著頭小心而快地抄寫呢，鵬程當然知道試卷上的第五題是一個作業題，而班裏平時的作業大都是抄他的。心想，這朱一謀可真夠大膽呀。兩天後，考試成績公布出來了，朱一謀為全班第一，鵬程為第四。鵬程心裏雖然不服，但是覺得這次還算比較公平。令他感到可笑的是，由於朱一謀的成績一直在班裏領先，許多人竟懷疑鵬程這次的好成績是借了朱一謀的光。
由於這次考試考前大力宣傳強調考場紀律，大多數同學在考試時收斂了許多，結果，竟有一多半的同學沒有及格。鑒於這次考試不及格人數太多，係裏決定再給學生們一次“過關”的機會。老師對學生們說：“我們這次考試目的就是讓每個學生都能夠過關，而不是為了卡住那個學生，你們就放心地考試吧。”果然，這次考試時的氣氛平緩了許多。學生們走進考場，立刻手忙腳亂起來。他們一個個眉歡眼笑，或交頭接耳，或翻閱書本。鵬程心想，這分明就是開卷考試呀。他心裏憤憤不平，考至半場，他實在目不忍睹考場的混亂狀態，便忿然離去。
過了兩天，考試成績公布出來，全部是九十分以上，唯獨鵬程由於中途退出考試，僅僅得了47分。按著係裏的規定，凡兩次考試均及格者可算為及格，而其中一次不及格者為“過關”----補考及格。所以，鵬程和許多第一次不及格的同學一樣，隻能算是“過關”----補考及格。由於他平時考試的成績就不高，因此，誰也不覺得有什麽奇怪的。
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環山笑容正在招我安歇，我漸脫離累贅；我的捆綁好像都在溶解，我歸，我要即歸。