轉眼，在外婆家生活了四年，瘋丫頭被迫迴家了。
為什麽會說“被迫”迴家呢？因為這年瘋丫六歲了，她到了上學的年齡了（那個時候她們那個小鄉村還沒有托兒所所之類的學校），所以她沒得選擇了，畢竟她六歲了，也開始懂事了，讓人哭笑不得的小學一年級。比如說，老師讓班上大一點的同學平時幫助她學習，同學：“風婉婷，跟我讀拚音，我怎麽說你怎麽讀{a}！”此同學怕她聽不懂，特別強調說。沒成想瘋丫頭：“嗯，風婉婷，跟我讀拚音，我怎麽說你怎麽讀{a}！”此同學哭笑不得，道：“風婉婷，你幹什麽？”瘋丫頭：“風婉婷，你幹什麽？”說完怔住了，心裏暗道，不是你讓我跟你說的麽，你說的你說什麽讓我說什麽的，哼，這會還問我幹什麽，我還想問你幹什麽呢？此同學無語，給老師打報告說，她幫不了風婉婷。
其實瘋丫頭並不是真的那麽笨，隻是那時候她……{嘿嘿！其實我也不知道怎麽說。}
瘋丫頭其實進步很快，她隻是有時候讓人難以理解罷了，像上麵那種笑話誰也說不清她是故意的還是真的就……不過這種笑話也就發生了那一次，隻是她平時的小笑話不斷，在此我就不多提了。
不過，她這樣，卻讓老師對她特別的注意，老師很想了解這個小丫頭的心理，在學習上也對她抓的特別嚴，這不中期考試到了，瘋丫頭考試語文考了99分，這值得表揚吧，卻沒成想沒受到的表揚卻是挨了老師一巴掌。“挨了一巴掌？這怎麽可能”家人完全不理解。“你為什麽不問問老師為什麽要打你？”母親生氣的說。“我問了，老師說我太粗心了，那一分扣在了一個“逗號”上了。瘋丫頭委曲的說著，嘴裏還滴咕著，什麽老師嘛，我考99分還打我，別人不及格的同學你都沒打。塾不知老師的這個巴掌讓她慢慢的懂得了 “永遠不要小看那些不起眼的小節，無論事情之大小，成功的的關鍵往往就出在哪個小小的不起眼上！”
為什麽會說“被迫”迴家呢？因為這年瘋丫六歲了，她到了上學的年齡了（那個時候她們那個小鄉村還沒有托兒所所之類的學校），所以她沒得選擇了，畢竟她六歲了，也開始懂事了，讓人哭笑不得的小學一年級。比如說，老師讓班上大一點的同學平時幫助她學習，同學：“風婉婷，跟我讀拚音，我怎麽說你怎麽讀{a}！”此同學怕她聽不懂，特別強調說。沒成想瘋丫頭：“嗯，風婉婷，跟我讀拚音，我怎麽說你怎麽讀{a}！”此同學哭笑不得，道：“風婉婷，你幹什麽？”瘋丫頭：“風婉婷，你幹什麽？”說完怔住了，心裏暗道，不是你讓我跟你說的麽，你說的你說什麽讓我說什麽的，哼，這會還問我幹什麽，我還想問你幹什麽呢？此同學無語，給老師打報告說，她幫不了風婉婷。
其實瘋丫頭並不是真的那麽笨，隻是那時候她……{嘿嘿！其實我也不知道怎麽說。}
瘋丫頭其實進步很快，她隻是有時候讓人難以理解罷了，像上麵那種笑話誰也說不清她是故意的還是真的就……不過這種笑話也就發生了那一次，隻是她平時的小笑話不斷，在此我就不多提了。
不過，她這樣，卻讓老師對她特別的注意，老師很想了解這個小丫頭的心理，在學習上也對她抓的特別嚴，這不中期考試到了，瘋丫頭考試語文考了99分，這值得表揚吧，卻沒成想沒受到的表揚卻是挨了老師一巴掌。“挨了一巴掌？這怎麽可能”家人完全不理解。“你為什麽不問問老師為什麽要打你？”母親生氣的說。“我問了，老師說我太粗心了，那一分扣在了一個“逗號”上了。瘋丫頭委曲的說著，嘴裏還滴咕著，什麽老師嘛，我考99分還打我，別人不及格的同學你都沒打。塾不知老師的這個巴掌讓她慢慢的懂得了 “永遠不要小看那些不起眼的小節，無論事情之大小，成功的的關鍵往往就出在哪個小小的不起眼上！”