小潔迴到家裏，見婆婆和張媽正在整理東西。她把到三中報到和三中的住房情況介紹了一遍。婆婆聽了，又看了看劉公館高大寬敞的樓房，歎息道：
“還不知是狗窩貓窩，以後再別想有這樣寬敞的房子住了！”
小潔勸她說：
“此一時，彼一時，天塌下來壓大家。省城像咱們這種情況的也不止一家，有的還不如咱們，要自己掏錢租房住呢。”
“誰也說不準怎麽好。人家租房住，說不定有租房住的好處；咱們搬進三中，雖說不用出房租錢，也未必就是好事。”
“您老人家又這麽說，我去領介紹信，不是您同意的嗎？”
“是我同意的。現在我也沒說不搬，隻是心裏亂糟糟的，拿不定主意。你說，咱們這一搬，就認定你公公和武軍永遠迴不來了？”
“這問題誰說得準？國民黨和共產黨打了幾十年，國民黨曾經把共產黨趕到大西北，偏居一隅；現在共產黨又把國民黨趕到台灣，偏居一島。將來怎麽樣？我小小年紀，那能看得清。不過你也別擔心，我隻是當教師，教個小書，又沒有參加共產黨。——就是想參加共產黨，以我現在的身份，人家也未必肯要。”
“唉！不搬不行，搬了也是個愁！”
“您也別太愁了，擔心愁壞了身體。天塌下來壓大家，太陽出來暖大家。天陰天晴，誰也管不了，人家能過，咱們也能過。您別光想著過去的日子，現在咱是小小老百姓，就得過小小老百姓的日子。”
“我也知道如此，隻是不甘心。你說，好好一個家，家有家，人有人的；突然之間，就這麽完了，家沒有了家，人沒有了人。我至死也不能甘心的！”
“你不甘心又能怎樣？現在是共產黨的天下，隻有共產黨說了算。我們隻有服從。您老人家年紀大，經曆的事情多，應該想得開些；您要想不開，這個家就更沒辦法過了！”
劉夫人聽兒媳這麽說，才歎了一口氣，不說話了。
劉夫人繼續整理東西。她拿出一包武軍小時候穿的衣服，一邊一件一件地疊一邊迴憶，講說，不覺又流出眼淚來。
“這些都是武軍小時候穿的衣服，一件一件我都收在這裏。這孩子雖然調皮，可是個好孩子，又義氣，又孝順。小時候上學，哪個同學家裏窮，吃不上，穿不上，繳不起學費，他就迴家來要錢幫助他，還拿自己的零花錢買東西給他吃。有了好吃的東西，先給大人吃，大人吃過他才吃。”
張媽也在一旁佐證：
“是的，少爺最是仁義的。有一次，老爺從南方買的荔枝，他還拿一個給我吃——那麽珍貴的東西，他竟舍得！”
小潔聽了也難過，接過武軍的衣服說：
“媽，這些衣服交給我收著吧，免得你看著又難過。”
劉夫人點點頭，把衣服交給小潔，又交待說：
“收好它，這是個念性，也是個情分！什麽叫夫妻感情好？在一起時，照顧好他，叫他舒心；不在一起，想著他，叫他放心。”
小潔不住點頭，淚如雨下。
劉夫人又去收拾劉師長的衣服，一件一件都是黃軍裝，當團長的，當旅長的，當師長的，新的，舊的，展開看看，又重新折疊好，然後用一個大包袱包好。久久地看著，歎息道：
“老爺的衣服，我暫時收著。如果我死了，他還不迴來，就把他的衣服和我的衣服一塊燒掉。”
她滿含眼淚看著小潔，像交代後事。
小潔又哭了，說：
“媽，你胡說什麽，哪裏就迴不來了？不過是早一天晚一天。”
張媽也跟著勸說。
劉夫人說：
“你們都別勸我，這一迴，我心裏有數。”
吃過中飯，繼續整理東西，衣服，被褥，帳幔，用具，餐具，能包裹的包裹，能裝箱的裝箱，然後分類放好，一直忙到傍晚才整理完畢。
小潔對婆婆說，您勞累了一天，去歇歇吧。劉夫人也不答話，又樓上樓下看了一遍，一房一物，觸景生情，戀戀不舍。然後她自己搬了一把椅子，坐在院子裏，麵對劉公館，呆呆地看一陣，流一陣眼淚；直到日落西山，夜幕降臨，院子裏模糊起來她才迴到屋裏。
這一夜，無論劉夫人、小潔，還是張媽，誰都沒有睡好，展轉反側，唉聲歎氣。連小丹青也一陣陣啼哭。
天剛亮，工人就來敲門搬東西了。一家連忙起床，指揮工人搬運。第一車裝好，小潔跟車到三中，留下婆婆和張媽在家。
隨著一趟趟搬運，劉公館的東西在一件件減少，三中小潔宿舍的東西在一件件增加。中午，劉公館空空如也，已經成了一座空房；小潔宿舍幾乎堆滿。小潔迴到劉公館，付了工人工資，叫了兩輛黃包車，帶婆婆和張媽、丹青一起到三中去。
劉夫人戀戀不舍，一個一個房間查看過，鎖上房門，最後鎖上客廳門和院門，把鑰匙交給小潔，準備送往軍管會。走到院子外麵，她突然停下來，轉過身，跪下，對著劉公館磕頭。小潔也隻好跟著跪下磕頭。
小潔拉起婆婆說：
“媽，走吧，車夫等急了，催了幾遍了！”
劉夫人掙脫她的手，生氣地說：
“等急了就叫他們走，還怕叫不到車子！”
她從小潔手裏重又要迴鑰匙，打開大門、客廳門，找了一張紙，寫了一張留言條；
“房主人已搬至三中教師宿舍！”
然後重又鎖了客廳門、院門，把鑰匙交給小潔。她想把留言條貼在大門上，想了想覺得不妥：新的房主來了會撕掉的；於是又移到大門旁邊的牆壁上貼好，認真看了一遍，才戀戀不舍地坐車走了。
三中小潔宿舍，劉公管搬來的東西，不僅堆滿了兩個房間，客廳裏也幾乎堆滿了。不過一家人從早晨忙到現在，實在太累了，不想再收拾了，簡單鋪了鋪床就休息了。
三個大人，兩個房間，床怎麽鋪呢？小潔說，張媽跟我一個房間好了，夜裏照顧丹青也方便些。
三個床鋪好了，小潔剛要休息，丹青又哭鬧起來，張媽怎麽哄也不行。小潔說：
“可能是餓了，抱給我喂個奶。”
張媽把丹青遞給小潔喂奶，可是剛吃了兩口又哭鬧起來，不肯吃奶。小潔隻好打消休息的念頭，一心來哄孩子。
中午了，煤爐沒生，廚房餐具未整理，不能燒飯；小潔隻好拿錢叫張媽到街上買些飯迴來吃。
第二天，劉夫人和張媽在家整理擺放家具，小潔到學校上班。
小潔先找到張校長。張校長說，你的課已經安排好了，帶她去找教務處王主任。
王主任拿出教師授課表，看了看說：
“經研究，分配你教高一高二兩個年級四個班的物理，每周十四節課。”
說著把授課表和教科書、參考書一起拿給她——看來是早已等待她來上課了；又補充說：
“課雖然不算多，但是，物理有實驗課，準備實驗要花時間。”
接著，他又拿出兩本教學進度計劃和兩本備課筆記，說：
“我們學校規定，每個年級做一份教學進度計劃，一份課時計劃。
每單元一次小考，期中、期末各一次大考；複習和考試時間，也要列入計劃。”
小潔雖然讀過中學、大學，學習過物理學，因為讀的不是師範院校，對一些教學術語不夠熟悉，什麽教學進度計劃，課時計劃，似懂非懂；但是她又不好意思詢問，怕學校領導看不起她，隻好點頭答應，把課本、授課表、備課筆記接下來。
王主任帶她來到物理組辦公室，對教研組長李老師說：
“這是新來的周老師，教高一高二物理。你給她安排一下，把具體要求說一說。”
李老師向她點點頭，指著一套辦公桌椅說；
“周老師，你就坐在這裏。”
他又指著牆壁上的一些圖表說：
“一些具體要求，規章製度，都在這上麵，沒事的時候，你看看就明白了。”
小潔看李老師，五十來歲，中等身材，白白胖胖的，很和善的樣子。她走到他跟前，鞠了一躬說：
“李老師，我是省工學院畢業，沒有教過書，請多多指教！”
李老師連忙說：
“互相學習，互相學習。以後天天在一起，有什麽不明白的地方，隨時可問。乍吃饅頭三口生，兩周一教你就熟悉了。”
小潔坐下來開始看教材，不過是高一高二的課本，以前她都學習過，時隔數年，依然未變。
第二天，她開始做教學計劃和課時計劃。之前，先請教了李老師。
李老師講了講格式要求，又把自己的教學計劃、課時計劃拿給她參考。她認真看了一遍，記下格式要求，照葫蘆畫瓢，很快就做出來了。
最難的要數上課了。
她第一次給學生上課，雖然寫好課時計劃，作了充份準備，教學效果還是很不理想。她一走進課堂，全班同學都看著她，她的心髒就“霍霍”地狂跳，一些準備好的話，程序，都忘了，直接進入新課。一堂課，四十五分鍾，她不到半小時就講完了，隻好叫學生看書。
以後幾天，雖然上課不那麽慌亂了，可是教學效果仍然不理想，學生的作業錯誤較多。她訪問了一些學生，反映說她語速太快，有的地方聽不清楚；又說她講得多，學生練得少，所學的知識當堂不能消化鞏固。她心裏很苦惱。
她請求聽李老師的課。李老師說，我也上不好，隻能提供一般的課堂教學常規，僅供參考。
她聽了兩節課，發現李老師雖然講得不多，教學效果卻很好。她分析原因，一是教師講得精，講得活，能抓住學生的注意力；二是邊講邊練，當堂講的知識當堂鞏固。
她認真學習李老師的教學方法，認真備課，鑽研教材，教學效果慢慢好起來，終於贏得學生的歡迎和尊重。她的心情也漸漸好起來，每天和學生一起活動，和老師一起談心，笑容又掛上了她俏麗的臉龐。
一個周日，青鬆來三中看望劉夫人和小潔。他先問了劉夫人安好，然後到兩個房間和廚房看了一遍，坐下來說：
“房間是小了一些；但是，小也有小的好處，一家子住在一起，互相有個照應。”
小潔說：
“就是。以前在劉公館，樓上樓下住著，夜裏，樓上的事樓下不知道，樓下的事樓上也不知道。現在，有事喊一聲，就都知道了。”
劉夫人撇撇嘴，沒有說話。
青鬆又問起小潔的工作情況，小潔很高興地作了介紹。
青鬆說：
“你的性格溫柔善良，做事又執著認真，很適合做教師。我不行，性情太暴躁，做事急於求成。”
小潔說：
“你是做大事的人，怎會來做教師？”
“什麽做大事的人！從小又懶又滑，你還不知道我？今天走到這一步，也是形勢所逼，無可奈何——人逼急了，就會鋌而走險。其實，我的理想是當工程師，搞工業建設；似乎你也是，所以咱們高中畢業，誌願都填了工學院。”
“唉！那隻是青年學生的愛國理想，或者說是一相情願，社會根本不給我們當工程師的機會。”
“你也不要太悲觀。那是解放前。現在解放了，很快新中國就成立了，百業待興。你如果想當工程師，以後再調過去。我以後也想搞工業，幹我的老本行。”
“以後再說吧。現在我倒想教書。人的思想是隨著形勢變化的。上高中那會，豪情壯誌，激情滿懷，以為天下是自己的，要盡心盡力建設好。經過這麽多年，這麽多事，我才知道，其實，一個人在社會上是很渺小的，你天天想著社會，社會未必想著你，常常被人忽視。”
“一個人確實是很渺小的，就像一粒沙子，一滴水；但是，聚沙成塔，滴水成河，積聚多了，你就會看出它的力量，它的偉大。人要積極融入社會，隻有融入社會，才會發揮作用，體現自己的價值。遊離於社會之外，隻會自生自滅，再大的學問，再大的本領，也毫無作用。所以我積極勸你出來工作。現在你教四個班的物理，有二百多個學生，幾年教下來，就有上千個學生。這些學生將來出去工作，到全國各地，你就桃李滿天下了！天下何人不識君？”
小潔笑了，
“我發現你比以前更健談了。”
“你以後也會的。做事也好，教書也好，都要說話。話是開山斧。好的演講就像利斧，什麽事情都能迎刃而解的。”
“我怕不行，我的嘴拙。”
“沒有嘴拙的，也沒有不行的。事情擺在麵前，不解決不行，逼著你想辦法，動腦筋，於是，嘴拙的變巧，不行的變行。比如你開始教書，學生不歡迎，你就請教李老師，學習，鑽研，課終於講好了，學生歡迎了。你不行嗎？”
小潔笑著點點頭：
“有道理！”
青鬆看了看手表問小潔：
“丹青呢？我來了這久也沒看見，怪想得慌！”
“在家裏鬧人，我叫張媽抱出去玩了。我去喊她。”
小潔站起來要出去。青鬆止住她：
“不用去了，我也該迴去了。你帶我出去看看就行了。”
劉夫人和小潔一齊挽留：
“吃了午飯再去。”
他擺擺手：
“我們有紀律的，不拿群眾一針一線，不吃群眾一茶一飯。鐵的紀律，誰都不能違反。”
青鬆起身告辭，劉夫人和小潔一起送行，青鬆拉住劉夫人說：
“您老盡管安坐，叫小潔帶我去看看丹青，我就迴去了。”
兩人一起下了樓，小潔拉住青鬆說：
“你留一步，我有一件事跟你商量，請你幫我拿個主意。”
“何事要我拿主意？”
“是這麽件事：八月二十，是老太太的六十大壽，原說要大操大辦的。如今公公和武軍都不在家，又是這麽種情況，這麽個房子，怎麽辦呢？辦大了影響不好，不辦，老太太肯定難過，怨恨我。這幾天，我反複考慮，快愁死了！”
“這確實是件難事！如果武軍在家，辦好辦壞，與你無責；如今他們都不在家，好壞都在你身上。”
他想了想說：
“就這麽辦吧：你去請在省城的幾個要好的親友同學，就在家裏辦一桌宴席，大家來向老人家祝祝壽，說說喜話，熱鬧熱鬧，不使她難過就行。因為軍管會有紀律，我不便來，也不便出頭，但事先我要送個蛋糕來。”
小潔點點頭：
“也隻好如此。”
兩人找到張媽，青鬆抱過丹青玩耍了一會，便迴去了。小潔一直送到學校大門外，看著他高大的身影漸遠漸小，直至融入人群中。
“還不知是狗窩貓窩，以後再別想有這樣寬敞的房子住了！”
小潔勸她說：
“此一時，彼一時，天塌下來壓大家。省城像咱們這種情況的也不止一家，有的還不如咱們，要自己掏錢租房住呢。”
“誰也說不準怎麽好。人家租房住，說不定有租房住的好處；咱們搬進三中，雖說不用出房租錢，也未必就是好事。”
“您老人家又這麽說，我去領介紹信，不是您同意的嗎？”
“是我同意的。現在我也沒說不搬，隻是心裏亂糟糟的，拿不定主意。你說，咱們這一搬，就認定你公公和武軍永遠迴不來了？”
“這問題誰說得準？國民黨和共產黨打了幾十年，國民黨曾經把共產黨趕到大西北，偏居一隅；現在共產黨又把國民黨趕到台灣，偏居一島。將來怎麽樣？我小小年紀，那能看得清。不過你也別擔心，我隻是當教師，教個小書，又沒有參加共產黨。——就是想參加共產黨，以我現在的身份，人家也未必肯要。”
“唉！不搬不行，搬了也是個愁！”
“您也別太愁了，擔心愁壞了身體。天塌下來壓大家，太陽出來暖大家。天陰天晴，誰也管不了，人家能過，咱們也能過。您別光想著過去的日子，現在咱是小小老百姓，就得過小小老百姓的日子。”
“我也知道如此，隻是不甘心。你說，好好一個家，家有家，人有人的；突然之間，就這麽完了，家沒有了家，人沒有了人。我至死也不能甘心的！”
“你不甘心又能怎樣？現在是共產黨的天下，隻有共產黨說了算。我們隻有服從。您老人家年紀大，經曆的事情多，應該想得開些；您要想不開，這個家就更沒辦法過了！”
劉夫人聽兒媳這麽說，才歎了一口氣，不說話了。
劉夫人繼續整理東西。她拿出一包武軍小時候穿的衣服，一邊一件一件地疊一邊迴憶，講說，不覺又流出眼淚來。
“這些都是武軍小時候穿的衣服，一件一件我都收在這裏。這孩子雖然調皮，可是個好孩子，又義氣，又孝順。小時候上學，哪個同學家裏窮，吃不上，穿不上，繳不起學費，他就迴家來要錢幫助他，還拿自己的零花錢買東西給他吃。有了好吃的東西，先給大人吃，大人吃過他才吃。”
張媽也在一旁佐證：
“是的，少爺最是仁義的。有一次，老爺從南方買的荔枝，他還拿一個給我吃——那麽珍貴的東西，他竟舍得！”
小潔聽了也難過，接過武軍的衣服說：
“媽，這些衣服交給我收著吧，免得你看著又難過。”
劉夫人點點頭，把衣服交給小潔，又交待說：
“收好它，這是個念性，也是個情分！什麽叫夫妻感情好？在一起時，照顧好他，叫他舒心；不在一起，想著他，叫他放心。”
小潔不住點頭，淚如雨下。
劉夫人又去收拾劉師長的衣服，一件一件都是黃軍裝，當團長的，當旅長的，當師長的，新的，舊的，展開看看，又重新折疊好，然後用一個大包袱包好。久久地看著，歎息道：
“老爺的衣服，我暫時收著。如果我死了，他還不迴來，就把他的衣服和我的衣服一塊燒掉。”
她滿含眼淚看著小潔，像交代後事。
小潔又哭了，說：
“媽，你胡說什麽，哪裏就迴不來了？不過是早一天晚一天。”
張媽也跟著勸說。
劉夫人說：
“你們都別勸我，這一迴，我心裏有數。”
吃過中飯，繼續整理東西，衣服，被褥，帳幔，用具，餐具，能包裹的包裹，能裝箱的裝箱，然後分類放好，一直忙到傍晚才整理完畢。
小潔對婆婆說，您勞累了一天，去歇歇吧。劉夫人也不答話，又樓上樓下看了一遍，一房一物，觸景生情，戀戀不舍。然後她自己搬了一把椅子，坐在院子裏，麵對劉公館，呆呆地看一陣，流一陣眼淚；直到日落西山，夜幕降臨，院子裏模糊起來她才迴到屋裏。
這一夜，無論劉夫人、小潔，還是張媽，誰都沒有睡好，展轉反側，唉聲歎氣。連小丹青也一陣陣啼哭。
天剛亮，工人就來敲門搬東西了。一家連忙起床，指揮工人搬運。第一車裝好，小潔跟車到三中，留下婆婆和張媽在家。
隨著一趟趟搬運，劉公館的東西在一件件減少，三中小潔宿舍的東西在一件件增加。中午，劉公館空空如也，已經成了一座空房；小潔宿舍幾乎堆滿。小潔迴到劉公館，付了工人工資，叫了兩輛黃包車，帶婆婆和張媽、丹青一起到三中去。
劉夫人戀戀不舍，一個一個房間查看過，鎖上房門，最後鎖上客廳門和院門，把鑰匙交給小潔，準備送往軍管會。走到院子外麵，她突然停下來，轉過身，跪下，對著劉公館磕頭。小潔也隻好跟著跪下磕頭。
小潔拉起婆婆說：
“媽，走吧，車夫等急了，催了幾遍了！”
劉夫人掙脫她的手，生氣地說：
“等急了就叫他們走，還怕叫不到車子！”
她從小潔手裏重又要迴鑰匙，打開大門、客廳門，找了一張紙，寫了一張留言條；
“房主人已搬至三中教師宿舍！”
然後重又鎖了客廳門、院門，把鑰匙交給小潔。她想把留言條貼在大門上，想了想覺得不妥：新的房主來了會撕掉的；於是又移到大門旁邊的牆壁上貼好，認真看了一遍，才戀戀不舍地坐車走了。
三中小潔宿舍，劉公管搬來的東西，不僅堆滿了兩個房間，客廳裏也幾乎堆滿了。不過一家人從早晨忙到現在，實在太累了，不想再收拾了，簡單鋪了鋪床就休息了。
三個大人，兩個房間，床怎麽鋪呢？小潔說，張媽跟我一個房間好了，夜裏照顧丹青也方便些。
三個床鋪好了，小潔剛要休息，丹青又哭鬧起來，張媽怎麽哄也不行。小潔說：
“可能是餓了，抱給我喂個奶。”
張媽把丹青遞給小潔喂奶，可是剛吃了兩口又哭鬧起來，不肯吃奶。小潔隻好打消休息的念頭，一心來哄孩子。
中午了，煤爐沒生，廚房餐具未整理，不能燒飯；小潔隻好拿錢叫張媽到街上買些飯迴來吃。
第二天，劉夫人和張媽在家整理擺放家具，小潔到學校上班。
小潔先找到張校長。張校長說，你的課已經安排好了，帶她去找教務處王主任。
王主任拿出教師授課表，看了看說：
“經研究，分配你教高一高二兩個年級四個班的物理，每周十四節課。”
說著把授課表和教科書、參考書一起拿給她——看來是早已等待她來上課了；又補充說：
“課雖然不算多，但是，物理有實驗課，準備實驗要花時間。”
接著，他又拿出兩本教學進度計劃和兩本備課筆記，說：
“我們學校規定，每個年級做一份教學進度計劃，一份課時計劃。
每單元一次小考，期中、期末各一次大考；複習和考試時間，也要列入計劃。”
小潔雖然讀過中學、大學，學習過物理學，因為讀的不是師範院校，對一些教學術語不夠熟悉，什麽教學進度計劃，課時計劃，似懂非懂；但是她又不好意思詢問，怕學校領導看不起她，隻好點頭答應，把課本、授課表、備課筆記接下來。
王主任帶她來到物理組辦公室，對教研組長李老師說：
“這是新來的周老師，教高一高二物理。你給她安排一下，把具體要求說一說。”
李老師向她點點頭，指著一套辦公桌椅說；
“周老師，你就坐在這裏。”
他又指著牆壁上的一些圖表說：
“一些具體要求，規章製度，都在這上麵，沒事的時候，你看看就明白了。”
小潔看李老師，五十來歲，中等身材，白白胖胖的，很和善的樣子。她走到他跟前，鞠了一躬說：
“李老師，我是省工學院畢業，沒有教過書，請多多指教！”
李老師連忙說：
“互相學習，互相學習。以後天天在一起，有什麽不明白的地方，隨時可問。乍吃饅頭三口生，兩周一教你就熟悉了。”
小潔坐下來開始看教材，不過是高一高二的課本，以前她都學習過，時隔數年，依然未變。
第二天，她開始做教學計劃和課時計劃。之前，先請教了李老師。
李老師講了講格式要求，又把自己的教學計劃、課時計劃拿給她參考。她認真看了一遍，記下格式要求，照葫蘆畫瓢，很快就做出來了。
最難的要數上課了。
她第一次給學生上課，雖然寫好課時計劃，作了充份準備，教學效果還是很不理想。她一走進課堂，全班同學都看著她，她的心髒就“霍霍”地狂跳，一些準備好的話，程序，都忘了，直接進入新課。一堂課，四十五分鍾，她不到半小時就講完了，隻好叫學生看書。
以後幾天，雖然上課不那麽慌亂了，可是教學效果仍然不理想，學生的作業錯誤較多。她訪問了一些學生，反映說她語速太快，有的地方聽不清楚；又說她講得多，學生練得少，所學的知識當堂不能消化鞏固。她心裏很苦惱。
她請求聽李老師的課。李老師說，我也上不好，隻能提供一般的課堂教學常規，僅供參考。
她聽了兩節課，發現李老師雖然講得不多，教學效果卻很好。她分析原因，一是教師講得精，講得活，能抓住學生的注意力；二是邊講邊練，當堂講的知識當堂鞏固。
她認真學習李老師的教學方法，認真備課，鑽研教材，教學效果慢慢好起來，終於贏得學生的歡迎和尊重。她的心情也漸漸好起來，每天和學生一起活動，和老師一起談心，笑容又掛上了她俏麗的臉龐。
一個周日，青鬆來三中看望劉夫人和小潔。他先問了劉夫人安好，然後到兩個房間和廚房看了一遍，坐下來說：
“房間是小了一些；但是，小也有小的好處，一家子住在一起，互相有個照應。”
小潔說：
“就是。以前在劉公館，樓上樓下住著，夜裏，樓上的事樓下不知道，樓下的事樓上也不知道。現在，有事喊一聲，就都知道了。”
劉夫人撇撇嘴，沒有說話。
青鬆又問起小潔的工作情況，小潔很高興地作了介紹。
青鬆說：
“你的性格溫柔善良，做事又執著認真，很適合做教師。我不行，性情太暴躁，做事急於求成。”
小潔說：
“你是做大事的人，怎會來做教師？”
“什麽做大事的人！從小又懶又滑，你還不知道我？今天走到這一步，也是形勢所逼，無可奈何——人逼急了，就會鋌而走險。其實，我的理想是當工程師，搞工業建設；似乎你也是，所以咱們高中畢業，誌願都填了工學院。”
“唉！那隻是青年學生的愛國理想，或者說是一相情願，社會根本不給我們當工程師的機會。”
“你也不要太悲觀。那是解放前。現在解放了，很快新中國就成立了，百業待興。你如果想當工程師，以後再調過去。我以後也想搞工業，幹我的老本行。”
“以後再說吧。現在我倒想教書。人的思想是隨著形勢變化的。上高中那會，豪情壯誌，激情滿懷，以為天下是自己的，要盡心盡力建設好。經過這麽多年，這麽多事，我才知道，其實，一個人在社會上是很渺小的，你天天想著社會，社會未必想著你，常常被人忽視。”
“一個人確實是很渺小的，就像一粒沙子，一滴水；但是，聚沙成塔，滴水成河，積聚多了，你就會看出它的力量，它的偉大。人要積極融入社會，隻有融入社會，才會發揮作用，體現自己的價值。遊離於社會之外，隻會自生自滅，再大的學問，再大的本領，也毫無作用。所以我積極勸你出來工作。現在你教四個班的物理，有二百多個學生，幾年教下來，就有上千個學生。這些學生將來出去工作，到全國各地，你就桃李滿天下了！天下何人不識君？”
小潔笑了，
“我發現你比以前更健談了。”
“你以後也會的。做事也好，教書也好，都要說話。話是開山斧。好的演講就像利斧，什麽事情都能迎刃而解的。”
“我怕不行，我的嘴拙。”
“沒有嘴拙的，也沒有不行的。事情擺在麵前，不解決不行，逼著你想辦法，動腦筋，於是，嘴拙的變巧，不行的變行。比如你開始教書，學生不歡迎，你就請教李老師，學習，鑽研，課終於講好了，學生歡迎了。你不行嗎？”
小潔笑著點點頭：
“有道理！”
青鬆看了看手表問小潔：
“丹青呢？我來了這久也沒看見，怪想得慌！”
“在家裏鬧人，我叫張媽抱出去玩了。我去喊她。”
小潔站起來要出去。青鬆止住她：
“不用去了，我也該迴去了。你帶我出去看看就行了。”
劉夫人和小潔一齊挽留：
“吃了午飯再去。”
他擺擺手：
“我們有紀律的，不拿群眾一針一線，不吃群眾一茶一飯。鐵的紀律，誰都不能違反。”
青鬆起身告辭，劉夫人和小潔一起送行，青鬆拉住劉夫人說：
“您老盡管安坐，叫小潔帶我去看看丹青，我就迴去了。”
兩人一起下了樓，小潔拉住青鬆說：
“你留一步，我有一件事跟你商量，請你幫我拿個主意。”
“何事要我拿主意？”
“是這麽件事：八月二十，是老太太的六十大壽，原說要大操大辦的。如今公公和武軍都不在家，又是這麽種情況，這麽個房子，怎麽辦呢？辦大了影響不好，不辦，老太太肯定難過，怨恨我。這幾天，我反複考慮，快愁死了！”
“這確實是件難事！如果武軍在家，辦好辦壞，與你無責；如今他們都不在家，好壞都在你身上。”
他想了想說：
“就這麽辦吧：你去請在省城的幾個要好的親友同學，就在家裏辦一桌宴席，大家來向老人家祝祝壽，說說喜話，熱鬧熱鬧，不使她難過就行。因為軍管會有紀律，我不便來，也不便出頭，但事先我要送個蛋糕來。”
小潔點點頭：
“也隻好如此。”
兩人找到張媽，青鬆抱過丹青玩耍了一會，便迴去了。小潔一直送到學校大門外，看著他高大的身影漸遠漸小，直至融入人群中。