第280章 事情很隱秘
跨越時間線：我財神缺錢很合理吧 作者：夏目不語 投票推薦 加入書簽 留言反饋
【似乎是感覺出了你的不服氣，男子歎了口氣後，開始向你證明天官學專業學生的知識儲備。】
【財神大人為何喬裝武神，你知道嗎？】
【天官們為何對財神大人那般尊重，你了解嗎？】
【財神大人當時以武神的身份搏擊長空，所做出的心理鬥爭和政治寓意，你清楚嗎？】
【從各方矢境鎮守天官的言行舉止，到天官出巡的時代象征，再到武神大學建校時的曆史地位......】
【太多的東西隻有本專業的學生才能學習的到，也隻有研究本專業的人員或者從事本專業的人才會有所了解。】
【對於非天官學專業的人來說，這些信息都太過隱秘，或者說不為人知。】
【你看著對方好似很專業，但又好似胡扯瞎咧咧的話，忍不住豎起了大拇指。】
【對方說的一點沒錯，你也認可。】
【天官學中對於財神的研究，以及天官們和財神的關係研究，的確太隱秘，太不為人所知了，連你這位財神都不知道。】
【這保密措施，做的真好！】
【而在交流間，你覺得對方思維能力和悟道理論功底特別紮實。】
【於是你話鋒一轉，開始與對方探討武道方麵的理論知識體係和武道教育問題。】
【不知是你的星辰晶體很管用，還是你談論的話題很符合麵前這位狀元的心思，或者說狀元也很想吐槽一下武道教育中的問題。】
【在你的詢問下，狀元激情澎湃的開始向你講述武道應試教育中存在的問題。】
【從二二年財神開武道開始計時，今年二零八二年，正好是武道元年的六十周年紀念日。】
【他如今隻有二十一歲，五六十年前的久遠曆史，他也隻是在家中長輩的口中聽到過。】
【別看他是中原省狀元，也確實因為武道而擁有了不一樣的人生。】
【可對於武道，他是既愛又恨。】
【從理性而言，他愛武道，也敬重開創武道的財神大人。】
【正因武道的開創和蓬勃發展，才令華夏如今的局麵得到極大的緩解，各大軍區和戰區的麾下矢境數量，才能成百上千。】
【也正因華夏麾下矢境的資源供應，如今的華夏人民才會有這樣安居樂業的生活。】
【可從感性而言，單純的，從他個人，或者說受過武道應試教育的六零後七零後年輕人來說，他們這一代人的童年生活幾乎被武道灌滿。】
【從三歲進入幼兒園開始，武道的啟蒙教育便被排上日程。】
【接著，六年的小學教育，大批量的武道啟蒙書籍、武道小故事、武科文章和武道作業，將小學六年生活堆積的滿滿當當。】
【家中的長輩一直安慰他們，小學是為了給他們打下武道的基礎，到了中學階段就好了。】
【幼小的他相信大人說的話，於是開始期待中學階段。】
【甚至小學三年級之後每天都要進行的，極為痛苦的武道鍛體課程，每日早晨都要喝的苦澀頭暈的武道藥劑，他也都強忍著喝了下去。】
【可到了中學階段，他才知道，這哪是輕鬆的時光，明明是更為苦難的開始！】
【每天早上五點起來鍛體，早晨在重力室錘煉身體，午休過後上武道理論課，做各種武道理論題目和文化科目的題。】
【夜晚，到冥想室感悟精神波動，晚上十點才下晚自習去休息。】
【中學六年，早出晚歸，起得比雞早，睡得比狗晚。】
【終於，熬過來了，老師們也說，到了大學，一切就好了。】
【可到了大學，那黑壓壓的專業課鋪天蓋地的滾來，還有錘煉武技和搏殺的技巧課，更是讓人頭疼無比。】
【中學老師口中花前月下的愛情，根本沒有任何蹤影。】
【最重要的是，在這種趕鴨子上架的武道應試教育下，真的會誕生天才卓絕般的武道天才嗎？】
【為了在武考中得到一個極高的分數，我們的學習是根據學校安排的指標，老師特意訓練，針對武考標準進行的發力技巧。】
【有時我們就在想，真到了戰場上，敵人會這般死板的任憑我們攻擊？】
【武考存在的意義，是為了培訓出武道天才，進而推動武道理論向前走，還是單純的為了培養上戰場的炮灰武者？】
【君不見這些年，武道理論的發展明顯滯留，一個個武道理論的創新，靠的還是幾十年前的武道大師們。】
【我們這些從小經受武道理論灌輸，得名師教誨，被國家栽培的人，本該爆發出更大的研究熱情和創造激情，可我們真的倦了。】
【當從小的武道教育將我們當成武道機器培養的時候，我們自然就成了機器，而不是天才。】
【真正的武道天才，喜歡發散思維，有稀奇古怪想法奇思妙想的人物，要麽敗在家庭條件的限製下，要麽敗在僵硬的武道應試體係下。】
【武考，以武道修為作為權重百分之七十的篩選性考試，確定那是篩選武道天才而不是挑選豪門貴子的？】
【平凡人家的武道天才，苦修三年能抵得上豪門大家裏的孩子吃兩顆藥丸提升的大？】
【雖然有很多人都在說應試教育是平凡人家的唯一出路，可這條路，正在以肉眼可見的速度被崛起的人們堵住。】
【以一種，神不知鬼不覺，甚至還以一種平凡人家支持的方式，以一種看似被輿論裹挾的方式進行的封堵！】
【內心沉重的財神啊！你聽著狀元的話，眉頭緊皺，陷入到思索當中。】
【武道考核，也隨著時間的發展不可避免的進入到僵硬的泥潭中了嗎？】3sk.
【這與你一開始的初衷，完全不同！】
【你想看到的，是一種人人如龍，闔家團圓的局麵。】
【武道瓶頸突破到八階，更上一層樓，你本來還在想，在全國將其列入國策，甚至全民進行武道修煉的情況下，提升這麽慢肯定是因為武道越往上越難走。】
【現在看來，武道發展緩慢的本質，好似並不是如此。】
【或許有武道突破高位階，難度變大的傾向，可根本原因還是在武考模式的僵硬，武道天才的大規模流失以及泯然眾人矣。】
【財神大人為何喬裝武神，你知道嗎？】
【天官們為何對財神大人那般尊重，你了解嗎？】
【財神大人當時以武神的身份搏擊長空，所做出的心理鬥爭和政治寓意，你清楚嗎？】
【從各方矢境鎮守天官的言行舉止，到天官出巡的時代象征，再到武神大學建校時的曆史地位......】
【太多的東西隻有本專業的學生才能學習的到，也隻有研究本專業的人員或者從事本專業的人才會有所了解。】
【對於非天官學專業的人來說，這些信息都太過隱秘，或者說不為人知。】
【你看著對方好似很專業，但又好似胡扯瞎咧咧的話，忍不住豎起了大拇指。】
【對方說的一點沒錯，你也認可。】
【天官學中對於財神的研究，以及天官們和財神的關係研究，的確太隱秘，太不為人所知了，連你這位財神都不知道。】
【這保密措施，做的真好！】
【而在交流間，你覺得對方思維能力和悟道理論功底特別紮實。】
【於是你話鋒一轉，開始與對方探討武道方麵的理論知識體係和武道教育問題。】
【不知是你的星辰晶體很管用，還是你談論的話題很符合麵前這位狀元的心思，或者說狀元也很想吐槽一下武道教育中的問題。】
【在你的詢問下，狀元激情澎湃的開始向你講述武道應試教育中存在的問題。】
【從二二年財神開武道開始計時，今年二零八二年，正好是武道元年的六十周年紀念日。】
【他如今隻有二十一歲，五六十年前的久遠曆史，他也隻是在家中長輩的口中聽到過。】
【別看他是中原省狀元，也確實因為武道而擁有了不一樣的人生。】
【可對於武道，他是既愛又恨。】
【從理性而言，他愛武道，也敬重開創武道的財神大人。】
【正因武道的開創和蓬勃發展，才令華夏如今的局麵得到極大的緩解，各大軍區和戰區的麾下矢境數量，才能成百上千。】
【也正因華夏麾下矢境的資源供應，如今的華夏人民才會有這樣安居樂業的生活。】
【可從感性而言，單純的，從他個人，或者說受過武道應試教育的六零後七零後年輕人來說，他們這一代人的童年生活幾乎被武道灌滿。】
【從三歲進入幼兒園開始，武道的啟蒙教育便被排上日程。】
【接著，六年的小學教育，大批量的武道啟蒙書籍、武道小故事、武科文章和武道作業，將小學六年生活堆積的滿滿當當。】
【家中的長輩一直安慰他們，小學是為了給他們打下武道的基礎，到了中學階段就好了。】
【幼小的他相信大人說的話，於是開始期待中學階段。】
【甚至小學三年級之後每天都要進行的，極為痛苦的武道鍛體課程，每日早晨都要喝的苦澀頭暈的武道藥劑，他也都強忍著喝了下去。】
【可到了中學階段，他才知道，這哪是輕鬆的時光，明明是更為苦難的開始！】
【每天早上五點起來鍛體，早晨在重力室錘煉身體，午休過後上武道理論課，做各種武道理論題目和文化科目的題。】
【夜晚，到冥想室感悟精神波動，晚上十點才下晚自習去休息。】
【中學六年，早出晚歸，起得比雞早，睡得比狗晚。】
【終於，熬過來了，老師們也說，到了大學，一切就好了。】
【可到了大學，那黑壓壓的專業課鋪天蓋地的滾來，還有錘煉武技和搏殺的技巧課，更是讓人頭疼無比。】
【中學老師口中花前月下的愛情，根本沒有任何蹤影。】
【最重要的是，在這種趕鴨子上架的武道應試教育下，真的會誕生天才卓絕般的武道天才嗎？】
【為了在武考中得到一個極高的分數，我們的學習是根據學校安排的指標，老師特意訓練，針對武考標準進行的發力技巧。】
【有時我們就在想，真到了戰場上，敵人會這般死板的任憑我們攻擊？】
【武考存在的意義，是為了培訓出武道天才，進而推動武道理論向前走，還是單純的為了培養上戰場的炮灰武者？】
【君不見這些年，武道理論的發展明顯滯留，一個個武道理論的創新，靠的還是幾十年前的武道大師們。】
【我們這些從小經受武道理論灌輸，得名師教誨，被國家栽培的人，本該爆發出更大的研究熱情和創造激情，可我們真的倦了。】
【當從小的武道教育將我們當成武道機器培養的時候，我們自然就成了機器，而不是天才。】
【真正的武道天才，喜歡發散思維，有稀奇古怪想法奇思妙想的人物，要麽敗在家庭條件的限製下，要麽敗在僵硬的武道應試體係下。】
【武考，以武道修為作為權重百分之七十的篩選性考試，確定那是篩選武道天才而不是挑選豪門貴子的？】
【平凡人家的武道天才，苦修三年能抵得上豪門大家裏的孩子吃兩顆藥丸提升的大？】
【雖然有很多人都在說應試教育是平凡人家的唯一出路，可這條路，正在以肉眼可見的速度被崛起的人們堵住。】
【以一種，神不知鬼不覺，甚至還以一種平凡人家支持的方式，以一種看似被輿論裹挾的方式進行的封堵！】
【內心沉重的財神啊！你聽著狀元的話，眉頭緊皺，陷入到思索當中。】
【武道考核，也隨著時間的發展不可避免的進入到僵硬的泥潭中了嗎？】3sk.
【這與你一開始的初衷，完全不同！】
【你想看到的，是一種人人如龍，闔家團圓的局麵。】
【武道瓶頸突破到八階，更上一層樓，你本來還在想，在全國將其列入國策，甚至全民進行武道修煉的情況下，提升這麽慢肯定是因為武道越往上越難走。】
【現在看來，武道發展緩慢的本質，好似並不是如此。】
【或許有武道突破高位階，難度變大的傾向，可根本原因還是在武考模式的僵硬，武道天才的大規模流失以及泯然眾人矣。】