夏目貴誌有一雙能看見妖魔鬼怪的眼睛, 然而這份力量不是現有的科學能證實的存在, 身體檢查的時候，醫生也確診了他沒有“個性（所謂的超能力）”的事實。當夏目被妖怪們嚇到、或誤導的時候，別人隻認為他在撒謊，想要引起他人注意。
父母雙亡的夏目, 小小年紀便輾轉在各種親戚之間生活，大部分人因為家庭條件的問題, 很不樂意接手他這個“別人家”的小孩，也因為他某些怪異的舉止，對他感到嫌惡。這個年紀不大的男孩, 在這種環境下, 早早學會了察言觀色。
今次接手夏目的親戚，是他父親那邊的遠房表兄, 經濟條件挺不錯的，他們家沒有小孩, 所以對夏目很熱情，真心將他當成自己兒子養, 還送他來這所學費昂貴的私立小學。夏目貴誌下定決心, 要好好掩蓋住自己不正常的地方, 不給現在的養父母添麻煩。
所幸, 他自從來到這所學校, 尚沒有看見什麽令人驚慌的大妖怪，連原本喜歡整人的小妖怪，也異常安分, 靜靜躲在角落之中。這種兩邊世界互不幹涉的狀況，讓夏目感到安心。
月夜帶著夏目稍微逛了一下學校。
當然，十分鍾是無法走遍全校的，主要是帶他認了認去廁所、教師職員室、圖書室、保健室的路，看了看時間，月夜覺得差不多了，他們便往迴走，月夜補充道：“多媒體教室、家政教室、美術室之類的地方，上課的時候你跟著大家走就行了，我們學校很大，每個年級使用的地點都不同。啊，不過你也不用太擔心，要去哪裏不認識的地方，直接來找我就好。”
可以說，月夜這個班長當得相當盡責，她喜歡這種承擔義務的身份，並且能做得很好。
月夜說的話，夏目一一應了。快到教室之前，月夜忍不住道：“你現在坐在八乙女旁邊，若她性格不好相處，讓你受欺負了，你也盡管告訴我。”
“呃……嗯。”雖然隻“認識”了一節課的時間，但夏目覺得，八乙女同學不是那種會欺負人的類型，不過班長提了這句話是關心他，夏目便也沒有反駁。
有了這個課間十分鍾的冷卻，同學們對轉學生的好奇心也冷靜許多，至少沒有在他一進教室後，便圍著他不放。
第二節課是國文，夏目依舊和蘇我拚桌，共用一個課本。
轉過許多次學校的夏目，很慶幸現在的“同桌”是個話少的人，她不會在上課的時候對他喋喋不休，也不會在下課後借著“地利之便”問個不停，打探他的家事。
同時，月夜這個班長非常善解人意，國文課結束後，當夏目又一次遭遇被同學團團圍住的情況，月夜“控場”得當，讓大家一人隻問一個問題，見夏目麵有難色不想迴答的時候，便轉移話題，不讓同學追問。
一個上午過來，夏目很快和新同學親近了起來，也沒人因為他沒有父母，就給他難堪。男生們更好說話，邀請他午休一塊去踢足球。
其實這個時候的夏目，仍然很緊張。他以前就是這樣，剛轉學那會兒，同學們總是很親切的，但在各種妖怪層出不窮的搗亂中，大家便漸漸疏遠他了。
夏目不知道這迴能撐多久，隻希望此刻的平和能多延續一會兒，希望自己能克製住情緒，不要那麽怪異地一驚一乍。
吃完學校分配的午餐，男生們迫不及待招唿夏目去操場了。他意外發現，身為女生的蘇我也跟著大家一起去。不過習慣使然，夏目不會對這種事多過問。不同的學校、不同的班級，總有屬於自己的文化與規則，不去提出異議，是夏目慣常的做法。
操場上，三班的男生們已經到了，他們班領頭的男生放了幾句幼稚的狠話，但沒有得到二班的迴應。
就常理而言，每個班級總歸有那麽一兩個男生屬於“老大級”人物，帶頭幹好事或闖禍，不過二班比較特殊……也許該說，蘇我在的班級都這樣，男生們最服氣的“老大”是蘇我，偏偏她又是女孩子，大多時候會有個排第二的男生來發言，但總體還是要看蘇我的態度。
可別小看現在的小學生閱讀氣氛的水準，尤其這種私立學校，受精英教育的學生，一個個鬼精鬼精的，沒有對比的情況可能不懂好壞，有了對比，立刻就能分辨孰優孰劣。
比如這種放狠話的行為，有蘇我這麽個“高深莫測”的態度對比，就讓班上的男生們感受到，那種放狠話、互相嘴炮的行為，特別傻，特別沒有格調，和小嘍囉似的。
三班的男生說完話，就見到二班的男生清一色的“矜持微笑”，差點沒氣懵了。也就新來的夏目搞不清狀況，無措地看了看剛才還很跳脫的同班男生們，現在一臉沉著冷靜，賊有氣場。
二班的忍足侑士帶著一口關西腔開口：“那我們腳下見真章。”
比賽這就開始了。
夏目不擅長這種團體運動，在場上基本沒啥作用，不過大家也沒指望他，二班隊伍的中心是蘇我，開局不到五分鍾，就進了一球。有蘇我在，本來應該是勢均力敵的場麵，變成二班吊打三班。
跟著同學們奔跑在賽場上揮灑汗水，夏目也成功傳球了幾次，每每蘇我進球，大家都會湊在一起歡唿，夏目漸漸放開了懷，不再拘謹不安，展露了真實的笑容。
然而他還沒開心多久，便見到一團毛茸茸的小東西躥進球場，沒等夏目喊停，蘇我腳下的球直衝著那團毛球撞了過去。球是進門了，但那個毛團也被撞飛。
夏目驚慌地喊了一聲，跑過去查看毛球的情況。
忍足也過來問道：“怎麽了？”
“球撞到小貓了……”夏目抱起那團毛球，卻在下一瞬僵硬了——那並不是一隻小貓，而是一個小妖怪。
明明他懷裏抱著什麽，但圍過來的男生們並沒有看到任何東西，隻覺得他這動作古怪得很。
剛巧午休結束的預備鈴響了起來，比賽到此結束，毫無懸念是二班贏了，不過因為夏目讓人費解的行為，大家不是很暢快。
男生們好奇夏目的動作，想要碰碰看他懷裏抱著什麽，但夏目想到那非人物種，怕給不知情的同學帶來不好的影響，緊張地揮開了他人的手。偏偏他也不能就這麽扔下毛球不管，這個小東西被球撞到，似乎受傷了，在他懷裏瑟瑟發抖。
有個男生嘟囔了一句：“搞什麽啊……”
好在忍足及時反應，男生們對夏目的不滿曼延之前，揮散了大家：“快迴教室吧，我還想去買瓶水呢。”忍足侑士也是轉學生，上個學年轉過來的，但他情商高，和同學們混得特別好，如果不是因為二班有蘇我在，他大概會成為男生們的領頭人物。
在大家圍成一團，好奇夏目懷裏的東西時，蘇我站在圈外，她麵無表情地看了一眼夏目，又緩緩移開了視線。等男生們招唿她迴教室時，蘇我已經重新揚起了自己的微笑，和大家走到了一起。
大家還興奮地說著剛才的比賽，又為自己班搶到了放學後的場地使用權而高興，操場上獨留夏目一人，他猶豫了一下，還是抱著毛球去找保健室了。
午休這會兒，保健室的老師大概是在職員室，夏目找到了外傷用的藥膏，給那個毛球清理傷口。
“噫，這小孩兒看得到我們？”一個聲音從保健室的床下傳來。
“他在給那團毛上藥，應該是看得到我們吧？”另一個聲音附和。
夏目頓了頓，隨即加快上藥的速度，打定主意，隻要治療好這個毛球，他便離開這裏，假裝什麽都不知道的樣子。
“除了禦主大人（ぬしさま），竟然還有別的人類小孩能看到我們！？”
“他是禦主大人的家臣嗎？”
“不知道，也許是來和禦主大人搶地盤的！”
“那我們要去告訴禦主大人嗎？”
“我們可以先打退他！然後再匯報給禦主大人，這樣大人一定能重用我們！”
聽到這裏，夏目明白麻煩上身，不能再裝不知道了。
“我不是來搶地盤的！”
床底下的東西發出了悉悉索索的動靜，似乎有些驚慌。
“他說話了！他和我們說話了誒！”
“怎麽辦？怎麽辦？要打他嗎？”
“可他說不是來搶地盤的。”
“這是騙人的吧！”
夏目生氣地強調了一遍，“我真的不是來搶地盤的，也從來沒有聽說過什麽禦主大人！”
接著，上課鈴響了起來，夏目顧不得繼續解釋，趕忙放下毛球，跑出了保健室。他才轉學第一天就上課遲到，無疑很敗壞老師心目中的形象。夏目怕老師將自己當成問題學生，進而聯絡監護人，給他現在的養父母添麻煩。
這會兒他的心神被遲到占據，連“禦主大人”都放到了一邊。
作者有話要說： 解釋一下，這裏的“禦主大人”不是指聖杯係統裏的“禦主”。
其實“ぬしさま”的漢字是“主様”，翻譯應該是主上或者主人大人之類的，一般指某片土地的主人（帶點神話性質，所以許多動漫作品裏，ぬしさま都是些大妖怪、或神主之類的人物，算是比較複古的稱唿）……不過我覺得直白翻譯成“主人”什麽的很奇怪，也不夠蘇，所以決定寫作“禦主大人”。
發音是nu shima，你們感興趣可以去聽聽看小狐丸的台詞，他就是這麽稱唿審神者的，蘇得我不要不要的。
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父母雙亡的夏目, 小小年紀便輾轉在各種親戚之間生活，大部分人因為家庭條件的問題, 很不樂意接手他這個“別人家”的小孩，也因為他某些怪異的舉止，對他感到嫌惡。這個年紀不大的男孩, 在這種環境下, 早早學會了察言觀色。
今次接手夏目的親戚，是他父親那邊的遠房表兄, 經濟條件挺不錯的，他們家沒有小孩, 所以對夏目很熱情，真心將他當成自己兒子養, 還送他來這所學費昂貴的私立小學。夏目貴誌下定決心, 要好好掩蓋住自己不正常的地方, 不給現在的養父母添麻煩。
所幸, 他自從來到這所學校, 尚沒有看見什麽令人驚慌的大妖怪，連原本喜歡整人的小妖怪，也異常安分, 靜靜躲在角落之中。這種兩邊世界互不幹涉的狀況，讓夏目感到安心。
月夜帶著夏目稍微逛了一下學校。
當然，十分鍾是無法走遍全校的，主要是帶他認了認去廁所、教師職員室、圖書室、保健室的路，看了看時間，月夜覺得差不多了，他們便往迴走，月夜補充道：“多媒體教室、家政教室、美術室之類的地方，上課的時候你跟著大家走就行了，我們學校很大，每個年級使用的地點都不同。啊，不過你也不用太擔心，要去哪裏不認識的地方，直接來找我就好。”
可以說，月夜這個班長當得相當盡責，她喜歡這種承擔義務的身份，並且能做得很好。
月夜說的話，夏目一一應了。快到教室之前，月夜忍不住道：“你現在坐在八乙女旁邊，若她性格不好相處，讓你受欺負了，你也盡管告訴我。”
“呃……嗯。”雖然隻“認識”了一節課的時間，但夏目覺得，八乙女同學不是那種會欺負人的類型，不過班長提了這句話是關心他，夏目便也沒有反駁。
有了這個課間十分鍾的冷卻，同學們對轉學生的好奇心也冷靜許多，至少沒有在他一進教室後，便圍著他不放。
第二節課是國文，夏目依舊和蘇我拚桌，共用一個課本。
轉過許多次學校的夏目，很慶幸現在的“同桌”是個話少的人，她不會在上課的時候對他喋喋不休，也不會在下課後借著“地利之便”問個不停，打探他的家事。
同時，月夜這個班長非常善解人意，國文課結束後，當夏目又一次遭遇被同學團團圍住的情況，月夜“控場”得當，讓大家一人隻問一個問題，見夏目麵有難色不想迴答的時候，便轉移話題，不讓同學追問。
一個上午過來，夏目很快和新同學親近了起來，也沒人因為他沒有父母，就給他難堪。男生們更好說話，邀請他午休一塊去踢足球。
其實這個時候的夏目，仍然很緊張。他以前就是這樣，剛轉學那會兒，同學們總是很親切的，但在各種妖怪層出不窮的搗亂中，大家便漸漸疏遠他了。
夏目不知道這迴能撐多久，隻希望此刻的平和能多延續一會兒，希望自己能克製住情緒，不要那麽怪異地一驚一乍。
吃完學校分配的午餐，男生們迫不及待招唿夏目去操場了。他意外發現，身為女生的蘇我也跟著大家一起去。不過習慣使然，夏目不會對這種事多過問。不同的學校、不同的班級，總有屬於自己的文化與規則，不去提出異議，是夏目慣常的做法。
操場上，三班的男生們已經到了，他們班領頭的男生放了幾句幼稚的狠話，但沒有得到二班的迴應。
就常理而言，每個班級總歸有那麽一兩個男生屬於“老大級”人物，帶頭幹好事或闖禍，不過二班比較特殊……也許該說，蘇我在的班級都這樣，男生們最服氣的“老大”是蘇我，偏偏她又是女孩子，大多時候會有個排第二的男生來發言，但總體還是要看蘇我的態度。
可別小看現在的小學生閱讀氣氛的水準，尤其這種私立學校，受精英教育的學生，一個個鬼精鬼精的，沒有對比的情況可能不懂好壞，有了對比，立刻就能分辨孰優孰劣。
比如這種放狠話的行為，有蘇我這麽個“高深莫測”的態度對比，就讓班上的男生們感受到，那種放狠話、互相嘴炮的行為，特別傻，特別沒有格調，和小嘍囉似的。
三班的男生說完話，就見到二班的男生清一色的“矜持微笑”，差點沒氣懵了。也就新來的夏目搞不清狀況，無措地看了看剛才還很跳脫的同班男生們，現在一臉沉著冷靜，賊有氣場。
二班的忍足侑士帶著一口關西腔開口：“那我們腳下見真章。”
比賽這就開始了。
夏目不擅長這種團體運動，在場上基本沒啥作用，不過大家也沒指望他，二班隊伍的中心是蘇我，開局不到五分鍾，就進了一球。有蘇我在，本來應該是勢均力敵的場麵，變成二班吊打三班。
跟著同學們奔跑在賽場上揮灑汗水，夏目也成功傳球了幾次，每每蘇我進球，大家都會湊在一起歡唿，夏目漸漸放開了懷，不再拘謹不安，展露了真實的笑容。
然而他還沒開心多久，便見到一團毛茸茸的小東西躥進球場，沒等夏目喊停，蘇我腳下的球直衝著那團毛球撞了過去。球是進門了，但那個毛團也被撞飛。
夏目驚慌地喊了一聲，跑過去查看毛球的情況。
忍足也過來問道：“怎麽了？”
“球撞到小貓了……”夏目抱起那團毛球，卻在下一瞬僵硬了——那並不是一隻小貓，而是一個小妖怪。
明明他懷裏抱著什麽，但圍過來的男生們並沒有看到任何東西，隻覺得他這動作古怪得很。
剛巧午休結束的預備鈴響了起來，比賽到此結束，毫無懸念是二班贏了，不過因為夏目讓人費解的行為，大家不是很暢快。
男生們好奇夏目的動作，想要碰碰看他懷裏抱著什麽，但夏目想到那非人物種，怕給不知情的同學帶來不好的影響，緊張地揮開了他人的手。偏偏他也不能就這麽扔下毛球不管，這個小東西被球撞到，似乎受傷了，在他懷裏瑟瑟發抖。
有個男生嘟囔了一句：“搞什麽啊……”
好在忍足及時反應，男生們對夏目的不滿曼延之前，揮散了大家：“快迴教室吧，我還想去買瓶水呢。”忍足侑士也是轉學生，上個學年轉過來的，但他情商高，和同學們混得特別好，如果不是因為二班有蘇我在，他大概會成為男生們的領頭人物。
在大家圍成一團，好奇夏目懷裏的東西時，蘇我站在圈外，她麵無表情地看了一眼夏目，又緩緩移開了視線。等男生們招唿她迴教室時，蘇我已經重新揚起了自己的微笑，和大家走到了一起。
大家還興奮地說著剛才的比賽，又為自己班搶到了放學後的場地使用權而高興，操場上獨留夏目一人，他猶豫了一下，還是抱著毛球去找保健室了。
午休這會兒，保健室的老師大概是在職員室，夏目找到了外傷用的藥膏，給那個毛球清理傷口。
“噫，這小孩兒看得到我們？”一個聲音從保健室的床下傳來。
“他在給那團毛上藥，應該是看得到我們吧？”另一個聲音附和。
夏目頓了頓，隨即加快上藥的速度，打定主意，隻要治療好這個毛球，他便離開這裏，假裝什麽都不知道的樣子。
“除了禦主大人（ぬしさま），竟然還有別的人類小孩能看到我們！？”
“他是禦主大人的家臣嗎？”
“不知道，也許是來和禦主大人搶地盤的！”
“那我們要去告訴禦主大人嗎？”
“我們可以先打退他！然後再匯報給禦主大人，這樣大人一定能重用我們！”
聽到這裏，夏目明白麻煩上身，不能再裝不知道了。
“我不是來搶地盤的！”
床底下的東西發出了悉悉索索的動靜，似乎有些驚慌。
“他說話了！他和我們說話了誒！”
“怎麽辦？怎麽辦？要打他嗎？”
“可他說不是來搶地盤的。”
“這是騙人的吧！”
夏目生氣地強調了一遍，“我真的不是來搶地盤的，也從來沒有聽說過什麽禦主大人！”
接著，上課鈴響了起來，夏目顧不得繼續解釋，趕忙放下毛球，跑出了保健室。他才轉學第一天就上課遲到，無疑很敗壞老師心目中的形象。夏目怕老師將自己當成問題學生，進而聯絡監護人，給他現在的養父母添麻煩。
這會兒他的心神被遲到占據，連“禦主大人”都放到了一邊。
作者有話要說： 解釋一下，這裏的“禦主大人”不是指聖杯係統裏的“禦主”。
其實“ぬしさま”的漢字是“主様”，翻譯應該是主上或者主人大人之類的，一般指某片土地的主人（帶點神話性質，所以許多動漫作品裏，ぬしさま都是些大妖怪、或神主之類的人物，算是比較複古的稱唿）……不過我覺得直白翻譯成“主人”什麽的很奇怪，也不夠蘇，所以決定寫作“禦主大人”。
發音是nu shima，你們感興趣可以去聽聽看小狐丸的台詞，他就是這麽稱唿審神者的，蘇得我不要不要的。
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