如果有可能的話，李析相信，隻要能夠將人自身的潛力開發出來，相對來說，根本都不需要使用什麽聰明伶俐果，就可以做到過目不忘，像是掃描儀掃描一樣的學習方式。隻不過，對於絕大部分人來說，還沒有來得及開發這些方麵的能力，就由於在人生當中，確切的說，在剛剛出生的那麽一段時間，受到外部的影響，就有選擇的將某一部分能力繼承了下來，另外的一部分，則是直接蛻化或者隱藏了起來。
以至於大多數人，根本不具備那種超限的思維發揮方式。甚至即使是具備了，李析覺得，在無法為自己的大腦提供足夠多的能量的情況下，人也很難能夠做到，超限的使用自己的大腦。
因此從某種程度上來說，人在出生之後，有選擇的淘汰和保留一部分大腦裏麵相關的因素，與其說是蛻化，倒不如說是一種保護。否則的話，如果人的大腦，一直都是處於和計算機處理器一樣的火力全開的方式的話，那麽對於處理器的損耗，也是顯然易見的。
更加耗電不說，就算是散熱，都是一個巨大的問題，而這種有定向的選擇，則是顯然，將處理器的一部分功能，給限製住了，讓這一部分功能，在一般情況下，根本不發揮作用。以至於不管是在功耗方麵也好，還是在使用的壽命方麵也好，都得到了大量的延長。
緊接著，李析便忍不住提出自己的想法，“如果有一樣東西，能夠激活人的大腦的某些原本已經休眠了的區域的話，那是不是說人的大腦，立即就可以變成一個超人？”
張教授道：“實際上，在現在的主流研究當中，一直都是人為，人類對於自己的大腦的開發，還不到百分之十。但是我個人以為。百分之十是指的大腦活動區域的麵積問題，但是在所能夠起到的作用上麵看來，卻是顯然是呈現一種階乘關係的。就比如，六的階乘。和七的階乘，雖然看起來隻差了一個數字，但實際上，卻是七倍的差距。人的大腦，差不多也是可以利用這樣的方式。進行估算，加入人的大腦的當中，在正常情況下，有一萬個基本因子在活動的話，完全開發，和隻開發百分之十，兩者之間的巨大差別，簡直是難以想象的。”
李析隻是一琢磨，便不有點了點頭，如果像是張教授這麽說的話。那麽人腦的所謂的隱藏潛力，簡直是驚人到了極點。
而按照張教授的說法，卻又顯然，人腦當中，每一個基本因子，和另外的基本因子之間，都是不一樣的，而彼此之間，按照不同的次序，排列組合。顯然是所受到的效果也不一樣。因此才會得出這樣的推論。
當下忍不住又向張教授詢問，“那教授有沒有做過專門和人腦有關的研究呢？”
這個問題，則是顯然是李析想要知道和聰明伶俐果有關的事情。既然聰明伶俐果，從某種程度上來說。對於人的大腦來說，乃是一種催化劑的作用，那麽顯然，人的大腦當中，同樣也會產生這種催化劑，隻不過。產生的量一般情況下極少罷了。
同時，既然這種催化劑，能夠讓人的大腦，最大限度的發揮其本身的能力，那麽如果刻意進行研究的話，會不會在人的大腦當中，發現這種類似的物質？或者因子？
而張教授聽了之後，卻是不由得苦笑，“抱歉，盡管我很想告訴你，自己做過這方麵的研究，但是你的這個問題，顯然是屬於神經學的範疇，那和我研究的方向，其實並不是同一個方向。雖然我本人，對於神經學也有所涉獵，但是卻從來沒有進行過更加深入的研究。”
而李析聽了之後，卻是不禁就有些失望。這種失望的神色，很輕易的就從臉上表現出來。
張教授看到這種情況，一時之間，也是不知道該如何是好，隱隱的竟似有些因為沒有給出李析滿意的迴答，而內心慚愧一樣。不過，倒是迅速展開了另外的一個話題，向李析詢問，為什麽竟然會產生現在的這麽一個想法，同時，又向李析詢問，目前正在進行什麽樣的研究，是不是這個學校的學生什麽的。
而李析的迴答，自然是讓這個張教授更加失望了幾分。
正好，張教授的幾個學生，這個時候，再一次的向張教授詢問，針對他們正在做的實驗，詢問張教授的意見。
但此時的張教授，顯然是沉浸在李析剛才所說的那個人的身體就是一個大工廠的思維上麵，一時無法自拔，因此隻是揮了揮手，讓自己的學生自己去忙，便不再理會。
接下來，倒是又忍不住向李析詢問，對於這個想法，李析此前，做過多少準備，可有研究出什麽明確的結果。但李析的迴答，卻再一次讓這個張教授感覺到了失望。
但好在，這個張教授，倒是不缺探索的精神，失望之餘，卻是忍不住安慰李析，說等到他的朋友來了之後，商量一下，就大體上知道這個研究，值不值得耗費時間和精力在上麵了。
好在張教授的這個朋友，並沒有讓他等待太久的時間，同時，那兩個學生，在等待的這麽一段時間，顯然就將張教授吩咐的將各種人體部件的運作圖和原理圖從電腦上麵畫了出來，弄了一個電子版的版本，放在了u盤裏麵備用。
隻是，一時之間，這兩個人也是不太清楚，這個部件圖，究竟是要拿來做什麽。
不過，在張教授的那個朋友到來之後，這一切頓時就有了結果。張教授的這個朋友，和他的年齡差不多，不同的是，對方顯然是做機械研究的。
這人一樣是一個教授，隻不過，是另外一個學校的，叫做徐教授。
這個徐教授到來之後，免不了就是一番寒暄，但對於李析的興趣，顯然就不如對於張教授所說的機械圖的興趣更大。隻是一個勁的催問張教授，那個新的機械圖在什麽地方。
張教授被催問不過，隻好把所謂的機械圖拿出來。
而在這之前，張教授顯然並沒有直接告訴對方李析讓自己的兩個學生做出來的。隻是將兩個學生畫出來的部件圖改變之後的機械圖交給這個徐教授看。
而這個徐教授，在拿到這麽一份機械圖之後，就立即湊在電腦前麵看了起來，這些部件以及工作原理圖，對於他本人來說。當然沒有一絲的困難，實際上，這些機械設計的工作原理圖，在他看來，簡直可以說是再簡單不過了。
隻是看了幾眼之後，就是興趣缺缺，一臉不開心的，“老張，你讓我過來看你的新型機械圖，就是這麽個機械圖？你沒開玩笑吧？”
張教授頓時毫不客氣的反駁過去。“玩笑？老徐，你要認真看，現在說說，你從這麽一份機械圖裏麵，看出了什麽？”
徐教授顯然對於張教授的這番話有些不喜，隱隱覺得，對方甚至有指責自己的意味，“仔細看？就這麽一份機械圖？還讓我仔細看？我上小學的時候，自己畫的機械圖，都比你這份圖紙裏麵的機械圖更加複雜。”
“是麽？你確定？”張教授聽了這話。臉上頓時露出神秘的微笑。
而徐教授聽了之後，卻是立即道：“當然確定，難道你以為，幾分簡單的機械圖。我還會看不懂不成？”
“我不是說看不懂。”張教授立即分辨，接著再次笑問，“老徐，我的意思是說，你確定這些都是機械圖？”
“什麽意思？”顯然，徐教授從張教授的這番話裏麵。立即就意識到了其不同尋常之處，甚至因此，直接就是轉頭迴去，再次向電腦上麵張望，不過，才剛剛看了一小段時間，就直接轉過頭來，“這當然是機械圖，你不會認為，我研究了機械幾十年，連機械圖都認不出來吧？”
張教授卻隻是再次笑了一下，將電腦上麵的機械圖，一份一份的翻閱著，接著又向徐教授詢問，“那你有沒有考慮過，這麽多的機械圖，組合在一起，又是一個什麽樣的機械？”
而徐教授聽了這話，卻是明顯再次一驚，“什麽？這是一幅拆分開來的機械圖？原圖呢？我是說總圖呢？總機械圖在什麽地方？”
張教授搖了搖頭，再次道：“你還是仔細看看，這麽多的機械圖，組合起來，能夠組合成一個什麽樣的機械吧。”
這一次，徐教授頓時產生了興趣，立即就對著電腦，一副又一副的機械圖的看著，一邊看，甚至還一邊在嘴裏念叨，不外乎都是這個圖和那個圖能夠組合在一起，那個圖和那一個圖又能夠組合在一起，但是說來說去，最後連他自己都迷惑了，表示根本不清楚，這麽多的圖，最後組合起來，又究竟是個什麽圖。
最終，這個徐教授疲憊的從電腦前麵站起來，向張教授詢問，“老張，別賣關子了，這究竟是什麽先進機械？”
而張教授，卻是一下子就從徐教授的這番話裏麵，聽到了最關鍵的部分，急忙問：“你覺得這是一份先進的機械圖？”
“不是先進，而是極為先進的機械圖。”徐教授糾正著，隻不過，這個時候的臉色，卻是明顯變得異常的嚴肅起來，“一般的機械，哪裏會有這麽多的部件？這份機械圖，如果真的是一部機械的話，那麽這部機械的複雜程度，簡直超過了當前任何的一部大型機械。甚至還屬於遠遠超過的那種類型。隻不過……”
說到這兒，這個徐教授頓時停頓了一下，似乎一時之間，不知道該不該繼續說下去，又或者並不是十分的確定自己的結論。
而張教授卻是立即就趁著機會詢問：“隻不過什麽？”
徐教授聽了這個詢問之後，才在苦笑了一下之後，繼續道：“隻不過，這麽一個機械，想要組合起來，可能需要的智能控製太多了，我很難想象，需要一副多麽精密的中樞控製台，才能將這麽多的機械一起控製起來，同時運轉。除非是每一台機械，都有一台電腦控製。”
而在聽到這番話之後，張教授也是忍不住望向李析。李析聽了，心裏都是忍不住暗暗佩服，這個徐教授，果然還是有那麽一手的，從這麽多的簡單機械當中，竟然能夠推導出這麽多。
但不管是不是真的推導出了這麽一台所謂的大型機械，究竟是什麽東西，能夠得出這麽多的機械，難以利用一般的電腦控製，就已經十分不凡了。
但聽得徐教授繼續道：“就我所知，目前的電腦，暫時還遠遠達不到這種操作水平，除非是一個大車間，而且還必須是非常非常大的那種。所以，你說這麽多的機械，乃是一個大機械拆除下來的部分，我看起來，簡直就是不可思議，眼下的機械，想要將這麽多的機械，統籌集合在一台機械上麵，以現在的技術？又怎麽可能做到？除非是這麽多的機械，全部分割開來，放在一個大型而且是超大型的車間裏麵，才有可能。一般的車間，哪裏能夠同時容納上百台，甚至還有可能是上千台這樣的大型機械。”
剛剛說到這兒，這個徐教授，就忍不住補充了一下，“剛才我看了你的機械圖紙，雖然說上麵的圖並不多，但顯然，有一些圖，是好幾台甚至十幾台相同的機械公用的圖紙，否則的話，僅僅將其中的一些機械，串聯起來，都做不到。就比如這一個，跟這一個，這兩個之間，就必須要利用這兩台機械進行連接，否則是無法運作的。還有這兩台，他們兩台之間，也是需要這兩台機械連接，否則依舊是無法做到的。因此僅僅是這四台機械之間，所需要連接用的機械，就至少需要這樣的兩台機械，每個兩台。”(未完待續。)
以至於大多數人，根本不具備那種超限的思維發揮方式。甚至即使是具備了，李析覺得，在無法為自己的大腦提供足夠多的能量的情況下，人也很難能夠做到，超限的使用自己的大腦。
因此從某種程度上來說，人在出生之後，有選擇的淘汰和保留一部分大腦裏麵相關的因素，與其說是蛻化，倒不如說是一種保護。否則的話，如果人的大腦，一直都是處於和計算機處理器一樣的火力全開的方式的話，那麽對於處理器的損耗，也是顯然易見的。
更加耗電不說，就算是散熱，都是一個巨大的問題，而這種有定向的選擇，則是顯然，將處理器的一部分功能，給限製住了，讓這一部分功能，在一般情況下，根本不發揮作用。以至於不管是在功耗方麵也好，還是在使用的壽命方麵也好，都得到了大量的延長。
緊接著，李析便忍不住提出自己的想法，“如果有一樣東西，能夠激活人的大腦的某些原本已經休眠了的區域的話，那是不是說人的大腦，立即就可以變成一個超人？”
張教授道：“實際上，在現在的主流研究當中，一直都是人為，人類對於自己的大腦的開發，還不到百分之十。但是我個人以為。百分之十是指的大腦活動區域的麵積問題，但是在所能夠起到的作用上麵看來，卻是顯然是呈現一種階乘關係的。就比如，六的階乘。和七的階乘，雖然看起來隻差了一個數字，但實際上，卻是七倍的差距。人的大腦，差不多也是可以利用這樣的方式。進行估算，加入人的大腦的當中，在正常情況下，有一萬個基本因子在活動的話，完全開發，和隻開發百分之十，兩者之間的巨大差別，簡直是難以想象的。”
李析隻是一琢磨，便不有點了點頭，如果像是張教授這麽說的話。那麽人腦的所謂的隱藏潛力，簡直是驚人到了極點。
而按照張教授的說法，卻又顯然，人腦當中，每一個基本因子，和另外的基本因子之間，都是不一樣的，而彼此之間，按照不同的次序，排列組合。顯然是所受到的效果也不一樣。因此才會得出這樣的推論。
當下忍不住又向張教授詢問，“那教授有沒有做過專門和人腦有關的研究呢？”
這個問題，則是顯然是李析想要知道和聰明伶俐果有關的事情。既然聰明伶俐果，從某種程度上來說。對於人的大腦來說，乃是一種催化劑的作用，那麽顯然，人的大腦當中，同樣也會產生這種催化劑，隻不過。產生的量一般情況下極少罷了。
同時，既然這種催化劑，能夠讓人的大腦，最大限度的發揮其本身的能力，那麽如果刻意進行研究的話，會不會在人的大腦當中，發現這種類似的物質？或者因子？
而張教授聽了之後，卻是不由得苦笑，“抱歉，盡管我很想告訴你，自己做過這方麵的研究，但是你的這個問題，顯然是屬於神經學的範疇，那和我研究的方向，其實並不是同一個方向。雖然我本人，對於神經學也有所涉獵，但是卻從來沒有進行過更加深入的研究。”
而李析聽了之後，卻是不禁就有些失望。這種失望的神色，很輕易的就從臉上表現出來。
張教授看到這種情況，一時之間，也是不知道該如何是好，隱隱的竟似有些因為沒有給出李析滿意的迴答，而內心慚愧一樣。不過，倒是迅速展開了另外的一個話題，向李析詢問，為什麽竟然會產生現在的這麽一個想法，同時，又向李析詢問，目前正在進行什麽樣的研究，是不是這個學校的學生什麽的。
而李析的迴答，自然是讓這個張教授更加失望了幾分。
正好，張教授的幾個學生，這個時候，再一次的向張教授詢問，針對他們正在做的實驗，詢問張教授的意見。
但此時的張教授，顯然是沉浸在李析剛才所說的那個人的身體就是一個大工廠的思維上麵，一時無法自拔，因此隻是揮了揮手，讓自己的學生自己去忙，便不再理會。
接下來，倒是又忍不住向李析詢問，對於這個想法，李析此前，做過多少準備，可有研究出什麽明確的結果。但李析的迴答，卻再一次讓這個張教授感覺到了失望。
但好在，這個張教授，倒是不缺探索的精神，失望之餘，卻是忍不住安慰李析，說等到他的朋友來了之後，商量一下，就大體上知道這個研究，值不值得耗費時間和精力在上麵了。
好在張教授的這個朋友，並沒有讓他等待太久的時間，同時，那兩個學生，在等待的這麽一段時間，顯然就將張教授吩咐的將各種人體部件的運作圖和原理圖從電腦上麵畫了出來，弄了一個電子版的版本，放在了u盤裏麵備用。
隻是，一時之間，這兩個人也是不太清楚，這個部件圖，究竟是要拿來做什麽。
不過，在張教授的那個朋友到來之後，這一切頓時就有了結果。張教授的這個朋友，和他的年齡差不多，不同的是，對方顯然是做機械研究的。
這人一樣是一個教授，隻不過，是另外一個學校的，叫做徐教授。
這個徐教授到來之後，免不了就是一番寒暄，但對於李析的興趣，顯然就不如對於張教授所說的機械圖的興趣更大。隻是一個勁的催問張教授，那個新的機械圖在什麽地方。
張教授被催問不過，隻好把所謂的機械圖拿出來。
而在這之前，張教授顯然並沒有直接告訴對方李析讓自己的兩個學生做出來的。隻是將兩個學生畫出來的部件圖改變之後的機械圖交給這個徐教授看。
而這個徐教授，在拿到這麽一份機械圖之後，就立即湊在電腦前麵看了起來，這些部件以及工作原理圖，對於他本人來說。當然沒有一絲的困難，實際上，這些機械設計的工作原理圖，在他看來，簡直可以說是再簡單不過了。
隻是看了幾眼之後，就是興趣缺缺，一臉不開心的，“老張，你讓我過來看你的新型機械圖，就是這麽個機械圖？你沒開玩笑吧？”
張教授頓時毫不客氣的反駁過去。“玩笑？老徐，你要認真看，現在說說，你從這麽一份機械圖裏麵，看出了什麽？”
徐教授顯然對於張教授的這番話有些不喜，隱隱覺得，對方甚至有指責自己的意味，“仔細看？就這麽一份機械圖？還讓我仔細看？我上小學的時候，自己畫的機械圖，都比你這份圖紙裏麵的機械圖更加複雜。”
“是麽？你確定？”張教授聽了這話。臉上頓時露出神秘的微笑。
而徐教授聽了之後，卻是立即道：“當然確定，難道你以為，幾分簡單的機械圖。我還會看不懂不成？”
“我不是說看不懂。”張教授立即分辨，接著再次笑問，“老徐，我的意思是說，你確定這些都是機械圖？”
“什麽意思？”顯然，徐教授從張教授的這番話裏麵。立即就意識到了其不同尋常之處，甚至因此，直接就是轉頭迴去，再次向電腦上麵張望，不過，才剛剛看了一小段時間，就直接轉過頭來，“這當然是機械圖，你不會認為，我研究了機械幾十年，連機械圖都認不出來吧？”
張教授卻隻是再次笑了一下，將電腦上麵的機械圖，一份一份的翻閱著，接著又向徐教授詢問，“那你有沒有考慮過，這麽多的機械圖，組合在一起，又是一個什麽樣的機械？”
而徐教授聽了這話，卻是明顯再次一驚，“什麽？這是一幅拆分開來的機械圖？原圖呢？我是說總圖呢？總機械圖在什麽地方？”
張教授搖了搖頭，再次道：“你還是仔細看看，這麽多的機械圖，組合起來，能夠組合成一個什麽樣的機械吧。”
這一次，徐教授頓時產生了興趣，立即就對著電腦，一副又一副的機械圖的看著，一邊看，甚至還一邊在嘴裏念叨，不外乎都是這個圖和那個圖能夠組合在一起，那個圖和那一個圖又能夠組合在一起，但是說來說去，最後連他自己都迷惑了，表示根本不清楚，這麽多的圖，最後組合起來，又究竟是個什麽圖。
最終，這個徐教授疲憊的從電腦前麵站起來，向張教授詢問，“老張，別賣關子了，這究竟是什麽先進機械？”
而張教授，卻是一下子就從徐教授的這番話裏麵，聽到了最關鍵的部分，急忙問：“你覺得這是一份先進的機械圖？”
“不是先進，而是極為先進的機械圖。”徐教授糾正著，隻不過，這個時候的臉色，卻是明顯變得異常的嚴肅起來，“一般的機械，哪裏會有這麽多的部件？這份機械圖，如果真的是一部機械的話，那麽這部機械的複雜程度，簡直超過了當前任何的一部大型機械。甚至還屬於遠遠超過的那種類型。隻不過……”
說到這兒，這個徐教授頓時停頓了一下，似乎一時之間，不知道該不該繼續說下去，又或者並不是十分的確定自己的結論。
而張教授卻是立即就趁著機會詢問：“隻不過什麽？”
徐教授聽了這個詢問之後，才在苦笑了一下之後，繼續道：“隻不過，這麽一個機械，想要組合起來，可能需要的智能控製太多了，我很難想象，需要一副多麽精密的中樞控製台，才能將這麽多的機械一起控製起來，同時運轉。除非是每一台機械，都有一台電腦控製。”
而在聽到這番話之後，張教授也是忍不住望向李析。李析聽了，心裏都是忍不住暗暗佩服，這個徐教授，果然還是有那麽一手的，從這麽多的簡單機械當中，竟然能夠推導出這麽多。
但不管是不是真的推導出了這麽一台所謂的大型機械，究竟是什麽東西，能夠得出這麽多的機械，難以利用一般的電腦控製，就已經十分不凡了。
但聽得徐教授繼續道：“就我所知，目前的電腦，暫時還遠遠達不到這種操作水平，除非是一個大車間，而且還必須是非常非常大的那種。所以，你說這麽多的機械，乃是一個大機械拆除下來的部分，我看起來，簡直就是不可思議，眼下的機械，想要將這麽多的機械，統籌集合在一台機械上麵，以現在的技術？又怎麽可能做到？除非是這麽多的機械，全部分割開來，放在一個大型而且是超大型的車間裏麵，才有可能。一般的車間，哪裏能夠同時容納上百台，甚至還有可能是上千台這樣的大型機械。”
剛剛說到這兒，這個徐教授，就忍不住補充了一下，“剛才我看了你的機械圖紙，雖然說上麵的圖並不多，但顯然，有一些圖，是好幾台甚至十幾台相同的機械公用的圖紙，否則的話，僅僅將其中的一些機械，串聯起來，都做不到。就比如這一個，跟這一個，這兩個之間，就必須要利用這兩台機械進行連接，否則是無法運作的。還有這兩台，他們兩台之間，也是需要這兩台機械連接，否則依舊是無法做到的。因此僅僅是這四台機械之間，所需要連接用的機械，就至少需要這樣的兩台機械，每個兩台。”(未完待續。)