幹淨漂亮的餐廳內，所有人吃著晚餐。眼花繚亂的美食讓孩子們很是開心，特別是眾多的甜點糕點，深受孩子們的喜愛。
“寶貝，你叫什麽名字啊？”
蘇陽來到一個孩子身邊，孩子看上去也就兩三歲的樣子，眼裏全是懵懂。但是左臂卻空蕩蕩的。此刻的他正在笨拙的用勺子吃著蛋糕，吃一口後臉上盡是開心。
“豆豆……”
孩子看著蘇陽笑著說道，乖巧懂事的樣子讓蘇陽一陣心疼。
其實蘇陽知道這孩子叫什麽，因為這裏每一個人的資料都記在蘇陽的腦海裏。豆豆是一個棄嬰，在福利院長大。胳膊可能是在意外中失去了，家庭情況至今也沒有查出來。
“豆豆，你能告訴叔叔，你最喜歡什麽嗎？”
蘇陽坐到豆豆身邊笑著問道。
“畫畫……”
豆豆認真的說道，可愛的樣子讓蘇陽笑了起來。
“那叔叔給你變個魔術好不好？”
蘇陽的話讓豆豆點點頭，看著豆豆一臉期待的樣子，蘇陽微微一笑，然後從口袋裏拿出一個紅布蓋在自己的右手上，然後快速的紅布拉下，蘇陽的手上出現了一盒精美的多色馬克筆。
“哇，彩筆……”
豆豆很是興奮的喊道。
“對，豆豆今天特別乖，都沒有哭。叔叔把這一盒彩筆送給豆豆當獎勵好不好？”
蘇陽的話讓豆豆點點頭。蘇陽把馬克筆放在豆豆的餐桌上，一盒幾十塊錢的馬克筆，就讓這個孩子臉上全是笑容。
“豆豆以後就會有好多好多彩筆了。還會有叔叔阿姨教你畫畫，叔叔有時間了也會來陪豆豆畫畫。這裏以後就是你的家了，等咱們長大了，做一個超級厲害的畫家好不好？”
蘇陽直接把豆豆抱到自己的懷裏，摟著豆豆輕聲細語的說道。
“好……”
依偎在蘇陽的懷裏，感受著蘇陽溫暖的懷抱，聽著蘇陽的話。一向堅強的豆豆眼睛卻紅了起來。
幼小的身體死死的靠著蘇陽有些不舍得離開。這一幕讓旁邊的一些老師忍不住抹眼淚。
“來，咱倆拉鉤鉤。”
蘇陽伸出小指頭，豆豆也伸出小指頭。
“拉鉤，上吊，一百年，不許變……”
兩個人一起說出這話後，彼此都笑了起來。
感人的一幕，在這裏隨時發生著。熱鬧的場麵，好吃的美食讓孩子的陌生感消失了，對這裏多了一分歸屬感。
吃完飯後，孩子們在老師的帶領下迴到了各自的住處。
沒有家人的孩子，都住在集體宿舍。根據年齡，具體情況不同，宿舍也就不同。
比如豆豆，他的宿舍就裝扮的很可愛，猶如幼兒園似的，有單獨的小床，而且為了安全小床也比較低。豆豆的宿舍屬於大通鋪，一個房間裏睡四個小朋友和一個老師。m.23sk.
五個人一個大房間，也讓這些年齡比較小的孩子有安全感，同時也方便老師照顧這些孩子。
等年齡再大一點，自己會照顧自己了。就會有各自單獨的房間了。
董思琪一家住進了新房子，新房子很大，足足有六個臥室。除了董思琪她們五個人之外，還有一名老師也會暫時住在這裏。
“思琪，這就是你的臥室。看看喜不喜歡？”
老師帶著思琪進入自己的臥室，看到自己的臥室，董思琪臉上笑了起來。
臥室裝修的很精致很漂亮，也很大。溫馨的風格，屬於自己的床，有單獨的書桌，有獨立的衣櫃，還有屬於自己的小小衛生間。
飄窗很大，坐在飄窗上可以看到遠處漂亮的風景。小小的房間滿足了董思琪對臥室的幻想。
書架上擺滿了書籍，而在衣櫃裏，還準備了嶄新的衣服和私人用品。畢竟董思琪都已經十二歲了。
“以後，生活都會好起來的。思琪，這裏有給你準備的新睡衣，你試試看……”
駐家老師是這所學校的一個特殊角色。這所學校的老師沒有自己的宿舍。這些老師要麽在集體宿舍陪伴孩子，要麽當住家老師陪伴這些有親人的孩子。比如像陳阿婆這樣一家的。
有的沒有父母親人，但是卻有兄弟姐妹這種的。這些孩子讓他們住集體宿舍不如住家裏。
陪伴是最好的教育。這些孩子需要人陪伴，也需要人做引導。在孩子教育的環節中，家庭教育至關重要。而現在這所學校，平時孩子上課的時候就是學校教育。
孩子放學了，老師扮演的就是家長的角色。
“思羽，思陽，思凱，來，一起刷牙了。”
老師在家裏招唿著四個孩子，四個孩子都換上新的睡衣，拿著新的牙刷牙杯，在老師的帶領下開始刷牙。對於新家他們是特別的喜歡，一個個開心的不得了。
“思羽，晚上自己睡覺怕不怕？要不要我陪你啊？”
洗漱完畢之後，看著年齡僅僅隻有三歲多一點的思羽，老師笑著說。
“真的可以嗎？”
思羽看著老師問道，眼裏寫滿了期待。
“當然可以了啊。以後老師就是你的家人了啊。你就是老師的好寶貝，走，老師抱抱……”
聽到老師的話，思羽從被窩裏出來被老師抱著到了自己的房間，臉上盡是笑容。
“好了，真是個乖孩子。好，現在閉上眼睛，老師給你講個故事好不好？”
看著身邊躺著的思羽，老師臉上也盡是笑容。三歲孩子是很可愛的，更何況思羽還很乖巧。
思羽點點頭，房間裏響起了老師講故事的聲音，不知道過了多久，思羽緩緩的熟睡，嘴角翹起笑容。
看著思羽睡覺的樣子，老師又小心的給他蓋了蓋被子，然後也躺下睡了。
雖然是冬天，但是這一夜，在這個校園裏，卻感覺不到絲毫的寒氣。
所有人都已經入睡，張媽媽卻在校園裏巡視了很久後才離開。今天是第一批孩子來，接下來每天都會有孩子陸陸續續的到來。
這所學校會慢慢的熱鬧起來，看著偌大的校園，張媽媽希望這裏能給孩子帶來家的感覺。希望這所學校，能夠讓這些孩子改變，能夠把這些孩子培養成有用的人。
“寶貝，你叫什麽名字啊？”
蘇陽來到一個孩子身邊，孩子看上去也就兩三歲的樣子，眼裏全是懵懂。但是左臂卻空蕩蕩的。此刻的他正在笨拙的用勺子吃著蛋糕，吃一口後臉上盡是開心。
“豆豆……”
孩子看著蘇陽笑著說道，乖巧懂事的樣子讓蘇陽一陣心疼。
其實蘇陽知道這孩子叫什麽，因為這裏每一個人的資料都記在蘇陽的腦海裏。豆豆是一個棄嬰，在福利院長大。胳膊可能是在意外中失去了，家庭情況至今也沒有查出來。
“豆豆，你能告訴叔叔，你最喜歡什麽嗎？”
蘇陽坐到豆豆身邊笑著問道。
“畫畫……”
豆豆認真的說道，可愛的樣子讓蘇陽笑了起來。
“那叔叔給你變個魔術好不好？”
蘇陽的話讓豆豆點點頭，看著豆豆一臉期待的樣子，蘇陽微微一笑，然後從口袋裏拿出一個紅布蓋在自己的右手上，然後快速的紅布拉下，蘇陽的手上出現了一盒精美的多色馬克筆。
“哇，彩筆……”
豆豆很是興奮的喊道。
“對，豆豆今天特別乖，都沒有哭。叔叔把這一盒彩筆送給豆豆當獎勵好不好？”
蘇陽的話讓豆豆點點頭。蘇陽把馬克筆放在豆豆的餐桌上，一盒幾十塊錢的馬克筆，就讓這個孩子臉上全是笑容。
“豆豆以後就會有好多好多彩筆了。還會有叔叔阿姨教你畫畫，叔叔有時間了也會來陪豆豆畫畫。這裏以後就是你的家了，等咱們長大了，做一個超級厲害的畫家好不好？”
蘇陽直接把豆豆抱到自己的懷裏，摟著豆豆輕聲細語的說道。
“好……”
依偎在蘇陽的懷裏，感受著蘇陽溫暖的懷抱，聽著蘇陽的話。一向堅強的豆豆眼睛卻紅了起來。
幼小的身體死死的靠著蘇陽有些不舍得離開。這一幕讓旁邊的一些老師忍不住抹眼淚。
“來，咱倆拉鉤鉤。”
蘇陽伸出小指頭，豆豆也伸出小指頭。
“拉鉤，上吊，一百年，不許變……”
兩個人一起說出這話後，彼此都笑了起來。
感人的一幕，在這裏隨時發生著。熱鬧的場麵，好吃的美食讓孩子的陌生感消失了，對這裏多了一分歸屬感。
吃完飯後，孩子們在老師的帶領下迴到了各自的住處。
沒有家人的孩子，都住在集體宿舍。根據年齡，具體情況不同，宿舍也就不同。
比如豆豆，他的宿舍就裝扮的很可愛，猶如幼兒園似的，有單獨的小床，而且為了安全小床也比較低。豆豆的宿舍屬於大通鋪，一個房間裏睡四個小朋友和一個老師。m.23sk.
五個人一個大房間，也讓這些年齡比較小的孩子有安全感，同時也方便老師照顧這些孩子。
等年齡再大一點，自己會照顧自己了。就會有各自單獨的房間了。
董思琪一家住進了新房子，新房子很大，足足有六個臥室。除了董思琪她們五個人之外，還有一名老師也會暫時住在這裏。
“思琪，這就是你的臥室。看看喜不喜歡？”
老師帶著思琪進入自己的臥室，看到自己的臥室，董思琪臉上笑了起來。
臥室裝修的很精致很漂亮，也很大。溫馨的風格，屬於自己的床，有單獨的書桌，有獨立的衣櫃，還有屬於自己的小小衛生間。
飄窗很大，坐在飄窗上可以看到遠處漂亮的風景。小小的房間滿足了董思琪對臥室的幻想。
書架上擺滿了書籍，而在衣櫃裏，還準備了嶄新的衣服和私人用品。畢竟董思琪都已經十二歲了。
“以後，生活都會好起來的。思琪，這裏有給你準備的新睡衣，你試試看……”
駐家老師是這所學校的一個特殊角色。這所學校的老師沒有自己的宿舍。這些老師要麽在集體宿舍陪伴孩子，要麽當住家老師陪伴這些有親人的孩子。比如像陳阿婆這樣一家的。
有的沒有父母親人，但是卻有兄弟姐妹這種的。這些孩子讓他們住集體宿舍不如住家裏。
陪伴是最好的教育。這些孩子需要人陪伴，也需要人做引導。在孩子教育的環節中，家庭教育至關重要。而現在這所學校，平時孩子上課的時候就是學校教育。
孩子放學了，老師扮演的就是家長的角色。
“思羽，思陽，思凱，來，一起刷牙了。”
老師在家裏招唿著四個孩子，四個孩子都換上新的睡衣，拿著新的牙刷牙杯，在老師的帶領下開始刷牙。對於新家他們是特別的喜歡，一個個開心的不得了。
“思羽，晚上自己睡覺怕不怕？要不要我陪你啊？”
洗漱完畢之後，看著年齡僅僅隻有三歲多一點的思羽，老師笑著說。
“真的可以嗎？”
思羽看著老師問道，眼裏寫滿了期待。
“當然可以了啊。以後老師就是你的家人了啊。你就是老師的好寶貝，走，老師抱抱……”
聽到老師的話，思羽從被窩裏出來被老師抱著到了自己的房間，臉上盡是笑容。
“好了，真是個乖孩子。好，現在閉上眼睛，老師給你講個故事好不好？”
看著身邊躺著的思羽，老師臉上也盡是笑容。三歲孩子是很可愛的，更何況思羽還很乖巧。
思羽點點頭，房間裏響起了老師講故事的聲音，不知道過了多久，思羽緩緩的熟睡，嘴角翹起笑容。
看著思羽睡覺的樣子，老師又小心的給他蓋了蓋被子，然後也躺下睡了。
雖然是冬天，但是這一夜，在這個校園裏，卻感覺不到絲毫的寒氣。
所有人都已經入睡，張媽媽卻在校園裏巡視了很久後才離開。今天是第一批孩子來，接下來每天都會有孩子陸陸續續的到來。
這所學校會慢慢的熱鬧起來，看著偌大的校園，張媽媽希望這裏能給孩子帶來家的感覺。希望這所學校，能夠讓這些孩子改變，能夠把這些孩子培養成有用的人。