迴到公寓,簡單的用完晚餐後,在九班眾人質疑的眼中光,任顏就一頭紮進了自己的房間中,開始構思後麵的計劃。


    按照他的計算,有了那些新外援的幫助,加上未來對九班的‘體驗式’外加一丟丟的輔助的教學模式。


    九班之後的路子應該好走很多。


    造出成船的預期應該也比之前快上不少。


    在任顏最開始的預期中,這次造船的時間大概得為期一個學期左右,想要出海那怎麽也得是下學期的事了。


    然後根據時間規劃出一條比較安全的航線,在高考之前將九班一眾學生們徹底送迴來,結束這次短暫但比較‘好玩’的教育生涯。


    但現在看來,成品船出現的時間應該比自己預計的要快上一兩個月左右。


    沒辦法,一來是那些外援們確實給力,就這麽短短的幾天時間,好像給九班換了一套驅動似的,效率硬生生的拔高了不少,質量也不錯。


    再加上他們還經常性的‘超個頻’,就導致九班現在基本時刻處於爆肝的狀態之中。


    就算有自己居中調節,這種速度也不會下降太多。


    二來,就是九班這些小崽們的可塑性確實很高,要比那些讀書讀的比較死板的家夥們強出太多了。


    一旦讓他們接觸到了新事物,勾起了他們的興趣,那股勁頭自己這個看似二十四歲,實際年齡三十出頭的大叔簡直就是望塵莫及。


    年輕所特有的活力直接能拍在他的臉上,讓人羨慕。


    並且,接受能力超群,也不會因為爆肝一天就得緩半天。


    往往一個通宵之後,他們隻需要睡上個一上午就能徹底恢複。


    更有甚者所幸還能繼續再爆發一天,通完宵之後照樣生龍活虎的。


    讓他不由得想起當初的自己,那個在大學經常網吧包個宿,白天再玩上一天的愣頭青。


    令人感慨懷念的同時也令人懊悔。


    如果放在現在,任顏絕對不會把大學的時間浪費在網吧包夜上,那實在是一段不可多得的自由時光,明明能幹更多事情的。


    不過現在,多想無疑。


    結束了一通腦內計算之後,任顏抽出一張紙,將自己心中模擬的兩個新方向寫了上去,再次陷入了沉思之中。


    一、在課題完成之後,立刻出海,用多出來的時間讓學生們多體驗一點東西,見見世麵。


    二、現代化改裝造好的木船,讓木船更具安全性。


    ......


    與此同時,九班眾人在結束日常的閑聊手動關閉了無人機後,各自迴到了自己的房間中。


    今天的活動雖然刺激,但屬實有點勞身。


    被這麽折騰一圈下來,他們感覺比造船還要累上不少,所以身體格外的乏,急需睡覺來補充不多的體力。


    不過這也給他們提了一個醒,未來是時候鍛煉一下身體了。


    不然就這身體素質以後真的到了海上,開上大家夥,他們真的能抗的住嗎?


    這得打上一個大大的問號。


    同樣的,他們也對今天的‘遭遇’進行了複盤,感覺自家的船隻還是需要增加許多額外設計的。


    有些東西不經曆一次,永遠不知道自己還缺少什麽。


    除了這點之後,剩下的就是搞錢了。


    這十二萬下去,不止阿偉心疼,就連九班其他人也跟著有些唿吸困難。


    要知道自從王博改邪歸正後,這五天裏他們一共才到賬兩萬塊錢。


    現在倒好,一天的消費得用一個月的時間來進行補充,這怎麽能行?


    於是乎,他們就把目光再次看向了王博,臉上掛著希冀的表情。


    就差抱著王博大腿,讓他趕緊想想招了。


    對此,王博也有些無奈,隻能表示自己會盡快想辦法的。


    然後,他就把目光看向了李成。


    那一刻,李成覺得自己汗毛都要立起來了。


    不過還好,‘王少’並沒有多說什麽。


    ......


    第二天,在眾人休息好之後,一大清早就奔赴了港口,趕在了所有‘外援’到來之前。


    經過一夜的休息,九班算是容顏煥發。


    任顏也算是想通了其中的厲害關係。


    最終他還是決定選擇第二條,雖然有些拖延時間,但安全係數最起碼能再提升個50%,出門在外的,又不是他自己。


    安全一定是要放在第一位的。


    而且,現代化的改造,也能讓學生們繼續增加見識,可以說是目前來說性價比最高的選擇了。


    至於之後可能出現的‘意外’那就得等出現之後再去考慮了。


    等一眾外援滿懷幹勁的到來,準備給這些小子們放個大招的時候,他們震驚了。


    明明此前總是八點才踩門家夥們,今天居然早到了?


    玩了一天的結果,真的有這麽好嗎?


    他們難以置信的看了看時間,發現確實是七點半之後,陷入了深深的沉思之中。


    似乎,他們這些老古董的教學方式,確實需要改改了?


    然而,就在他們沉思中,九班眾人眼神卻是一亮,準備給外援們放個‘大招。’


    “老師們啊,你們怎麽才來啊?”


    “我們昨天又有了很多發現!


    !”


    ....


    “等等,等等!”


    “你是說你們想給舵盤上加一個指向形的卡扣,以此來確保暗槳的固定問題?”


    建造區中,陳封詫異的看著眼前的學生,現在他們可還沒到造舵盤的時候呢,怎麽突然就想到這了?


    而且,這所想的方向還是大型木船所必須的一個組件,是他之後幾天準備講述的東西。


    怎麽現在就被這幫小子們提出來了?


    他們昨天真的隻是單純去學開船了嗎?


    據他所知那些小型的帆船不可能有舵盤鎖這種玩意啊,畢竟用不到。


    你總不能指望一艘一米左右的船開到深海裏吧,那和自殺有什麽區別?


    可眼前的一切,卻讓他感到了濃濃的經驗主義。


    “任顏那貨,昨天真的是帶你們去學開船的?”陳封難以置信的問了一句。


    造船部的眾人點了點頭,隨後一個擺手:


    “不過那都不重要!現在最關鍵的是我們需要這麽個玩意!”


    “而且,它也不是服務於暗槳的,您忘了我們打算主要采用增壓的方式來驅動葉輪的嗎?”


    “所以,這玩意主要是幫助葉輪固定方向,最好還能在舵盤上安裝增壓的控製閥門,這樣才能更安全一些!”


    “哦,對了對了,還有!”


    “葉輪我們也最好做成三百六十度可旋轉的樣子,隻有這樣它才能真正的達到控製方向的目的,以前那套係統,是我們的疏忽,細節上不完善的東西實在是太多了!”


    “當然,最好還能再增加一些暗槳,以此來達到相輔相成的效果。”


    “舵盤我們昨天都已經畫好了,您看看!”


    “乘著我們的動力係統還沒開動,現在不就是最好的修正時機嗎?您說呢?!”


    說罷,造船部的學生們遞上了一幅設計圖,這是昨天他們複盤之後,讓徐凱趕出來的,雖然就是個概念,但能讓陳封看懂,就足夠了。


    這種細致的活,單單交給設計部就有些太托進度了。


    他們造船部又不是不能搞,徐凱那還有自己的思考呢!


    陳封看著眼前的圖紙,又抬眼看了看眼神中充滿了期待的學生,突然感覺到了一陣胃疼。


    說好今天是他開大招的時候呢?


    怎麽還帶截胡的啊?!


    而且,為什麽你們想的方向,比自己構思的還要青出於藍呢?


    咱們到底誰是老師啊!


    一瞬間,陳封陷入了呆滯之中...


    ......


    與此同時,船隻設計大師董梁也神色糾結的看向了徐凱,端著設計圖雙手,微微顫抖。


    “你是說,你們想要給船隻撞上一個撞角,以此來確保船頭的安全?”


    徐凱點頭。


    董梁瞬間更糾結了,指著設計圖點到:“可誰家的撞角這麽彎裏拐彎的啊!”


    “而且就算是撞角,你們也不用設計全身型的吧。”


    “這船身周邊的是什麽,加厚版的鋼板還帶著尖角?你以為這麽玩意是盾牌嗎?”


    “還有這船尾,一個大大的管狀黑洞,你想幹嘛?還徹底隱藏在了水中?


    聞言,徐凱耐心的解釋起來:


    “董老,船頭撞角之所以的這種不斷蜿蜒還略帶流線型的感覺主要是為了減少水流的阻力。”


    “您不是之前教過我們流體力學嗎?我當然得用上啦。”


    “而且這也不是為了充門麵或者破壞他人的船隻,主要是為了保證我們的船不被撞毀。”


    “海中那麽多暗礁、冰山什麽的,肯定需要做點防護,所以在我的構思中,這個撞角最好是具有破冰功能的。”


    “這種形態目前來說應該是最好的。”


    “至於周身的鋼板,那就是單純的為了保護船艙,起到加固與隔絕的效果,防止意外的側身撞擊,畢竟船身是全船最脆弱的地方。”


    “加強一下防護不過分吧。”


    “還有那個船尾,也不是什麽黑洞,那是增壓噴射口,可以幫助船隻瞬間加速以及完成轉尾的。”


    “而且最好能夠一百八十度切換,這樣才全麵。”


    “我們不是打算用增壓的方式來進行驅動嘛,正好兼容!”


    說罷,徐凱就微笑的看向了董梁。


    棟梁一陣無奈:


    “可你知道這些東西加上去,船隻會增加多少重量嗎?”


    “它會不會因為這些重量減緩船速甚至發生沉船的風險呢?”


    “所以,我才需要您教我啊,這些都是暫時的設想,咱們還得合計合計呢。”徐凱一臉天真的繼續看著董梁。


    董梁愣了一陣之後,勉為其難的點了點頭。


    雖然不知道眼前這孩子昨天到底發生了,但他看出來了...


    這孩子保不齊就有被迫害妄想症。


    這麽一改造,那真他娘的是武裝到牙齒上了。


    這些孩子昨天到底經曆了什麽啊...


    而且,有說沒有,這些新設計雖然辣眼睛,但還是有些可取之處的。


    目前可能也就外行敢這麽設計了。


    真要是內行,誰會搞出這麽些亂七八糟的東西。


    但好像,意外的‘有點意思?’


    片刻後,董梁發現自己更加糾結了。


    ......


    然而被驚訝到的還不止陳封與董梁。


    負責風帆與繩索的毛敏和宇傑也不同程度上的被學生們‘天馬行空’又有實際需求的‘提議’給震驚到了。


    不僅對風帆提出了全新的看法,要求可操控性和對風的感應。


    還要求繩索盡量做到不傷手,力道足。


    讓二人震驚之餘還感受到了那麽一絲絲的挑戰。


    以往這種事情,他們好像還真沒去做過。


    這些孩子,到底是怎麽想到這點的?


    而除了他們之外,其餘外援們的感受就要輕不少,但他們還是體會到了一絲絲的不同。


    最起碼,這些學生們的學習狀態要比此前更認真了不少。


    提出的問題也越發的刁鑽了。


    經常性的會讓他們感覺到一陣猝不及防。


    ......


    不過九班的這些行為,卻是讓任顏眼神一亮。


    他想到了種種可能性,但偏偏就是沒想到這種‘重體驗,輕點明’的教育方式居然會另九班產生這麽奇妙的化學反應。


    ‘果然‘現實’才是最還的‘催化劑...’


    ‘那以後,這種教育方法,看樣子得多來幾次啊~’


    任顏的眼神越來越亮,越來越多的片段不斷在他的腦海中浮現。


    漸漸的,他的嘴角勾起了一絲笑容。


    不遠處的無人機‘恰巧’拍到了這一幕。


    本來還有些‘震驚’的網友們,瞬間感覺身體一寒。


    不由得為九班捏了一把汗。


    “孩子們啊,你們可收斂點吧!”


    “你們家的老師又笑了!


    !”

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