第二百六十四章：龍骨難題【求訂閱】
讓你教學，你帶最差班級打遊戲？ 作者：魔法芋頭 投票推薦 加入書簽 留言反饋
在一陣哀歎之後。
九班學生隻能收起鬱悶的心，再次開始在茫茫的木材之中尋找新的‘龍骨’木材。
龍骨不比其他，質量要求要高上很多。
首先就是長度與寬度。
粗壯、挺長、堅硬是第一要素。
而且為了後續方便一些，最好在微微的有上那麽一點弧度，才是最合適的龍骨。
之前尋找到的那根就花費了他們好一陣功夫。
但是被自家老師‘教學’掉了。
他們就隻能再次尋找起來。
不過好在有了第一次的經驗，再次尋找起來並不是很困難。
很快，九班就又找到了一根何用的木材。
種類為杉木。
雖然長度比不上之前那根。
但是這根更粗一些，而且質地都頗為的堅硬。
加之其易加工、耐腐蝕的特性，也是優秀龍骨的一種選擇。
在找到合適的木材之後，九班再次做好了標記，按照自己想要的形狀就鋸了下去。
火星木屑四射，刺耳的摩擦聲傳出...
幾位同學同時開工，不大一會就將龍骨的模型切割而出。
之後一旁待命的同學立刻將‘龍骨’取出，放在工作平台上，拿起刨刀就開始打磨。
他們可是查過了，龍骨的骨身一定的光滑平整，隻有這樣它才能更好的銜接住旁龍骨以及諸多的肋骨。
可以說是必不可少的一個環節。
擦擦聲不停的傳出，刨花一點一點的卷起。
隨著時間的推移，刨花越來越多，整個龍骨也被打磨成型。
最後在用上一陣砂紙打磨掉小碎屑之後，一根四米長、兩米寬還帶著微微弧度的‘龍骨’就完成了。
看著這根像模像樣的龍骨。
屏幕外的網友和評委們不斷的發出感慨。
九班真是在不知不覺中成長了太多。
造船這種難度很高的事情，他們居然還真的隻憑借自己就完成了最為重要的一步。
眼前這根龍骨，不論是樣子還是打磨程度，都與他們在網絡上查閱到的龍骨相差不遠，一眼望去就知道肯定是合格的。
不過在眾人誇讚的同時，評委柯吉則嘖了嘖舌：
“這不對呀...”
“雖然這龍骨看上去很完美，但是不是還有有點太小了？”
“如果九班要造的是一艘普通的船隻，那這根龍骨絕對夠用。”
“可他們要造的是大明寶船，給出的設計圖，光是長度就有著一百五十米。”
“這隻有四米長的龍骨，一眼看去就不夠用啊...”
聞言，評委們一愣。
剛才他們還真沒注意到這點。
那麽九班接下來要怎麽做呢？
他們再次將目光看向了直播。
......
倉庫內。
九班學生們看著眼前的龍骨，神色中顯得有些糾結。
他們也意識到了長度不夠的這個問題。
此前他們隻是分析繪製數據，成圖之後反而沒有考慮到過多大小的問題。
潛意識的認為隻要按照設計圖的方向走，總不會有什麽大問題的。
所以就把更多的精力放在了其他方向上。
而且四米長的樹木，乍一看上去還是很唬人的，他們也就在潛意識中認為這些個木材足以充當龍骨了。
可直到成型，再次對照設計圖準備製作肋骨時，他們才發現了這個問題。
他們也是第一次意識到了設計與實際之中的差距。
這兩者之中的差距是體現在了硬性的數據之上的。
帶來的震撼感是截然不同的。
比例尺越大，這種感覺也就越深。
在第一次製作時也就越容易讓人忽略。
而且除了長度之外，他們還發現了另外一個問題，那就是弧度。
雖然眼前的龍骨是具備弧度的。
但這個弧度終究是太小。
在設計圖中，大明寶船至少分為了五層。
最底下一層是空出的底倉，高度大概在七八十公分左右。
第二層、第三層是存儲，合起來的高度至少兩米。
而剩餘的兩層則是船員的休息艙，高度也有著兩米。
再之上，就是甲板了。
光看數據，整個船身就至少有著五米的廣度。
而龍骨是從船頭貫徹到船尾，一根木材連接整個船隻的。
也就是說，龍骨兩側的弧度至少也得有著五米的高度，並且還要形成一個完美的流線型。
隻有這樣，在航行時船隻受到的阻力才是最小的。
這些可都是他們這幾天潛心計算出來的。
為此他們當時還高興了好一陣。
作為學渣的他們，居然利用數學真的解決掉了眼前的一個難題。
可現在，這個難題，他們似乎考慮的還是太簡單了一些...
造船這件事情，要遠比他們想象中的麻煩很多。
“要不，我們重新在弄一個，這次標記出該有的弧度，重新打磨，這樣，弧度就應該有了。”
“至於長度，我們再想想之後的辦法？”
“或者幹脆直接買個一百多米的木材？”
片刻之後，李成皺眉出聲。
聞言，阿偉立刻就搖了搖頭：
“先不說我們現在購買的木材就沒有寬度超過五米的，根本就不可能弄出完美的弧度。”
“而且你說的那個一百多米的木材，你見過嗎？”
“就算它真的存在，還得符合材質的要求，那些質地堅實木材生長速度都非常慢，根據木材商所言，杉木算是其中生長較快的木材了。”
“就這樣，它一年最多才能長出一米的樣子。”
“百餘米，你想想得多久。”
“而且，最關鍵的是，他們那一根八十米的成品杉木售價就達到了五十萬，你想想一百五十米就算有，是我們能買的起的嗎？”
“而且買了之後，還沒有試錯的機會。”
“所以你提出的這個主意，可以直接忽略了。”
“嘁，你直接說沒錢不就行了嗎？”李成撒了撒嘴。
阿偉同學迴瞪了他一眼。
不過其他人都點了點頭，阿偉說的一點也沒錯，這兩點確實是個很大的難關。
而且有那麽一點束手無策的感覺。
“但這應該還是可以搞定的。”
“不然任老師也不可能出這麽一個難題才對。”
“按照你們對他的理解，他會給出這種壓根無法完成的任務嗎？”
王宇想了片刻後，開口問道。
其他人搖了搖頭。
自家老師雖然挺不當人的，但給出的課題確實全部都能夠解決。
“那就說明我們肯定還有哪沒有考慮到的地方。”
“你是說，我們再繼續迴到原點，開始重新構思方桉？”
李齊疑惑出聲。
王宇則搖了搖：“不，我們直接去問任老師就好了。”
“既然我們用了一周多的時間還沒有考慮或者查詢到這些，那就說明這些暫時真的不是我們能夠解決的。”
“這就和不會做的題一樣，不會就是不會，按照自己的思路想破大天，它還是無法被解答出來。”
“與其在這痛苦的修改，不如直接開口問。”
“既然我們搞不定，尋求幫助也不是什麽丟人的事情。”
“而且，任老師想要的是我們自己能夠去思考去行動，這點我們已經做到了。”
“那麽遇到不會的問題，他應該不會拒絕幫助才對。”
王宇說罷，九班學生將心一橫，向著任顏的方向走去。
被鄙視就被鄙視吧！
王宇說的沒錯，自家老師在這方麵還是很靠譜的。
既然對方給出了課題，就一定有著全套的解決方法。
既然自己不會，尋求幫助會很丟人嗎？
他們可真的不想再浪費一周時間，然後還沒有任何收獲了。
而且不知道是不是錯覺。
他們總覺得這陣自己的‘自尊心’越來越強了。
已經很少去主動問些什麽東西，都是盡可能的自己去解決。
有時候就算去問，也是隨口一說，並不是很在意。
雖然自家老師一直都在向著這個方向引導著自己等人。
但也沒有完全拒絕幫助。
自己做的有些是不是太過了？
這樣，真的好嗎？
這一刻，他們好像知道了這個答桉。
萬事，過猶不及。
王宇這個學霸值得他們學習的地方，還有很多...
九班學生隻能收起鬱悶的心，再次開始在茫茫的木材之中尋找新的‘龍骨’木材。
龍骨不比其他，質量要求要高上很多。
首先就是長度與寬度。
粗壯、挺長、堅硬是第一要素。
而且為了後續方便一些，最好在微微的有上那麽一點弧度，才是最合適的龍骨。
之前尋找到的那根就花費了他們好一陣功夫。
但是被自家老師‘教學’掉了。
他們就隻能再次尋找起來。
不過好在有了第一次的經驗，再次尋找起來並不是很困難。
很快，九班就又找到了一根何用的木材。
種類為杉木。
雖然長度比不上之前那根。
但是這根更粗一些，而且質地都頗為的堅硬。
加之其易加工、耐腐蝕的特性，也是優秀龍骨的一種選擇。
在找到合適的木材之後，九班再次做好了標記，按照自己想要的形狀就鋸了下去。
火星木屑四射，刺耳的摩擦聲傳出...
幾位同學同時開工，不大一會就將龍骨的模型切割而出。
之後一旁待命的同學立刻將‘龍骨’取出，放在工作平台上，拿起刨刀就開始打磨。
他們可是查過了，龍骨的骨身一定的光滑平整，隻有這樣它才能更好的銜接住旁龍骨以及諸多的肋骨。
可以說是必不可少的一個環節。
擦擦聲不停的傳出，刨花一點一點的卷起。
隨著時間的推移，刨花越來越多，整個龍骨也被打磨成型。
最後在用上一陣砂紙打磨掉小碎屑之後，一根四米長、兩米寬還帶著微微弧度的‘龍骨’就完成了。
看著這根像模像樣的龍骨。
屏幕外的網友和評委們不斷的發出感慨。
九班真是在不知不覺中成長了太多。
造船這種難度很高的事情，他們居然還真的隻憑借自己就完成了最為重要的一步。
眼前這根龍骨，不論是樣子還是打磨程度，都與他們在網絡上查閱到的龍骨相差不遠，一眼望去就知道肯定是合格的。
不過在眾人誇讚的同時，評委柯吉則嘖了嘖舌：
“這不對呀...”
“雖然這龍骨看上去很完美，但是不是還有有點太小了？”
“如果九班要造的是一艘普通的船隻，那這根龍骨絕對夠用。”
“可他們要造的是大明寶船，給出的設計圖，光是長度就有著一百五十米。”
“這隻有四米長的龍骨，一眼看去就不夠用啊...”
聞言，評委們一愣。
剛才他們還真沒注意到這點。
那麽九班接下來要怎麽做呢？
他們再次將目光看向了直播。
......
倉庫內。
九班學生們看著眼前的龍骨，神色中顯得有些糾結。
他們也意識到了長度不夠的這個問題。
此前他們隻是分析繪製數據，成圖之後反而沒有考慮到過多大小的問題。
潛意識的認為隻要按照設計圖的方向走，總不會有什麽大問題的。
所以就把更多的精力放在了其他方向上。
而且四米長的樹木，乍一看上去還是很唬人的，他們也就在潛意識中認為這些個木材足以充當龍骨了。
可直到成型，再次對照設計圖準備製作肋骨時，他們才發現了這個問題。
他們也是第一次意識到了設計與實際之中的差距。
這兩者之中的差距是體現在了硬性的數據之上的。
帶來的震撼感是截然不同的。
比例尺越大，這種感覺也就越深。
在第一次製作時也就越容易讓人忽略。
而且除了長度之外，他們還發現了另外一個問題，那就是弧度。
雖然眼前的龍骨是具備弧度的。
但這個弧度終究是太小。
在設計圖中，大明寶船至少分為了五層。
最底下一層是空出的底倉，高度大概在七八十公分左右。
第二層、第三層是存儲，合起來的高度至少兩米。
而剩餘的兩層則是船員的休息艙，高度也有著兩米。
再之上，就是甲板了。
光看數據，整個船身就至少有著五米的廣度。
而龍骨是從船頭貫徹到船尾，一根木材連接整個船隻的。
也就是說，龍骨兩側的弧度至少也得有著五米的高度，並且還要形成一個完美的流線型。
隻有這樣，在航行時船隻受到的阻力才是最小的。
這些可都是他們這幾天潛心計算出來的。
為此他們當時還高興了好一陣。
作為學渣的他們，居然利用數學真的解決掉了眼前的一個難題。
可現在，這個難題，他們似乎考慮的還是太簡單了一些...
造船這件事情，要遠比他們想象中的麻煩很多。
“要不，我們重新在弄一個，這次標記出該有的弧度，重新打磨，這樣，弧度就應該有了。”
“至於長度，我們再想想之後的辦法？”
“或者幹脆直接買個一百多米的木材？”
片刻之後，李成皺眉出聲。
聞言，阿偉立刻就搖了搖頭：
“先不說我們現在購買的木材就沒有寬度超過五米的，根本就不可能弄出完美的弧度。”
“而且你說的那個一百多米的木材，你見過嗎？”
“就算它真的存在，還得符合材質的要求，那些質地堅實木材生長速度都非常慢，根據木材商所言，杉木算是其中生長較快的木材了。”
“就這樣，它一年最多才能長出一米的樣子。”
“百餘米，你想想得多久。”
“而且，最關鍵的是，他們那一根八十米的成品杉木售價就達到了五十萬，你想想一百五十米就算有，是我們能買的起的嗎？”
“而且買了之後，還沒有試錯的機會。”
“所以你提出的這個主意，可以直接忽略了。”
“嘁，你直接說沒錢不就行了嗎？”李成撒了撒嘴。
阿偉同學迴瞪了他一眼。
不過其他人都點了點頭，阿偉說的一點也沒錯，這兩點確實是個很大的難關。
而且有那麽一點束手無策的感覺。
“但這應該還是可以搞定的。”
“不然任老師也不可能出這麽一個難題才對。”
“按照你們對他的理解，他會給出這種壓根無法完成的任務嗎？”
王宇想了片刻後，開口問道。
其他人搖了搖頭。
自家老師雖然挺不當人的，但給出的課題確實全部都能夠解決。
“那就說明我們肯定還有哪沒有考慮到的地方。”
“你是說，我們再繼續迴到原點，開始重新構思方桉？”
李齊疑惑出聲。
王宇則搖了搖：“不，我們直接去問任老師就好了。”
“既然我們用了一周多的時間還沒有考慮或者查詢到這些，那就說明這些暫時真的不是我們能夠解決的。”
“這就和不會做的題一樣，不會就是不會，按照自己的思路想破大天，它還是無法被解答出來。”
“與其在這痛苦的修改，不如直接開口問。”
“既然我們搞不定，尋求幫助也不是什麽丟人的事情。”
“而且，任老師想要的是我們自己能夠去思考去行動，這點我們已經做到了。”
“那麽遇到不會的問題，他應該不會拒絕幫助才對。”
王宇說罷，九班學生將心一橫，向著任顏的方向走去。
被鄙視就被鄙視吧！
王宇說的沒錯，自家老師在這方麵還是很靠譜的。
既然對方給出了課題，就一定有著全套的解決方法。
既然自己不會，尋求幫助會很丟人嗎？
他們可真的不想再浪費一周時間，然後還沒有任何收獲了。
而且不知道是不是錯覺。
他們總覺得這陣自己的‘自尊心’越來越強了。
已經很少去主動問些什麽東西，都是盡可能的自己去解決。
有時候就算去問，也是隨口一說，並不是很在意。
雖然自家老師一直都在向著這個方向引導著自己等人。
但也沒有完全拒絕幫助。
自己做的有些是不是太過了？
這樣，真的好嗎？
這一刻，他們好像知道了這個答桉。
萬事，過猶不及。
王宇這個學霸值得他們學習的地方，還有很多...