兩年之後，一方麵，王在原通過孫立民托市上的領導給白校長說話，另一方麵備了一份豐厚的禮物，來到白校長家，隻說非常感謝白校長這些年對他的關懷，來看望一下他。至於調動的事，王在原隻字未提，也不敢提——萬一白校長生氣，拒不收禮就麻煩了。
第二天，一切如王在原所料，白校長找到他，和顏悅色地問道：“非常之禮，非常之事。小王是不是又要調動？”王在原看白校長這次無論表情還是話語都很平和，就以實相告。隨後的結果是，王在原正式調入了三十三中。
三十三中位於邊州市黃河南岸的河源開發區，成立不到六年，是邊州市一所新興的省級示範性學校。校領導雄心勃勃，全校上下一心，立誌要把學校建成一所名校。
然而，由於學校成立時間不長，生源狀況還很不理想。學校要求全體教師在教育教學工作中對學生要反複進行升學意識的培養，要求學生努力學習，為將來參加高考做好充分的準備。這無疑使得教師的教學工作更加緊張，也更加辛苦。
學校由於成立時間不長，師資力量不足，難以適應教學工作。所以短短幾年內，從各地縣調入了很多老師。地縣上來的人，畢竟少一些大城市教師身上存在的那種世故圓滑；所以學校裏人際關係相對輕鬆，很少出現由於爭名奪利而產生的各種恩恩怨怨。
王在原在專業進修與教學研究上特別能追求，特別能上進，寫文章注重才思，撰論文力戒抄襲。目前，王在原不僅在國家核心期刊發表多篇論文，而且公開出版三種著作，其中兩部還在省報和市報上被報道過。
正如常言所說：“有一利必有一弊。”由於三十八中教學管理鬆鬆垮垮，這倒給王在原編纂《中學文史知識辭典》提供了便利。王在原沒課時，就可以偷偷地提前離開學校，到家裏開始他的編纂工作。如果課比較多沒法離開的時候，他就在課餘時間到電子備課室，要麽上網查資料，要麽在電腦上編輯一些內容。《中學文史知識辭典》條目細，內容多，在編纂過程中，王在原的確是達到了抽空擠時、廢寢忘食的程度。有時，為了資料準確無誤，他要查閱大量的圖書資料。或者跑圖書館，或者跑書店，或者找專業高手請教，隻要是有利於編纂的可靠準確，再苦再累，王在原也在所不辭。後來，王在原編纂《中學文史知識辭典》的事情一傳十，十傳百，學校知道的人越來越多。慢慢地，有的老師把他開始稱為“老夫子”，有的稱他為“王教授”，還有的稱他為“王大學者”，還有的開口閉口稱他為“專家”。還有一次，一個老師在王在原跟前開玩笑說：“王大教授，你看你，寫那個什麽辭典寫得臉像屁熏下的一樣。你悠著點，我們可不忍心提前給你開追悼會啊。”這其中，有些可能是善意的，有些可能是隨意的，但也有些可能是暗藏某種言外之意。凡此種種，王在原都是微微一笑，淡然處之。
後來，王在原的三十多萬字的《中學文史知識辭典》書稿正式完成，不久，被國內一家出版社看好，因而得以順利出版。王在原的《中學文史知識辭典》正式出版後，省、市報上還分別為此書的出版發了一條消息。
王在原對基礎教育也有一套自己的看法。他認為，基礎教育嚴重脫離學生實際和社會實際，是一種有嚴重缺陷的教育。他曾經寫過一篇探討基礎教育弊端的文章，貼到國家中小學教育教學網的論壇後，在社會上還引起過一陣廣泛的熱讀哩。
王在原身高一米七二，圓臉，梳著一邊倒的發型，濃眉大眼，適中身材，文質彬彬，悠然從容，顯出那種完全成熟的語文教師形象。王在原如果跟領導談話或者在陌生場合，往往顯得有些拘謹，每當這時，他的思維反應好像不怎麽靈活，說話也不怎麽多。但是，如果在心情舒暢或者有美女在場的時候，他的每一根神經很快就興奮起來。這時，王在原一下就會變得思維敏捷，談吐自如，妙語連珠。
有一次，王在原和幾個同事坐一塊兒閑聊。一個年輕漂亮的女老師帶著一種敬佩的口氣對王在原說：“王老師，你看我，寫一篇教學總結什麽的，都會感到很費事。你怎麽那麽厲害，既寫論文又出書的？”王在原笑道：“我的美眉，你別捧我，說白了，我不就是一個高級農民嘛。你看農民一年四季辛辛苦苦，勤勤懇懇，最後在秋天收獲他們的糧食。而我一年四季夾緊尾巴，老實做人，備課、上課、批作業；開會、學習、纏學生。到最後領取應得的工資和獎金。難道還不像個農民嗎？要說我與農民的區別，也不過就是文化知識多了一點、生活條件好了一些罷了。”“啊呀，老夫子，你是在罵我們吧？”結果，把大家逗得哈哈大笑起來。
緊接著，王在原興致大漲，說他最近寫了一篇《乳賦》，大家倒是應該看看。說著，他拿出底稿。大家一看，無不覺得好笑，那個年輕漂亮的女老師也一下子臊得一溜煙跑了。王在原的這篇《乳賦》，內容如下：
乳者，奶也，婦人胸前之物也。其數為二，左右對之。發於豆蔻，成於二八。
白晝伏蟄，夜展光華。曰咪咪，曰波波，曰雙峰，曰花房。從來美人必爭地，自古
英雄溫柔鄉。其色若何？深冬冰雪。其質若何？初夏新棉。其味若何？三春桃李。
其態若何？秋波灩灩。動如倏然玉兔，靜如悠然白鴿。高巍巍，肉顫顫，粉嫩嫩，
水靈靈。奪男人魂魄，發女子騷情。俯我憔粹首，探爾雙玉峰。一如船入港，又如
老還鄉。撫而摸之，美哉爽也！
王在原調入三十三中時，正值38歲。常言道，四十不惑。現在的王在原，心態平和，一心從教，踏實做人，在領導和同事中間印象還不錯。
第二天，一切如王在原所料，白校長找到他，和顏悅色地問道：“非常之禮，非常之事。小王是不是又要調動？”王在原看白校長這次無論表情還是話語都很平和，就以實相告。隨後的結果是，王在原正式調入了三十三中。
三十三中位於邊州市黃河南岸的河源開發區，成立不到六年，是邊州市一所新興的省級示範性學校。校領導雄心勃勃，全校上下一心，立誌要把學校建成一所名校。
然而，由於學校成立時間不長，生源狀況還很不理想。學校要求全體教師在教育教學工作中對學生要反複進行升學意識的培養，要求學生努力學習，為將來參加高考做好充分的準備。這無疑使得教師的教學工作更加緊張，也更加辛苦。
學校由於成立時間不長，師資力量不足，難以適應教學工作。所以短短幾年內，從各地縣調入了很多老師。地縣上來的人，畢竟少一些大城市教師身上存在的那種世故圓滑；所以學校裏人際關係相對輕鬆，很少出現由於爭名奪利而產生的各種恩恩怨怨。
王在原在專業進修與教學研究上特別能追求，特別能上進，寫文章注重才思，撰論文力戒抄襲。目前，王在原不僅在國家核心期刊發表多篇論文，而且公開出版三種著作，其中兩部還在省報和市報上被報道過。
正如常言所說：“有一利必有一弊。”由於三十八中教學管理鬆鬆垮垮，這倒給王在原編纂《中學文史知識辭典》提供了便利。王在原沒課時，就可以偷偷地提前離開學校，到家裏開始他的編纂工作。如果課比較多沒法離開的時候，他就在課餘時間到電子備課室，要麽上網查資料，要麽在電腦上編輯一些內容。《中學文史知識辭典》條目細，內容多，在編纂過程中，王在原的確是達到了抽空擠時、廢寢忘食的程度。有時，為了資料準確無誤，他要查閱大量的圖書資料。或者跑圖書館，或者跑書店，或者找專業高手請教，隻要是有利於編纂的可靠準確，再苦再累，王在原也在所不辭。後來，王在原編纂《中學文史知識辭典》的事情一傳十，十傳百，學校知道的人越來越多。慢慢地，有的老師把他開始稱為“老夫子”，有的稱他為“王教授”，還有的稱他為“王大學者”，還有的開口閉口稱他為“專家”。還有一次，一個老師在王在原跟前開玩笑說：“王大教授，你看你，寫那個什麽辭典寫得臉像屁熏下的一樣。你悠著點，我們可不忍心提前給你開追悼會啊。”這其中，有些可能是善意的，有些可能是隨意的，但也有些可能是暗藏某種言外之意。凡此種種，王在原都是微微一笑，淡然處之。
後來，王在原的三十多萬字的《中學文史知識辭典》書稿正式完成，不久，被國內一家出版社看好，因而得以順利出版。王在原的《中學文史知識辭典》正式出版後，省、市報上還分別為此書的出版發了一條消息。
王在原對基礎教育也有一套自己的看法。他認為，基礎教育嚴重脫離學生實際和社會實際，是一種有嚴重缺陷的教育。他曾經寫過一篇探討基礎教育弊端的文章，貼到國家中小學教育教學網的論壇後，在社會上還引起過一陣廣泛的熱讀哩。
王在原身高一米七二，圓臉，梳著一邊倒的發型，濃眉大眼，適中身材，文質彬彬，悠然從容，顯出那種完全成熟的語文教師形象。王在原如果跟領導談話或者在陌生場合，往往顯得有些拘謹，每當這時，他的思維反應好像不怎麽靈活，說話也不怎麽多。但是，如果在心情舒暢或者有美女在場的時候，他的每一根神經很快就興奮起來。這時，王在原一下就會變得思維敏捷，談吐自如，妙語連珠。
有一次，王在原和幾個同事坐一塊兒閑聊。一個年輕漂亮的女老師帶著一種敬佩的口氣對王在原說：“王老師，你看我，寫一篇教學總結什麽的，都會感到很費事。你怎麽那麽厲害，既寫論文又出書的？”王在原笑道：“我的美眉，你別捧我，說白了，我不就是一個高級農民嘛。你看農民一年四季辛辛苦苦，勤勤懇懇，最後在秋天收獲他們的糧食。而我一年四季夾緊尾巴，老實做人，備課、上課、批作業；開會、學習、纏學生。到最後領取應得的工資和獎金。難道還不像個農民嗎？要說我與農民的區別，也不過就是文化知識多了一點、生活條件好了一些罷了。”“啊呀，老夫子，你是在罵我們吧？”結果，把大家逗得哈哈大笑起來。
緊接著，王在原興致大漲，說他最近寫了一篇《乳賦》，大家倒是應該看看。說著，他拿出底稿。大家一看，無不覺得好笑，那個年輕漂亮的女老師也一下子臊得一溜煙跑了。王在原的這篇《乳賦》，內容如下：
乳者，奶也，婦人胸前之物也。其數為二，左右對之。發於豆蔻，成於二八。
白晝伏蟄，夜展光華。曰咪咪，曰波波，曰雙峰，曰花房。從來美人必爭地，自古
英雄溫柔鄉。其色若何？深冬冰雪。其質若何？初夏新棉。其味若何？三春桃李。
其態若何？秋波灩灩。動如倏然玉兔，靜如悠然白鴿。高巍巍，肉顫顫，粉嫩嫩，
水靈靈。奪男人魂魄，發女子騷情。俯我憔粹首，探爾雙玉峰。一如船入港，又如
老還鄉。撫而摸之，美哉爽也！
王在原調入三十三中時，正值38歲。常言道，四十不惑。現在的王在原，心態平和，一心從教，踏實做人，在領導和同事中間印象還不錯。