校長露出招牌的微笑說：“在座的你們都是將要參加我們學校入學測試的新生，對此我有幾點內容事先說明一下。首先要告訴大家是，今年的入學測試的難度比往常又有增加。大家一定在疑惑這是為什麽，有一些聰明的新生也許已經猜到了，這樣做的目的是為了在每年一度的全國魔法師學校校際賽中得個好名次。我校已經連續三年拿到第二名了，今年我希望在各位的努力下打破這個格局，第一名將屬於我們學校。”
聽著校長的講話四周的新生都發出了陣陣掌聲，明顯為校長的言語所鼓動。
“其次，我要說的還是我們學校入學測試方麵的內容。今年的入學測試難度雖然上調，但測試方式和往年一樣。測試在一天內完成，一天內完不成測試者即使再有潛力，我們學校仍然會算其沒有通過入學測試。和往年一樣今年的測試仍然是由學校中的一流導師所主持，我希望各位發揮出超常的水平，順利地通過今年的測試任務。”
四周的掌聲還是那麽熱烈，其中包含著絲絲興奮。
“最後，我要說的是我最反感的作弊問題。入學測試如果有人作弊的話，我們將會把他的信息送到各個學校，相信那些學校自然不會再接收你們入學。我現在代表我們學校歡迎你們的到來，我是這個學院的校長查爾斯·洛夫，明天的早上我想你們中的多數都會坐在這裏，我還是那句話，你們一定要發揮出超常水平。現在就告訴你們第一項測試的內容，你們將要使用座位底下的魔法陣離開這裏，當然這個魔法陣已經被我們修改過了，你們將被傳送到我們學院一號樓三樓的魔法迷宮，因為你們大多數人現在的能力不足以挑戰魔法迷宮第二層，所以你們都隻會被傳送到魔法迷宮第一層中的任一地點，如果你們因為走不出迷宮而要放棄測試的話則在迷宮中求救，自有學校老師前去將你們救去，你們要做的就是在不借外力的情況離開那裏並且到達四號樓的二樓中的魔測室進行第二項測試。現在解散，測試已經開始了。”
新生們開始行動了，魔法陣一個一個都起動了。雅克也從椅子上站了起來，腳下魔法陣閃起了光。霎時，他已經離開這裏到達一個未知的地方。
雅克張開眼睛卻望不到任何事物，四周一片黑暗。雅克拿出了魔法杖念起了咒文： “跳動的火炎，帶來片刻的明亮。”
魔法杖的頂尖出現了一團火，四周明亮了起來。雅克發現自己處在一片由水魔法所創造出來的水鏡中，而這些水鏡中又包含了一些其他的魔法，一個不好就會迷失在這裏。這裏的水鏡是完全透明的，雅克借著火光可以從中看到有許多和他一樣的新生在裏麵四處走動。以雅克的魔法知識知道，雖然看起來他們就在他眼前的水鏡對麵，但是雅克與那人的距離實則相差不知又多遠，而且這裏還有個特點就是能封鎖住光不讓其透入透出，否則不用火魔法時無法看到東西，而其他人用了火魔法時雅克這裏還是一片黑暗。而要在這樣的迷宮中碰麵的機率隻有千分之一，雅克知道現在他隻能依靠自己的魔法能力出去了。這一項測試的目的顯然是為了測試新生的魔法知識及魔法辨別力，在這樣的環境下即使有著大魔導師的實力沒有一定的魔法知識和魔法辨別力也是無法走出去的。
雅克直接在原地坐下，他開始觀察起水鏡。四麵的水鏡都完全相同，不同的是水鏡中映出的景物各不相同。雅克明白這些景物都是一種幻象，就如同沙漠中的海市蜃樓一般。像空間折射魔法在這城肯定不會用到，這裏用到的是隻可能是幻覺魔法，隻要找到真實的道路一定可以走出去。
雅克明白後，就用精神力去探測水鏡。但他無論探測哪一麵水鏡都得到了“這一條是正確的道路”這樣的訊息，雅克晃了晃頭讓自己冷靜下來。他知道自己差點就中了藏在這水鏡中的精法和心靈控製魔法，他的心平靜下來重新觀察起水鏡，他知道想要離開這裏的方法不止一種，而他現在要做的是找到自己能想出的辦法。
等等，水鏡？看著手中的還在閃著火光的魔法杖，雅克靈光一閃。雅克念起咒文： “熊熊燃燒起的火焰，將我麵前的水全部蒸發掉吧。”
四周的水鏡變成了蒸氣，雅克趁此當口用精神力看到了一條正確的路，其他三麵布有幻覺魔法的路。剛走過去，背後的水蒸氣又重新變為水鏡。雅克微微一笑，繼續用此方法行走。費了些工夫後，他成功走出了最後一麵水鏡。其實這個方法很簡單，隻要水沒了。有幻覺魔法的地方自然是和真正的路不同，正確的路那裏雖然也布有精法和心靈控製魔法，但用精神力一測就很明顯很出哪是真哪是假了。
在雅克麵前的是一排魔法陣，他很快找到了通向一樓的魔法陣。開啟魔法陣，他到了一樓並走了出去。他終於從一號樓中走出。
再下麵就簡單了，他走到學校四號樓。四號樓的一樓和一號樓大不一樣，這裏雖然有一排和一號樓一樣的魔法陣但這裏卻並非是一片沒有其他東西的空地方。這裏有著一些不同於傳送魔法陣的魔法傳送門，每個門上都有標記。雅克看著便知道這裏是學校的魔法活動室，每個門的標記都寫有一種魔法活動內容的名字。這些地方即可修煉魔法又可讓魔法學徒們遊樂。
雅克進入了通向二樓的魔法陣，一轉眼二樓就到了。這裏還是有一排排的傳送門，其中的一個傳送門上就寫著“魔測室”三字，隻是雅克總覺得這裏的傳送門和一樓的有點不一樣，但具體的卻說不上來。雅克笑著走了進去，裏麵地方很大，已經有幾個人在外麵排著隊。這裏麵還有一個房間的門，但這個門並非傳送門，而是普通的門而已。
這裏先到的人雅克一人也不認識，雅克用小諸葛教的魔法偵測術觀察他們，發現先到這裏的人都大不簡單。他們這些人的魔法比起雅克來隻高不低，雅克不服都不行了。
正如小諸葛老師所說，人外有人，天外有天啊。再說像雅克這種身上有巫力壓製的天才，無論天賦再高也不能和正常的天才相比。
看著進去的幾個人無論是誰都是很快就出來了，他們的手上都拿著一張卡。雅克走了進去，見裏麵坐著一個中年的老師。桌上放著的是一塊高等魔測水晶，比小諸葛老師的那種次貨好上好幾個層次。
這時，雅克想起小諸葛老師說過的話。他要自己千萬不要在光明的地盤上暴露出自己有黑暗魔法力和巫力的事情，他也教了雅克隱藏力量的方法。小諸葛老師利用了巫力的壓製其他力量的性質，用它來壓製住黑暗力量，然後再用大部分巫力壓製住小部分巫力，再在巫力外用小量魔法力包住，這樣就萬無一失了。
雅克用了這個方法，魔測水晶中隻顯示出了光明屬性的力量，但雅克的光明屬性的力量雖然修煉的時間很長但在這個高等魔測水晶中隻是很小的一點，更多的是布在光明屬性外的四種不同顏色的四係魔法元素力量，但這所謂的“更多”卻也隻是布在那一點上的四條短線而已。
負責測試的老師看了一眼有點驚訝，他給了雅克一張卡說：“你竟然也有光明屬性的力量，你是今年第四個具有這樣力量的學生。看來原本稀少的光明力量現在也越來越普遍化了呀，你如果順利畢業就和其他有光明力量的人一樣有資格進入光明教廷修煉一年。更難得的是你竟然已經將四係的元素魔法全部都修煉得這樣精深了，可惜的是你的魔法力太弱了些。你手上的這張卡將用來計你的考試成績，從下麵的第三項測試起就開始計分。具體考試分的計算方式是保密的，分數由測試員用魔法計在卡中。如果你順利通過測試後，到最後的測試點處刷新一下此卡。這張卡就是你日後的學員卡，現在請好好保管，在測試中遺失就以測試不合格處理。但測試後你正式入學之時，遺失此卡可重新補，當然這必須要交錢的啦。第三項測試地點是在這
裏的一樓中的虛擬魔戰室，帶有此卡方能打開那傳送門。現在可以去了。”
聽完這位老師很長一段話後，雅克立馬出發。他出了門後看到門外已經排起了比原來長得多的隊，他用了傳送陣重新迴到了一樓。
這裏他發現一樓的所有門上都有一個和手中的卡一樣大的方型“刷卡點”，看來這裏隻向這個學校的學生開放。他將卡放到了“虛擬魔戰室”門上的“刷卡點”，原本的門上形成了一層光幕，雅克穿過了它就已經來到虛擬魔戰室了。
裏麵的景象讓雅克有點歡喜，這裏不但比預想的大。而且這裏又有著一個很好的東西：虛擬魔戰機。雖然第一次看到這種東西，但前麵的人已經在測試了。從那人和測試員的虛擬對戰中雅克已經知道了它的用法了。這是種二人對戰的虛擬機，將手放在操控台上用精神力可操控魔法屏上隨之出現的虛擬人。虛擬人的力量與操控它的人幾乎一樣，雖然它比起真實的戰鬥相差太遠，但這樣用它來玩遊戲或者用它來大概的測試一個人的能力再好不過了，這也是為什麽第三項測試使用它的原因吧。
測試員的魔法力量比起這些新生自然強太多了，現在測試的這個新生已經敗下陣來。
測試員已經按照新生的能力為它打了分並用魔法將分數注入卡中，這個分數隻能測試結束後才能知道。
一次又一次的測試雖然通過，但人生的路卻還很長。測試不幸未過，人生又怎會停止？人生的路不但長而且又有多個方向。
聽著校長的講話四周的新生都發出了陣陣掌聲，明顯為校長的言語所鼓動。
“其次，我要說的還是我們學校入學測試方麵的內容。今年的入學測試難度雖然上調，但測試方式和往年一樣。測試在一天內完成，一天內完不成測試者即使再有潛力，我們學校仍然會算其沒有通過入學測試。和往年一樣今年的測試仍然是由學校中的一流導師所主持，我希望各位發揮出超常的水平，順利地通過今年的測試任務。”
四周的掌聲還是那麽熱烈，其中包含著絲絲興奮。
“最後，我要說的是我最反感的作弊問題。入學測試如果有人作弊的話，我們將會把他的信息送到各個學校，相信那些學校自然不會再接收你們入學。我現在代表我們學校歡迎你們的到來，我是這個學院的校長查爾斯·洛夫，明天的早上我想你們中的多數都會坐在這裏，我還是那句話，你們一定要發揮出超常水平。現在就告訴你們第一項測試的內容，你們將要使用座位底下的魔法陣離開這裏，當然這個魔法陣已經被我們修改過了，你們將被傳送到我們學院一號樓三樓的魔法迷宮，因為你們大多數人現在的能力不足以挑戰魔法迷宮第二層，所以你們都隻會被傳送到魔法迷宮第一層中的任一地點，如果你們因為走不出迷宮而要放棄測試的話則在迷宮中求救，自有學校老師前去將你們救去，你們要做的就是在不借外力的情況離開那裏並且到達四號樓的二樓中的魔測室進行第二項測試。現在解散，測試已經開始了。”
新生們開始行動了，魔法陣一個一個都起動了。雅克也從椅子上站了起來，腳下魔法陣閃起了光。霎時，他已經離開這裏到達一個未知的地方。
雅克張開眼睛卻望不到任何事物，四周一片黑暗。雅克拿出了魔法杖念起了咒文： “跳動的火炎，帶來片刻的明亮。”
魔法杖的頂尖出現了一團火，四周明亮了起來。雅克發現自己處在一片由水魔法所創造出來的水鏡中，而這些水鏡中又包含了一些其他的魔法，一個不好就會迷失在這裏。這裏的水鏡是完全透明的，雅克借著火光可以從中看到有許多和他一樣的新生在裏麵四處走動。以雅克的魔法知識知道，雖然看起來他們就在他眼前的水鏡對麵，但是雅克與那人的距離實則相差不知又多遠，而且這裏還有個特點就是能封鎖住光不讓其透入透出，否則不用火魔法時無法看到東西，而其他人用了火魔法時雅克這裏還是一片黑暗。而要在這樣的迷宮中碰麵的機率隻有千分之一，雅克知道現在他隻能依靠自己的魔法能力出去了。這一項測試的目的顯然是為了測試新生的魔法知識及魔法辨別力，在這樣的環境下即使有著大魔導師的實力沒有一定的魔法知識和魔法辨別力也是無法走出去的。
雅克直接在原地坐下，他開始觀察起水鏡。四麵的水鏡都完全相同，不同的是水鏡中映出的景物各不相同。雅克明白這些景物都是一種幻象，就如同沙漠中的海市蜃樓一般。像空間折射魔法在這城肯定不會用到，這裏用到的是隻可能是幻覺魔法，隻要找到真實的道路一定可以走出去。
雅克明白後，就用精神力去探測水鏡。但他無論探測哪一麵水鏡都得到了“這一條是正確的道路”這樣的訊息，雅克晃了晃頭讓自己冷靜下來。他知道自己差點就中了藏在這水鏡中的精法和心靈控製魔法，他的心平靜下來重新觀察起水鏡，他知道想要離開這裏的方法不止一種，而他現在要做的是找到自己能想出的辦法。
等等，水鏡？看著手中的還在閃著火光的魔法杖，雅克靈光一閃。雅克念起咒文： “熊熊燃燒起的火焰，將我麵前的水全部蒸發掉吧。”
四周的水鏡變成了蒸氣，雅克趁此當口用精神力看到了一條正確的路，其他三麵布有幻覺魔法的路。剛走過去，背後的水蒸氣又重新變為水鏡。雅克微微一笑，繼續用此方法行走。費了些工夫後，他成功走出了最後一麵水鏡。其實這個方法很簡單，隻要水沒了。有幻覺魔法的地方自然是和真正的路不同，正確的路那裏雖然也布有精法和心靈控製魔法，但用精神力一測就很明顯很出哪是真哪是假了。
在雅克麵前的是一排魔法陣，他很快找到了通向一樓的魔法陣。開啟魔法陣，他到了一樓並走了出去。他終於從一號樓中走出。
再下麵就簡單了，他走到學校四號樓。四號樓的一樓和一號樓大不一樣，這裏雖然有一排和一號樓一樣的魔法陣但這裏卻並非是一片沒有其他東西的空地方。這裏有著一些不同於傳送魔法陣的魔法傳送門，每個門上都有標記。雅克看著便知道這裏是學校的魔法活動室，每個門的標記都寫有一種魔法活動內容的名字。這些地方即可修煉魔法又可讓魔法學徒們遊樂。
雅克進入了通向二樓的魔法陣，一轉眼二樓就到了。這裏還是有一排排的傳送門，其中的一個傳送門上就寫著“魔測室”三字，隻是雅克總覺得這裏的傳送門和一樓的有點不一樣，但具體的卻說不上來。雅克笑著走了進去，裏麵地方很大，已經有幾個人在外麵排著隊。這裏麵還有一個房間的門，但這個門並非傳送門，而是普通的門而已。
這裏先到的人雅克一人也不認識，雅克用小諸葛教的魔法偵測術觀察他們，發現先到這裏的人都大不簡單。他們這些人的魔法比起雅克來隻高不低，雅克不服都不行了。
正如小諸葛老師所說，人外有人，天外有天啊。再說像雅克這種身上有巫力壓製的天才，無論天賦再高也不能和正常的天才相比。
看著進去的幾個人無論是誰都是很快就出來了，他們的手上都拿著一張卡。雅克走了進去，見裏麵坐著一個中年的老師。桌上放著的是一塊高等魔測水晶，比小諸葛老師的那種次貨好上好幾個層次。
這時，雅克想起小諸葛老師說過的話。他要自己千萬不要在光明的地盤上暴露出自己有黑暗魔法力和巫力的事情，他也教了雅克隱藏力量的方法。小諸葛老師利用了巫力的壓製其他力量的性質，用它來壓製住黑暗力量，然後再用大部分巫力壓製住小部分巫力，再在巫力外用小量魔法力包住，這樣就萬無一失了。
雅克用了這個方法，魔測水晶中隻顯示出了光明屬性的力量，但雅克的光明屬性的力量雖然修煉的時間很長但在這個高等魔測水晶中隻是很小的一點，更多的是布在光明屬性外的四種不同顏色的四係魔法元素力量，但這所謂的“更多”卻也隻是布在那一點上的四條短線而已。
負責測試的老師看了一眼有點驚訝，他給了雅克一張卡說：“你竟然也有光明屬性的力量，你是今年第四個具有這樣力量的學生。看來原本稀少的光明力量現在也越來越普遍化了呀，你如果順利畢業就和其他有光明力量的人一樣有資格進入光明教廷修煉一年。更難得的是你竟然已經將四係的元素魔法全部都修煉得這樣精深了，可惜的是你的魔法力太弱了些。你手上的這張卡將用來計你的考試成績，從下麵的第三項測試起就開始計分。具體考試分的計算方式是保密的，分數由測試員用魔法計在卡中。如果你順利通過測試後，到最後的測試點處刷新一下此卡。這張卡就是你日後的學員卡，現在請好好保管，在測試中遺失就以測試不合格處理。但測試後你正式入學之時，遺失此卡可重新補，當然這必須要交錢的啦。第三項測試地點是在這
裏的一樓中的虛擬魔戰室，帶有此卡方能打開那傳送門。現在可以去了。”
聽完這位老師很長一段話後，雅克立馬出發。他出了門後看到門外已經排起了比原來長得多的隊，他用了傳送陣重新迴到了一樓。
這裏他發現一樓的所有門上都有一個和手中的卡一樣大的方型“刷卡點”，看來這裏隻向這個學校的學生開放。他將卡放到了“虛擬魔戰室”門上的“刷卡點”，原本的門上形成了一層光幕，雅克穿過了它就已經來到虛擬魔戰室了。
裏麵的景象讓雅克有點歡喜，這裏不但比預想的大。而且這裏又有著一個很好的東西：虛擬魔戰機。雖然第一次看到這種東西，但前麵的人已經在測試了。從那人和測試員的虛擬對戰中雅克已經知道了它的用法了。這是種二人對戰的虛擬機，將手放在操控台上用精神力可操控魔法屏上隨之出現的虛擬人。虛擬人的力量與操控它的人幾乎一樣，雖然它比起真實的戰鬥相差太遠，但這樣用它來玩遊戲或者用它來大概的測試一個人的能力再好不過了，這也是為什麽第三項測試使用它的原因吧。
測試員的魔法力量比起這些新生自然強太多了，現在測試的這個新生已經敗下陣來。
測試員已經按照新生的能力為它打了分並用魔法將分數注入卡中，這個分數隻能測試結束後才能知道。
一次又一次的測試雖然通過，但人生的路卻還很長。測試不幸未過，人生又怎會停止？人生的路不但長而且又有多個方向。