身為梅倫等人的輔課講師，阿西娜·勒索莫爾是需要深入參與到這批新生的學習當中的。
包括但不限於了解他們各自的學習進度，側重的科目，以及最根本的修行情況等等。
如果有哪科欠缺了，或者在課堂上有什麽不理解的知識點，她還需要在私下裏進行一對一的仔細講解。
總的來說，輔課講師就像是個保姆。
但這個保姆可不是隨便什麽人都能當的，隻有即將畢業的，被學校評定為優秀的老生，才能有申請成為輔課講師的資格。
因為巫師界說到底其實和世俗沒什麽區別，巫師們也是需要為未來生計而考慮的。
輔課講師在某種意義上來說，其實就是教職人員的預備役，而教師這個職業，在巫師界其實很吃香。
由此延伸出的學術研究領域，更是諸多巫師們追逐夢想的方向。
當然了，單以聖格蘭特堡而言，其實用不到太多教職人員，所以實際上，這批輔課講師的存在，隻有很少一部分能夠留在聖格蘭特堡，大部分都會被分配到其他學校裏去。
分配的規則，自然是在任職期間調教出的學生有多優秀了。
這種優秀並不是單指在修行速度上，還有各科目的精通與否。
畢竟全才很罕見，尤其是學生時代的全才，因材施教，讓每個學生都能發揮所長，才是正常的培養方向。
所以阿西娜很關注麾下新生們的個人天賦與表現。
她尤其關注的，自然是長輩們想要撮合的那位艾格·威爾遜。
不過從小能力特殊，阿西娜對於男女之情並不感興趣，所以這種關注，也隻是在對方的繼承人身份，以及極強的修行天賦上。
繼承人身份沒什麽可說的，目前大家其實都知道，不久之前艾格能夠拯救聖格蘭特堡，並不是因為自身有著多強悍的實力，而是因為他能調動聖格蘭特堡本身的特殊功能。
這足以令人重視，但與巫師領域的榮光並不是一迴事。
而極強的修煉天賦，固然能夠令人感到動容，但身為巫師，修行速度不能代表全部，甚至都不是最需要關注的。
畢竟等級上限在那裏呢，中小型家族出身的巫師也許會因為資源與天賦問題而無法登頂，但頂級家族出身的巫師，隻要肯努力，那麽不論早晚，總歸能夠在級別上攀登至極限。
所以，區別於巫師是否受人尊敬的，其實是他們在各學科上的掌握精湛與否，以及個人成就。
這成就當然不是誰的拳頭大誰就有道理，真要這麽分，那巫師和獵人這種武夫職業就沒什麽區別了。
所以在阿西娜看來，艾格在巫師這個領域當中，和其他新生沒什麽區別，或者說沒有半點成績。
越過巫師職業，放眼其他，艾格的成就也很簡單。
以年輕混血的身份，為巫師界帶來了一股不強不弱的新氣象。
以及拯救過聖格蘭特堡。
這很特殊，但仔細想想，也就那麽迴事。
然而現在，她卻看到了，這位繼承人在附魔領域的極強潛力。
“鋒利符文的銘刻曲線雖然略有瑕疵，但如果說這是一位巫師學徒的第一件作品，我卻是不信。”
“想來以前有練習過吧，但這效果仍舊很誇張。”
“從附魔液的滲透深度來看，他在材料調配方麵的天賦同樣很高。”
“最應該重視的，難道不是這股附著的元素力量？”
昨天第一節附魔課，新生們完成了各自第一件物品。
不過附魔並不是馬上就能見到成品的，還需要時間滲透與冷卻。
眼下這第二堂課，本該在附魔學教授的帶領下，逐個分析學生們各自成品的優缺點，繼而進行總結性教導。
可現在，因為一件特殊成品的誕生，卻吸引來了附近好幾位教授的矚目。
成品是一柄匕首，和其他學生的沒什麽區別，但明明都是一樣的附魔，用一樣的材料，偏偏這柄匕首變得極為鋒利，削鐵如泥，且上麵附著有一股極強的熾熱力量。
考慮到繼承人再怎麽特殊，也不可能在附魔這種領域裏有什麽特權，這就令人感到十分詫異了。
也因此，等梅倫來到課堂中時，他被這幾位沉浸於學術研究的老教授好一通盤問。
他們問的最多的，其實還是那股灼熱力量到底是怎麽迴事。
因為單純的鋒利附魔，根本不可能引動這種能量的存在。
然而梅倫卻根本無法解釋。
因為他也是第一次見到自己的附魔成品，同樣很茫然。
甚至可以說，在之前進行附魔期間，他就壓根沒感覺到有什麽灼熱力量存在過。
“據說有一些天賦異稟的巫師，天生受到四大基本元素力量的青睞，乃至於不用他們主動做什麽，就能引動周圍環境中相應的元素起反應。”
“但看情況，他似乎沒辦法控製？”
“這樣一來可不見得是什麽好事，限製發揮了，如果去製作與該元素衝突的物品，豈不是必然失敗？”
“也許是學徒的緣故。想來深入巫師領域後，就可以逐漸收放自如……”
低聲議論之餘，幾位老教授看向梅倫時的模樣充滿驚奇，似乎見到了什麽稀罕物似的。
隻是目前臨近上課，他們也沒可能在這裏多呆，留下各自姓名和聯係方式後，就略顯遺憾地離開了。
倒是身為輔課講師的阿西娜可以參與到課程中來，搬了張椅子坐在梅倫身旁的她在打量了幾眼梅倫附魔過的匕首後，甚至開始寫起了分析報告。
這種行為其實並非個例，在教室當中，同樣有其他輔課講師存在。
隻不過因為剛才的事情，大家免不了將注意力放在這邊。
趕來上課的附魔學教授並未阻止，反而利用這個由頭，正式開始了授課。
不過梅倫這次聽的卻有些心不在焉。
因為他嚴重懷疑，這匕首上附著的那股子灼熱力量，是不是唿吸法帶來的後患？
要說這情況看起來不是壞事，反而讓附魔成品變得更為不凡了。
然而他現在無法控製的在附魔中附著了特殊力量，將來做別的事情，會不會也有這種情況發生？
煉製魔藥、施展咒語等等，如果用的是與這股力量相反的，豈不是會造成衝突。
更深入的思考一番，如果這種狀況嚴重起來，一舉一動，會不會同樣有異象出現？
想到這裏，梅倫腦海中不由閃過上次自己變身神秘騎士，降臨到帝國軍營中的情況。
無數慘叫與哀嚎，密密麻麻被蒸幹了水分的幹屍……
“別的都很好，唯獨這股灼熱力量，對你的學業而言有利有弊。”
下課時，身材矮小的阿西娜將一份分析報告遞給梅倫，語氣慎重，“這是我對此的判斷，尤其需要關注的是魔藥煉製方麵，你可以看看。”
梅倫道謝，接過來後卻並沒有翻開，而是沉吟地問道：“聽說你在殖民地那邊帶迴來一群人？”
“你是想問那位神秘騎士有關的事情吧。”
阿西娜聞言麵無表情地道：“我們已經初步掌握了召喚那位騎士的辦法。”
這位看起來像是小學生似的輔課講師說起話來始終麵無表情的樣子，和誰都一樣。
但她說出口的話，卻不像是梅倫這個不算熟悉的人能聽到的。
他因此很奇怪。
而後聽到的事情，則更讓他感到詫異。
“尹莎貝拉·切爾西夫人，也就是你的老師，似乎對那位神秘騎士很感興趣。”
就聽阿西娜說道：“她與我的家族已經對此展開了合作，想要在最近兩天正式開啟召喚實驗。”
說到這裏，這位“小女孩”抬頭瞥了梅倫一眼，神色當中，似乎有些……不悅？
包括但不限於了解他們各自的學習進度，側重的科目，以及最根本的修行情況等等。
如果有哪科欠缺了，或者在課堂上有什麽不理解的知識點，她還需要在私下裏進行一對一的仔細講解。
總的來說，輔課講師就像是個保姆。
但這個保姆可不是隨便什麽人都能當的，隻有即將畢業的，被學校評定為優秀的老生，才能有申請成為輔課講師的資格。
因為巫師界說到底其實和世俗沒什麽區別，巫師們也是需要為未來生計而考慮的。
輔課講師在某種意義上來說，其實就是教職人員的預備役，而教師這個職業，在巫師界其實很吃香。
由此延伸出的學術研究領域，更是諸多巫師們追逐夢想的方向。
當然了，單以聖格蘭特堡而言，其實用不到太多教職人員，所以實際上，這批輔課講師的存在，隻有很少一部分能夠留在聖格蘭特堡，大部分都會被分配到其他學校裏去。
分配的規則，自然是在任職期間調教出的學生有多優秀了。
這種優秀並不是單指在修行速度上，還有各科目的精通與否。
畢竟全才很罕見，尤其是學生時代的全才，因材施教，讓每個學生都能發揮所長，才是正常的培養方向。
所以阿西娜很關注麾下新生們的個人天賦與表現。
她尤其關注的，自然是長輩們想要撮合的那位艾格·威爾遜。
不過從小能力特殊，阿西娜對於男女之情並不感興趣，所以這種關注，也隻是在對方的繼承人身份，以及極強的修行天賦上。
繼承人身份沒什麽可說的，目前大家其實都知道，不久之前艾格能夠拯救聖格蘭特堡，並不是因為自身有著多強悍的實力，而是因為他能調動聖格蘭特堡本身的特殊功能。
這足以令人重視，但與巫師領域的榮光並不是一迴事。
而極強的修煉天賦，固然能夠令人感到動容，但身為巫師，修行速度不能代表全部，甚至都不是最需要關注的。
畢竟等級上限在那裏呢，中小型家族出身的巫師也許會因為資源與天賦問題而無法登頂，但頂級家族出身的巫師，隻要肯努力，那麽不論早晚，總歸能夠在級別上攀登至極限。
所以，區別於巫師是否受人尊敬的，其實是他們在各學科上的掌握精湛與否，以及個人成就。
這成就當然不是誰的拳頭大誰就有道理，真要這麽分，那巫師和獵人這種武夫職業就沒什麽區別了。
所以在阿西娜看來，艾格在巫師這個領域當中，和其他新生沒什麽區別，或者說沒有半點成績。
越過巫師職業，放眼其他，艾格的成就也很簡單。
以年輕混血的身份，為巫師界帶來了一股不強不弱的新氣象。
以及拯救過聖格蘭特堡。
這很特殊，但仔細想想，也就那麽迴事。
然而現在，她卻看到了，這位繼承人在附魔領域的極強潛力。
“鋒利符文的銘刻曲線雖然略有瑕疵，但如果說這是一位巫師學徒的第一件作品，我卻是不信。”
“想來以前有練習過吧，但這效果仍舊很誇張。”
“從附魔液的滲透深度來看，他在材料調配方麵的天賦同樣很高。”
“最應該重視的，難道不是這股附著的元素力量？”
昨天第一節附魔課，新生們完成了各自第一件物品。
不過附魔並不是馬上就能見到成品的，還需要時間滲透與冷卻。
眼下這第二堂課，本該在附魔學教授的帶領下，逐個分析學生們各自成品的優缺點，繼而進行總結性教導。
可現在，因為一件特殊成品的誕生，卻吸引來了附近好幾位教授的矚目。
成品是一柄匕首，和其他學生的沒什麽區別，但明明都是一樣的附魔，用一樣的材料，偏偏這柄匕首變得極為鋒利，削鐵如泥，且上麵附著有一股極強的熾熱力量。
考慮到繼承人再怎麽特殊，也不可能在附魔這種領域裏有什麽特權，這就令人感到十分詫異了。
也因此，等梅倫來到課堂中時，他被這幾位沉浸於學術研究的老教授好一通盤問。
他們問的最多的，其實還是那股灼熱力量到底是怎麽迴事。
因為單純的鋒利附魔，根本不可能引動這種能量的存在。
然而梅倫卻根本無法解釋。
因為他也是第一次見到自己的附魔成品，同樣很茫然。
甚至可以說，在之前進行附魔期間，他就壓根沒感覺到有什麽灼熱力量存在過。
“據說有一些天賦異稟的巫師，天生受到四大基本元素力量的青睞，乃至於不用他們主動做什麽，就能引動周圍環境中相應的元素起反應。”
“但看情況，他似乎沒辦法控製？”
“這樣一來可不見得是什麽好事，限製發揮了，如果去製作與該元素衝突的物品，豈不是必然失敗？”
“也許是學徒的緣故。想來深入巫師領域後，就可以逐漸收放自如……”
低聲議論之餘，幾位老教授看向梅倫時的模樣充滿驚奇，似乎見到了什麽稀罕物似的。
隻是目前臨近上課，他們也沒可能在這裏多呆，留下各自姓名和聯係方式後，就略顯遺憾地離開了。
倒是身為輔課講師的阿西娜可以參與到課程中來，搬了張椅子坐在梅倫身旁的她在打量了幾眼梅倫附魔過的匕首後，甚至開始寫起了分析報告。
這種行為其實並非個例，在教室當中，同樣有其他輔課講師存在。
隻不過因為剛才的事情，大家免不了將注意力放在這邊。
趕來上課的附魔學教授並未阻止，反而利用這個由頭，正式開始了授課。
不過梅倫這次聽的卻有些心不在焉。
因為他嚴重懷疑，這匕首上附著的那股子灼熱力量，是不是唿吸法帶來的後患？
要說這情況看起來不是壞事，反而讓附魔成品變得更為不凡了。
然而他現在無法控製的在附魔中附著了特殊力量，將來做別的事情，會不會也有這種情況發生？
煉製魔藥、施展咒語等等，如果用的是與這股力量相反的，豈不是會造成衝突。
更深入的思考一番，如果這種狀況嚴重起來，一舉一動，會不會同樣有異象出現？
想到這裏，梅倫腦海中不由閃過上次自己變身神秘騎士，降臨到帝國軍營中的情況。
無數慘叫與哀嚎，密密麻麻被蒸幹了水分的幹屍……
“別的都很好，唯獨這股灼熱力量，對你的學業而言有利有弊。”
下課時，身材矮小的阿西娜將一份分析報告遞給梅倫，語氣慎重，“這是我對此的判斷，尤其需要關注的是魔藥煉製方麵，你可以看看。”
梅倫道謝，接過來後卻並沒有翻開，而是沉吟地問道：“聽說你在殖民地那邊帶迴來一群人？”
“你是想問那位神秘騎士有關的事情吧。”
阿西娜聞言麵無表情地道：“我們已經初步掌握了召喚那位騎士的辦法。”
這位看起來像是小學生似的輔課講師說起話來始終麵無表情的樣子，和誰都一樣。
但她說出口的話，卻不像是梅倫這個不算熟悉的人能聽到的。
他因此很奇怪。
而後聽到的事情，則更讓他感到詫異。
“尹莎貝拉·切爾西夫人，也就是你的老師，似乎對那位神秘騎士很感興趣。”
就聽阿西娜說道：“她與我的家族已經對此展開了合作，想要在最近兩天正式開啟召喚實驗。”
說到這裏，這位“小女孩”抬頭瞥了梅倫一眼，神色當中，似乎有些……不悅？