修蛇城二中，星主班級中。
班主任杜老師，此時指向梁稷的考核畫麵中，點了點頭道：“醒悟的還不算太晚，梁稷同學要是繼續讓他的這些眷族硬拚下去，老師保證在六十分鍾內將它們都覆滅。”
“現在的話，本次滿分的名額，梁稷同學應該是穩拿一個了。”
也就在老師點評梁稷的眷族表現時，剩下的幾個星主學生之中，幾乎是不分先後的又有五名同學落敗，結束考核。
班主任杜老師雖然一直將梁稷的考核畫麵放大，向眾人講解、點評，但對於其他七人的考核過程，自然也都是了如指掌。
此時將梁稷的考核畫麵縮小、放迴，轉而點評剛剛失敗的五名同學，指出他們在考核中眷族表現的優劣、以及提升方向。
“方曉寒，你的暗影蛇人眷族發展的很不錯，可以說這一次是考核場地限製了它們的表現，否則應該能拿更高分。”
此番失敗的五人之中，正包括方曉寒，老師先是讚揚一聲，隨即話鋒一轉，繼續道：
“不過，這也充分體現出你的暗影蛇人，弱點、劣勢所在！”
“要知道，往後你們麵對敵人、麵對戰鬥，什麽樣的環境都可能遇到，敵人可不會和你們客氣，甚至會專門尋找、營造對你們不利的環境去戰鬥、廝殺。”
“學校‘戰術課程’中，就有著‘地利’篇，你們也都學過。”
“這學習的知識就要活學活用，‘地利篇’的內容不僅是教導你們在與敵人戰鬥之時，盡可能的營造有利地形；同時，你們也要學會思考，自己的眷族該怎麽應對‘地利篇’中的戰鬥。”
“所以接下來，在高考前，方曉寒同學你最好想辦法提升一下你的暗影蛇人眷族正麵戰鬥的能力。”
“具體的方案建議，我迴頭會列好單獨發給你。”
“是，多謝老師。”方曉寒起身應是，向老師一禮謝過。
班主任杜老師微微點頭，繼續指點其餘失敗的幾個同學。
點評結束，時間已經到了五十五分鍾後，此時空中還剩下三幅星光畫麵，班中三十四名同學已經隻剩下最後三人還在繼續堅持著考核，衝擊著最後六十分鍾的滿分成績。
三人正是梁稷、彭悅、以及王之鶴。
班主任杜老師，此時將三幅考核畫麵都放大，並列在半空中，讓班上眾同學觀看著三人眷族在考核中的表現。
梁稷的半龍人自是不用說，此時還剩一百出頭，已經匯聚在一起，他們用破碎的盾牌、巨斧、深坑、甚至是同伴的屍骨等等，用盡一切手段組成防禦，抵擋著老師花斑蛇人眷族的不斷進攻。
以求拖過最後的幾分鍾。
另外兩幅畫麵中，此時也都是一副慘烈之象。
彭悅的眷族冰魄蛇人，是三人中所剩最多的，還有三百多數。
而且，不知道她的眷族用了什麽手段，畫麵中的考核場地，被大量的寒冰籠罩、冰封，化成一片冰雪之地。
冰魄蛇人在其中戰鬥、廝殺，占盡了地利。
顯然，彭悅對於‘戰術課程’中的‘地利篇’學習的是頗為精通，實踐、應用的也是非常不錯。
班主任杜老師，此時便指著彭悅的考核畫麵，點頭讚揚一番，向眾人解說其中的戰術應用。
隻是，戰術用的再好，地利營造的再強，終究還是難抵實力的差距。
畫麵中，最後剩下的三百多冰魄蛇人，此時也都是大多有傷在身。
身上穿戴的符文甲胄，也多有殘破、破碎之象，大多已經失去防禦的效果。
這些符文甲胄的防禦力，事實上比之半龍人的霸體防禦，已經並不強出多少。在老師眷族長矛的恐怖震勁攻擊之下，同樣會被攻破、撕碎。
隨後，被長矛洞穿身體、撕裂血肉、震斷筋骨，毒性迅速侵蝕而入，出手就是致命傷。
不過，與梁稷的半龍人隻能強壓傷勢不同，彭悅的冰魄蛇人卻是有著辦法對付這些傷勢，他們以寒冰之力冰封傷口，又以丹藥捏成藥粉塗抹在傷口，能夠加速愈合、恢複傷勢，抵擋毒性侵蝕。
顯然，彭悅的冰魄蛇人之中，不但培養出了符師，更是已經培養出了煉丹師，在氪金的道路上走的更遠了。
以此手段，這些冰魄蛇人在重傷之下，竟是能夠堅持比半龍人戰鬥的更久；加上手上符文武器，殺傷力也更強，竟是已經斬殺老師三十多眷族，成績是遠超梁稷這邊。
不過此時，這些剩下的三百多冰魄蛇人也已經放棄了進攻，將大量犧牲的同族冰魄蛇人堆在一起，以冰雪封凍，化成幾座殘破的冰牆，艱難防守、抵擋著老師花斑蛇人的進攻，想要拖到考核結束。
最後第三幅星光畫麵中，是王之鶴眷族的考核畫麵。
王之鶴同樣是出身於星主家族之中，培養的眷族是特殊眷族‘沼澤蛇人’。
此時，在這星光畫麵之中，王之鶴眷族的考核場地，已經完全化成了一片沼澤之地，顯然也是用了手段，將‘地利’直接改造成最適合自己的眷族。
此外，符文甲胄、符文武器、丹藥等氪金道具，也都是一樣不缺，讓他堅持到了最後。
不過相比於彭悅的冰魄蛇人，王之鶴的沼澤蛇人表現略遜一籌，此時隻剩下二百多的數量，而斬殺老師的花斑蛇人數量也隻有二十多，和梁稷的半龍人殺傷力差不多。
而且，不同於半龍人、冰魄蛇人此時都是全力防禦，王之鶴剩下的沼澤蛇人此時卻是沒有進行防禦，而是在全力遊走、逃遁著。
二百多沼澤蛇人直接四散而開，遊走在沼澤之中速度飛快，老師的花斑蛇人隻剩七十多，此時也都散開追殺在後。
隻是，這沼澤地明顯限製了花斑蛇人追殺的速度，少了同伴的配合也降低了他們殺戮的效率。
王之鶴的眷族沼澤蛇人，在以逃遁、以及同伴的犧牲，拖延著最後的時間。
班主任杜老師，指點著王之鶴眷族考核的畫麵，卻是沒有否定他們的選擇，而是對比旁邊彭悅、梁稷的眷族全力防禦的表現，點評、講解道：“選擇沒有好壞，適合自己的最重要！”
隨著他點評的話音落下，時間也正好達到了六十分鍾整。
梁稷、彭悅、王之鶴三人的眷族都堅持到了最後。
當梁稷看著自己剩下的一百多半龍人眷族，帶著犧牲的族人屍骨返迴龍魂星，心神意識迴歸後，便聽到班主任杜老師的聲音從講台方向傳來：“本次一模考試結束，恭喜彭悅、王之鶴、梁稷三位同學堅持到了最後，獲得滿分。”
班主任杜老師，此時指向梁稷的考核畫麵中，點了點頭道：“醒悟的還不算太晚，梁稷同學要是繼續讓他的這些眷族硬拚下去，老師保證在六十分鍾內將它們都覆滅。”
“現在的話，本次滿分的名額，梁稷同學應該是穩拿一個了。”
也就在老師點評梁稷的眷族表現時，剩下的幾個星主學生之中，幾乎是不分先後的又有五名同學落敗，結束考核。
班主任杜老師雖然一直將梁稷的考核畫麵放大，向眾人講解、點評，但對於其他七人的考核過程，自然也都是了如指掌。
此時將梁稷的考核畫麵縮小、放迴，轉而點評剛剛失敗的五名同學，指出他們在考核中眷族表現的優劣、以及提升方向。
“方曉寒，你的暗影蛇人眷族發展的很不錯，可以說這一次是考核場地限製了它們的表現，否則應該能拿更高分。”
此番失敗的五人之中，正包括方曉寒，老師先是讚揚一聲，隨即話鋒一轉，繼續道：
“不過，這也充分體現出你的暗影蛇人，弱點、劣勢所在！”
“要知道，往後你們麵對敵人、麵對戰鬥，什麽樣的環境都可能遇到，敵人可不會和你們客氣，甚至會專門尋找、營造對你們不利的環境去戰鬥、廝殺。”
“學校‘戰術課程’中，就有著‘地利’篇，你們也都學過。”
“這學習的知識就要活學活用，‘地利篇’的內容不僅是教導你們在與敵人戰鬥之時，盡可能的營造有利地形；同時，你們也要學會思考，自己的眷族該怎麽應對‘地利篇’中的戰鬥。”
“所以接下來，在高考前，方曉寒同學你最好想辦法提升一下你的暗影蛇人眷族正麵戰鬥的能力。”
“具體的方案建議，我迴頭會列好單獨發給你。”
“是，多謝老師。”方曉寒起身應是，向老師一禮謝過。
班主任杜老師微微點頭，繼續指點其餘失敗的幾個同學。
點評結束，時間已經到了五十五分鍾後，此時空中還剩下三幅星光畫麵，班中三十四名同學已經隻剩下最後三人還在繼續堅持著考核，衝擊著最後六十分鍾的滿分成績。
三人正是梁稷、彭悅、以及王之鶴。
班主任杜老師，此時將三幅考核畫麵都放大，並列在半空中，讓班上眾同學觀看著三人眷族在考核中的表現。
梁稷的半龍人自是不用說，此時還剩一百出頭，已經匯聚在一起，他們用破碎的盾牌、巨斧、深坑、甚至是同伴的屍骨等等，用盡一切手段組成防禦，抵擋著老師花斑蛇人眷族的不斷進攻。
以求拖過最後的幾分鍾。
另外兩幅畫麵中，此時也都是一副慘烈之象。
彭悅的眷族冰魄蛇人，是三人中所剩最多的，還有三百多數。
而且，不知道她的眷族用了什麽手段，畫麵中的考核場地，被大量的寒冰籠罩、冰封，化成一片冰雪之地。
冰魄蛇人在其中戰鬥、廝殺，占盡了地利。
顯然，彭悅對於‘戰術課程’中的‘地利篇’學習的是頗為精通，實踐、應用的也是非常不錯。
班主任杜老師，此時便指著彭悅的考核畫麵，點頭讚揚一番，向眾人解說其中的戰術應用。
隻是，戰術用的再好，地利營造的再強，終究還是難抵實力的差距。
畫麵中，最後剩下的三百多冰魄蛇人，此時也都是大多有傷在身。
身上穿戴的符文甲胄，也多有殘破、破碎之象，大多已經失去防禦的效果。
這些符文甲胄的防禦力，事實上比之半龍人的霸體防禦，已經並不強出多少。在老師眷族長矛的恐怖震勁攻擊之下，同樣會被攻破、撕碎。
隨後，被長矛洞穿身體、撕裂血肉、震斷筋骨，毒性迅速侵蝕而入，出手就是致命傷。
不過，與梁稷的半龍人隻能強壓傷勢不同，彭悅的冰魄蛇人卻是有著辦法對付這些傷勢，他們以寒冰之力冰封傷口，又以丹藥捏成藥粉塗抹在傷口，能夠加速愈合、恢複傷勢，抵擋毒性侵蝕。
顯然，彭悅的冰魄蛇人之中，不但培養出了符師，更是已經培養出了煉丹師，在氪金的道路上走的更遠了。
以此手段，這些冰魄蛇人在重傷之下，竟是能夠堅持比半龍人戰鬥的更久；加上手上符文武器，殺傷力也更強，竟是已經斬殺老師三十多眷族，成績是遠超梁稷這邊。
不過此時，這些剩下的三百多冰魄蛇人也已經放棄了進攻，將大量犧牲的同族冰魄蛇人堆在一起，以冰雪封凍，化成幾座殘破的冰牆，艱難防守、抵擋著老師花斑蛇人的進攻，想要拖到考核結束。
最後第三幅星光畫麵中，是王之鶴眷族的考核畫麵。
王之鶴同樣是出身於星主家族之中，培養的眷族是特殊眷族‘沼澤蛇人’。
此時，在這星光畫麵之中，王之鶴眷族的考核場地，已經完全化成了一片沼澤之地，顯然也是用了手段，將‘地利’直接改造成最適合自己的眷族。
此外，符文甲胄、符文武器、丹藥等氪金道具，也都是一樣不缺，讓他堅持到了最後。
不過相比於彭悅的冰魄蛇人，王之鶴的沼澤蛇人表現略遜一籌，此時隻剩下二百多的數量，而斬殺老師的花斑蛇人數量也隻有二十多，和梁稷的半龍人殺傷力差不多。
而且，不同於半龍人、冰魄蛇人此時都是全力防禦，王之鶴剩下的沼澤蛇人此時卻是沒有進行防禦，而是在全力遊走、逃遁著。
二百多沼澤蛇人直接四散而開，遊走在沼澤之中速度飛快，老師的花斑蛇人隻剩七十多，此時也都散開追殺在後。
隻是，這沼澤地明顯限製了花斑蛇人追殺的速度，少了同伴的配合也降低了他們殺戮的效率。
王之鶴的眷族沼澤蛇人，在以逃遁、以及同伴的犧牲，拖延著最後的時間。
班主任杜老師，指點著王之鶴眷族考核的畫麵，卻是沒有否定他們的選擇，而是對比旁邊彭悅、梁稷的眷族全力防禦的表現，點評、講解道：“選擇沒有好壞，適合自己的最重要！”
隨著他點評的話音落下，時間也正好達到了六十分鍾整。
梁稷、彭悅、王之鶴三人的眷族都堅持到了最後。
當梁稷看著自己剩下的一百多半龍人眷族，帶著犧牲的族人屍骨返迴龍魂星，心神意識迴歸後，便聽到班主任杜老師的聲音從講台方向傳來：“本次一模考試結束，恭喜彭悅、王之鶴、梁稷三位同學堅持到了最後，獲得滿分。”