唐元現在是有點明白了,係統為什麽讓他們三個扮演不同的角色。以不同的身份來行動,就能以更多的角度去尋找線索,發現其他人發現不了的問題。正如現在的唐元,身為一個精神病人,如果僅僅指望在這個小小的病房中,發現什麽有用的信息,是不可能的。因此現在才需要劉聰慧同學的幫忙。


    雖然是實習醫師,但卻能接觸到唐元無法觸及的資料。


    與唐元的身份不同,劉聰慧的身份既可以說是和他對立也可以說是互補。醫生和患者的身份是對立的,但卻可以對一件事進行不同角度的解讀。


    他現在不指望,地中海李華能告訴他更多的信息,所以隻能拜托劉聰慧去找到他的病曆。一般來說,一個人的病曆裏能發現很多信息。


    他究竟是什麽病?到底為什麽會被關進來,患病的時長,和過去的一些事情,包括以前做過的一些夢境,也許在看過病曆後都會有了答案。


    不過,這裏還真是一個奇葩的地方。唐元又不甘心的搜查了一遍這個房間,依然沒有找到一件屬於這個人的私人物品,甚至連內褲都是醫院統一發放的樣式。在這裏,病人就像囚犯一樣被關押著,比起患有其他病的病人,精神病人總是能得到一些“特殊”對待。


    嘛,瘋子麽,反正說的話也沒人信,對吧。


    劉聰慧是實習醫師,唐元是精神病人,這倒是讓人很好奇,汪天逸會是什麽身份。


    ……


    劉聰慧自打進入這個世界之後就一直小心翼翼的。短短的接觸中,她就發現他的老師李華,掌控欲非常強,或許是怕學生在跟精神病人的接觸中出現意外,或許是對學生的不信任。總之李華不允許劉聰慧,自己單獨去接觸病人,甚至連那種病症不嚴重的也不行。


    一般來說,那些患病不嚴重的病人,隻要不發病,交流起來還是沒問題的,作為一個實習醫師,能從中獲得很多經驗。


    李華要求劉聰慧,如果要接觸病人,他必須在場。


    這其實就加大了劉聰慧跟唐元接頭的難度。


    和唐元滿臉懵逼的處境不同,劉聰慧一開始就能在自己的身上找到各種,各樣能證明自己,身份和經曆的物品。包括日記,學習筆記,書籍,小飾品物件等各種各樣的私人物品,基本上從這些東西上就能推測出一個人的基本情況。


    簡單來說,這是一個非常上進的實習醫師,並且對李華似乎抱有特殊的依賴。


    她能得到信息的地方非常多,但現在依然對這次的任務目標毫無頭緒。難道她這次也要借著唐元的光過關嗎?


    不過,很快她就發現自己還是有用的。


    和唐元接頭之後,劉聰慧就開始想辦法,找到唐元的病曆。


    一般來說,李華作為唐元的主治醫師,病曆一定在他的手上。經過觀察,他的所有病人的病曆除了有一份給醫院歸檔,還會自留一個備份,鎖在辦公室的抽屜裏。


    不過這次既然李華已經帶了劉聰慧去了解唐元這個精神病人,所以應該不會排斥她繼續獲取這個病人的更多資料,如果劉聰慧主動要求去看病曆,李華應該會答應。


    不管怎麽說,她決定試一試。


    麵見唐元後,她直接跟在李華的後麵,進入了辦公室。


    李華連頭都沒抬,正在低頭整理什麽文件。


    “有什麽事兒嗎?”


    “那個老師,我想看看,剛才那個病人的病曆,多學習一下。”


    李華有點兒驚訝的抬起頭:“喲,沒想到你還挺主動的。”


    “行,給你看也沒什麽,不過你不能摘抄也不能帶迴去,隻能在這看。”


    劉聰慧想了想,點了點頭。雖然不能帶走,但起碼看見了,她完全可以背下來給唐元。


    以前上學的時候,她就十分擅長背課文。以前的什麽桃花源記,出師表,隻要看過幾遍,就能完整的背下來,而現在這個病曆並不需要逐字不差的背下來,所以她隻需要看個大概,把中心意思告訴唐元,就達到目的了。


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