布雷恩教授的精神世界——
哈利呢喃著，他迷惘地看向赫敏，卻發現向來無所不知的赫敏臉上帶著和自己一樣的迷茫。他以為‘精神世界’是高年級才會接觸到的魔法，於是，又將目光投向塞德裏克·迪戈裏，但看到塞德裏克的眼神後，哈利就知道，他並不比自己多知道些什麽。
望著一眾惴惴不安地小巫師，布雷恩教授微微一笑，
“也許你們依然感到困惑，好吧，我可以再花點時間作個解釋--”
布雷恩教授背負著雙手，用欣賞地目光打量這片潔白無瑕地世界，
“這個世界並不是真實的，它是我創造出來的一個虛假的世界，這是一個--隻有思想才能進入的世界，我剝奪了你們的思想，並將其具象化，投入到了這個世界裏，而你們真實的身體，依舊在體育課的教室裏--”
小巫師們依舊微張著嘴巴，他們無法完全理解布雷恩教授告訴他們的事情，但是，他們理解了一些--
首先，他們所在的地方，是布雷恩教授用魔法創造出來的。
“用魔法創造一個世界--”
赫敏囈語道，忽然有一種想哭的衝動，因為在這一刻，她的魔法知識體係幾近崩潰，她根本想不到究竟什麽魔法才可以做到這一切。
“虛假.思想”
哈利垂下頭，看向自己的雙手。他的手掌不斷的握拳，然後打開，一臉的不可思議。那無比清晰地觸感讓他不能相信，自己現在居然是虛假的！
“可是，您為什麽要將我們帶入.您創造這個世界，我們不是要學習魔法嗎，布雷恩教？”
斯萊特林的二年級小女巫，來自神聖純血二十八族中格林格拉斯家族氣質小女巫，在阿莫斯塔籌辦體育課的階段，惟一被他邀請進入的一年級小巫師，阿斯托利亞用秀氣地聲音問道，
“難道說，在這個世界裏學習魔法會讓我們獲得便利？”
“猜的不錯，格林格拉斯小姐--”
布雷恩教授用充滿暫時眼神看了阿斯托利亞一眼，隨即，對所有人說道，
“各位都是接觸過魔咒學習一段時間的學生，我想你們肯定明白，學習一個從未接觸過的咒語麵臨什麽樣的困難。時間--首先是寶貴地時間，你們需要大量的時間來反複練習，才能夠掌握一個新魔咒，如果在外麵，僅僅靠一周兩次課，你們很難達到我要求的進度，但是在這裏，精神世界裏，理論而言，時間是可以大幅度被加快，也就是說，在這裏度過幾個小時的時間，外麵可能隻過了幾分鍾--”
西奧多·諾特握了握袖子裏的拳頭，看向布雷恩教授的眼神充滿敬意。
諾特家族掌握著古老的魔法技藝，他們知道該如何玩弄時間，他們是魔法界唯一掌握著時間轉換器製作方法的家族，隻不過，為了避免麻煩纏身，他們把所有的時間轉換器都上交給了魔法部，並宣稱這項技藝已經失傳。
而正因為掌握這項技藝，西奧多才知道時間魔法究竟多麽可怕和艱難，但布雷恩教授居然開發了一種能夠竊取時間的魔法，這簡直不可想象！
“當然，我必須要提醒你們——”
瞧著眼神放光的赫敏，布雷恩教授嚴肅地說道，
“時間被加快的本質原因，是因為思緒轉動的速度變快，而這是有著強烈的副作用的，會給你們的身體帶來很大的負擔，所以，不要沉迷於擁有更多時間這種誘惑。”
赫敏失望地嘟囔了幾聲，但又覺得理所當然，她曾經是使用過時間轉換器的，用多次迴到時間原點的方式給自己爭取更多的時間來學習，但這種方式一旦出岔子，那後果是極為可怕的，而且，的確就像布雷恩教授所說的那樣，會給身體帶來巨大負擔。
“在精神世界內學習魔法還有一點好處--”
打消了一切不切實際的幻想之後，布雷恩教授又開始說道，
“我相信在弗立維教授的魔咒課上，大部分人都會有這樣的體驗，那就是明明已經知道了一個咒語的魔法和施法手勢，但卻依然無法掌握這個魔法——”
心有戚戚地納威瘋狂點頭。
“那是因為一個魔法施法成功並不僅僅取決於咒語和手勢，還有一些其他細微要素的存在，比如說被魔咒牽引出的身體裏的魔力的穩定性，比如說，專注力背後的精神力量的波動，這些很難在課堂上傳授，隻能在反複的練習中慢慢調整，但在精神的世界離，這些問題會更加直觀--”
布雷恩教授眼神掃過一個個全神貫注的小巫師，轉過身，掏出魔咒。
伴隨著魔咒不斷揮舞，一個個閃爍著異彩的奇妙立體結構從杖尖內被釋放出來，這些結構簡單的有幾條線徑構成，複雜的多達幾十條，一個個神秘地構體漂浮在半空中兀自旋轉著，散發出莫名的波動。
哈利瞪大眼睛盯著這些形狀各異的結構，他無法理解，但是，卻依舊能從這些構體中感受到了一種美感，很難形容，如果非要有一個形容的話，哈利覺得，這就是——魔法的美！
“魔力構型！”
赫敏捂住嘴巴，驚訝地說道。
“嗬嗬，你知道這個，格蘭傑小姐--”
布雷恩教授嗬嗬笑道，
“說的不錯，在弗立維教授的魔咒課的第一課，他就會告訴你們，魔咒的核心--魔力構型但除此之外，他也不會告訴你們更多，因為這是相當冷門的知識，而且，對絕大部分人而言，這方麵的知識是晦澀且無用的，但如果你誌在改進一個魔咒，或者發明新魔咒，你就必須要對這個有所了解。”
“我不明白，布雷恩教授--”
依舊是阿斯托利亞，她很認真地說道，
“我們的目的是學習攻擊性魔法，而不是發明和改進魔咒不是嗎？”
“不用著急，格林格拉斯小姐--”
把幾十個小巫師召喚進構建出來的精神世界裏，並小心翼翼確保小巫師們不會因為思維速度太快而導致出現在這裏的身體崩潰，對阿莫斯塔而言也是一種考驗，他疲憊地揉了揉眉心後，繼續解釋道
“在這裏練習魔咒，魔咒不會起效果，但是，它會具現出該魔咒的魔力構型，而這能幫助你直觀地看見你的問題究竟出現在哪裏，不同的錯誤會讓你構建出的魔力構型出現不同的問題，這就意味著，隻要經過簡單的指點，你就知道該如何調整你的施法。”
看著一群懵懵懂懂地小巫師，布雷恩教授平心靜氣地說道，
“不用著急，嚐試過後你們就明白了繳械咒、昏迷咒、石化咒、障礙咒，這些簡單的咒語，我們認為你們必須要掌握——”
布雷恩教授抬頭手勾了勾手指，先前那些散發著奇妙波動的構型，有許多消散在原地，四個大約由十幾條魔力迴廊構成的構型漂浮到小巫師前麵。
“我對你們的要求是，這些基礎魔咒，必須能做到無聲施法的地步。”
“無聲施法？”哈利探著頭，在赫敏耳邊小聲地問道，“這是什麽意思？”
“就是不念出魔咒也能成功施法，這很難，哈利，就算成年巫師，也沒幾個能做到這種地步的--”
赫敏看了眼風輕雲淡，就好像隻是在囑咐他們，吃飯的時候不要發出咀嚼聲一樣的布雷恩教授，下意識擦了擦自己的鬢角，然後，她才意識到，他們現在隻是存在於布雷恩教授構建出的精神世界裏的虛幻形象，根本不會流汗。
無聲施法是newts級別考試才會接觸到的技巧，在這裏的小巫師中，學習過這方麵知識的人隻有區區一兩個，還未能成功掌握。布雷恩教授的要求讓一眾小巫師頓感壓力，不過，倒沒一個人提出質疑，課程進行到現在，這門課的含金量已經無須贅述。
“那麽，開始練習吧，我相信你們都接觸過這幾個咒語中的一個或者多個，先弄清這種學習方式，然後我們再聊下麵的事情--”
布雷恩教授拍了怕手，微笑著說道。
(本章完)
哈利呢喃著，他迷惘地看向赫敏，卻發現向來無所不知的赫敏臉上帶著和自己一樣的迷茫。他以為‘精神世界’是高年級才會接觸到的魔法，於是，又將目光投向塞德裏克·迪戈裏，但看到塞德裏克的眼神後，哈利就知道，他並不比自己多知道些什麽。
望著一眾惴惴不安地小巫師，布雷恩教授微微一笑，
“也許你們依然感到困惑，好吧，我可以再花點時間作個解釋--”
布雷恩教授背負著雙手，用欣賞地目光打量這片潔白無瑕地世界，
“這個世界並不是真實的，它是我創造出來的一個虛假的世界，這是一個--隻有思想才能進入的世界，我剝奪了你們的思想，並將其具象化，投入到了這個世界裏，而你們真實的身體，依舊在體育課的教室裏--”
小巫師們依舊微張著嘴巴，他們無法完全理解布雷恩教授告訴他們的事情，但是，他們理解了一些--
首先，他們所在的地方，是布雷恩教授用魔法創造出來的。
“用魔法創造一個世界--”
赫敏囈語道，忽然有一種想哭的衝動，因為在這一刻，她的魔法知識體係幾近崩潰，她根本想不到究竟什麽魔法才可以做到這一切。
“虛假.思想”
哈利垂下頭，看向自己的雙手。他的手掌不斷的握拳，然後打開，一臉的不可思議。那無比清晰地觸感讓他不能相信，自己現在居然是虛假的！
“可是，您為什麽要將我們帶入.您創造這個世界，我們不是要學習魔法嗎，布雷恩教？”
斯萊特林的二年級小女巫，來自神聖純血二十八族中格林格拉斯家族氣質小女巫，在阿莫斯塔籌辦體育課的階段，惟一被他邀請進入的一年級小巫師，阿斯托利亞用秀氣地聲音問道，
“難道說，在這個世界裏學習魔法會讓我們獲得便利？”
“猜的不錯，格林格拉斯小姐--”
布雷恩教授用充滿暫時眼神看了阿斯托利亞一眼，隨即，對所有人說道，
“各位都是接觸過魔咒學習一段時間的學生，我想你們肯定明白，學習一個從未接觸過的咒語麵臨什麽樣的困難。時間--首先是寶貴地時間，你們需要大量的時間來反複練習，才能夠掌握一個新魔咒，如果在外麵，僅僅靠一周兩次課，你們很難達到我要求的進度，但是在這裏，精神世界裏，理論而言，時間是可以大幅度被加快，也就是說，在這裏度過幾個小時的時間，外麵可能隻過了幾分鍾--”
西奧多·諾特握了握袖子裏的拳頭，看向布雷恩教授的眼神充滿敬意。
諾特家族掌握著古老的魔法技藝，他們知道該如何玩弄時間，他們是魔法界唯一掌握著時間轉換器製作方法的家族，隻不過，為了避免麻煩纏身，他們把所有的時間轉換器都上交給了魔法部，並宣稱這項技藝已經失傳。
而正因為掌握這項技藝，西奧多才知道時間魔法究竟多麽可怕和艱難，但布雷恩教授居然開發了一種能夠竊取時間的魔法，這簡直不可想象！
“當然，我必須要提醒你們——”
瞧著眼神放光的赫敏，布雷恩教授嚴肅地說道，
“時間被加快的本質原因，是因為思緒轉動的速度變快，而這是有著強烈的副作用的，會給你們的身體帶來很大的負擔，所以，不要沉迷於擁有更多時間這種誘惑。”
赫敏失望地嘟囔了幾聲，但又覺得理所當然，她曾經是使用過時間轉換器的，用多次迴到時間原點的方式給自己爭取更多的時間來學習，但這種方式一旦出岔子，那後果是極為可怕的，而且，的確就像布雷恩教授所說的那樣，會給身體帶來巨大負擔。
“在精神世界內學習魔法還有一點好處--”
打消了一切不切實際的幻想之後，布雷恩教授又開始說道，
“我相信在弗立維教授的魔咒課上，大部分人都會有這樣的體驗，那就是明明已經知道了一個咒語的魔法和施法手勢，但卻依然無法掌握這個魔法——”
心有戚戚地納威瘋狂點頭。
“那是因為一個魔法施法成功並不僅僅取決於咒語和手勢，還有一些其他細微要素的存在，比如說被魔咒牽引出的身體裏的魔力的穩定性，比如說，專注力背後的精神力量的波動，這些很難在課堂上傳授，隻能在反複的練習中慢慢調整，但在精神的世界離，這些問題會更加直觀--”
布雷恩教授眼神掃過一個個全神貫注的小巫師，轉過身，掏出魔咒。
伴隨著魔咒不斷揮舞，一個個閃爍著異彩的奇妙立體結構從杖尖內被釋放出來，這些結構簡單的有幾條線徑構成，複雜的多達幾十條，一個個神秘地構體漂浮在半空中兀自旋轉著，散發出莫名的波動。
哈利瞪大眼睛盯著這些形狀各異的結構，他無法理解，但是，卻依舊能從這些構體中感受到了一種美感，很難形容，如果非要有一個形容的話，哈利覺得，這就是——魔法的美！
“魔力構型！”
赫敏捂住嘴巴，驚訝地說道。
“嗬嗬，你知道這個，格蘭傑小姐--”
布雷恩教授嗬嗬笑道，
“說的不錯，在弗立維教授的魔咒課的第一課，他就會告訴你們，魔咒的核心--魔力構型但除此之外，他也不會告訴你們更多，因為這是相當冷門的知識，而且，對絕大部分人而言，這方麵的知識是晦澀且無用的，但如果你誌在改進一個魔咒，或者發明新魔咒，你就必須要對這個有所了解。”
“我不明白，布雷恩教授--”
依舊是阿斯托利亞，她很認真地說道，
“我們的目的是學習攻擊性魔法，而不是發明和改進魔咒不是嗎？”
“不用著急，格林格拉斯小姐--”
把幾十個小巫師召喚進構建出來的精神世界裏，並小心翼翼確保小巫師們不會因為思維速度太快而導致出現在這裏的身體崩潰，對阿莫斯塔而言也是一種考驗，他疲憊地揉了揉眉心後，繼續解釋道
“在這裏練習魔咒，魔咒不會起效果，但是，它會具現出該魔咒的魔力構型，而這能幫助你直觀地看見你的問題究竟出現在哪裏，不同的錯誤會讓你構建出的魔力構型出現不同的問題，這就意味著，隻要經過簡單的指點，你就知道該如何調整你的施法。”
看著一群懵懵懂懂地小巫師，布雷恩教授平心靜氣地說道，
“不用著急，嚐試過後你們就明白了繳械咒、昏迷咒、石化咒、障礙咒，這些簡單的咒語，我們認為你們必須要掌握——”
布雷恩教授抬頭手勾了勾手指，先前那些散發著奇妙波動的構型，有許多消散在原地，四個大約由十幾條魔力迴廊構成的構型漂浮到小巫師前麵。
“我對你們的要求是，這些基礎魔咒，必須能做到無聲施法的地步。”
“無聲施法？”哈利探著頭，在赫敏耳邊小聲地問道，“這是什麽意思？”
“就是不念出魔咒也能成功施法，這很難，哈利，就算成年巫師，也沒幾個能做到這種地步的--”
赫敏看了眼風輕雲淡，就好像隻是在囑咐他們，吃飯的時候不要發出咀嚼聲一樣的布雷恩教授，下意識擦了擦自己的鬢角，然後，她才意識到，他們現在隻是存在於布雷恩教授構建出的精神世界裏的虛幻形象，根本不會流汗。
無聲施法是newts級別考試才會接觸到的技巧，在這裏的小巫師中，學習過這方麵知識的人隻有區區一兩個，還未能成功掌握。布雷恩教授的要求讓一眾小巫師頓感壓力，不過，倒沒一個人提出質疑，課程進行到現在，這門課的含金量已經無須贅述。
“那麽，開始練習吧，我相信你們都接觸過這幾個咒語中的一個或者多個，先弄清這種學習方式，然後我們再聊下麵的事情--”
布雷恩教授拍了怕手，微笑著說道。
(本章完)