7月10日,李可灼一大早就來到了學校。


    “李老師,你太厲害了。”李可灼剛到學校,見到他的羅玉婷老師就朝他誇讚了一句。


    “咋了?”李可灼有些莫名其妙。


    “你去看看你們班的成績就知道了,簡直了,我教書這麽多年,今年,今天看到你們班的成績我是徹底服了。”羅玉婷朝李可灼豎起大拇指。


    “我們班長學生成績很好嗎?”李可灼問。


    “何止是很好,簡直太好了。”羅玉婷說。


    “李老師來了啊,快過來。”


    或許是聽到了李可灼的聲音,朱校長從辦公室走了出來然後熱情的朝李可灼招了招手。


    “我過去了。”李可灼和羅玉婷說了一句後,就朝校長辦公室而去。


    很快,李可灼就來到了辦公室。


    “李老師,你知道你們班今年期末考試評論成績是多少嗎?”朱校長笑著朝李可灼問。


    “90分?”李可灼猜測。


    他給學生開了兩個月的外掛,他的學生們整體成績提升了很多,雖然他沒有測試過學生的成績,但是他相信他的學生肯定不會讓他失望。


    “不止90分,是96分,平均96分的成績,太厲害了。”朱校長忍不住朝李可灼誇讚。


    “你看看,這就是你們班學生的成績單。”朱校長吧一份成績單遞給李可灼。


    李可灼接過成績單看了起來。


    成績單上,用表格統計了他班上所有學生的成績。


    隻見成績單上,全都是九十多分的數字,甚至還有很多一百分的成績。


    “這是我花了兩個多小時幫你統計的,其他班的我沒有統計。”朱校長朝李可灼說。


    “謝謝校長。”李可灼感謝一聲。


    原本,統計成績應該是各個班級班主任自己的事情。


    “我也是看到你們班成績那麽好,就想要看看到底如何。”朱校長笑著朝李可灼說道:“沒想到啊,不看不知道,一看嚇一跳,五年二班以前的成績我是知道的,很多人能夠考及格就要燒高香了,沒想到這次的平均成績竟然高達96分。”


    朱校長繼續朝李可灼誇讚:“你果然不愧是大學生,教書比起我們這些半壇子水晃蕩的老師就是不一樣,你來咱們學校才短短三個月不到吧,竟然就能把學生的成績提升到這樣的地步,看來我們學校是挖到寶了啊!”


    “校長過獎了。”李可灼倒是很謙虛。


    “一點都不過獎,你教書這麽出色,我們也沒有什麽好獎勵你的,隻能口頭誇讚一下了。”朱校長笑著說。


    “嗬!”李可灼也笑了。


    “這是你們班學生的卷子,你拿迴去待會給你班上的學生吧。”朱校長指著桌子上的卷子說。


    “好!”李可灼點點頭。


    “那我就先迴我自己辦公室了。”


    “行。”


    李可灼抱著班上學生的試卷去了公共辦公室。


    來到教師們的公共辦公室後,李可灼自然是又受到了其他學校老師的一頓猛誇。


    今年五年二班的成績,著實驚呆了所有人。


    不過很多人想到李可灼是大學生後,也就釋然了。


    雖然他是被開除的大學生,那也是大學生啊。


    大學生教小學生,那不是高射炮打蚊子,大材小用嗎!


    教的好不奇怪,要是李老師教的不好那才是怪事了。


    “李老師,你是我們班級的語文代課老師,你猜我們班今年的語文考試成績怎麽樣?”黃明生老師朝李可灼說。


    “八十幾分?”李可灼猜。


    “是91分,平均分91分。”黃明生老師朝李可灼比劃了一個九。


    黃明生老師,是六年一班班主任兼任數學老師。


    李可灼除了教六年二班,還是五年一班的語文老師。


    所以在給五年一班上課時,他也動用了學習光環加持。


    在李可灼的教導下,五年一班學生的語文成績自然很好。


    ——


    【係統提示】:恭喜宿主完成任務。


    教出優秀小學生42人,獎勵係統積分+42。


    這時候,係統提示在李可灼的腦海中響起。


    不容易啊,終於有係統積分進賬了。


    42積分,足夠他開啟學習光環好幾個月了。


    ————


    上午十一點左右,學生們大部分都已經來到了學校。


    這時候,老師們也統計完了各自班上學生的成績。


    李可灼有朱校長幫他統計過了,他隻是確認一遍沒有錯誤後,就等著學生們來學校拿成績了。


    十一點,全校師生統一在課堂上給學生發成績,李可灼也不例外。


    今天,五年級一班的學生並沒有全部到齊,還有一些學生並沒有來,而是托別人幫忙帶卷子。


    對於這樣的情況,李可灼也沒有說什麽。


    他朝所有學生說道:“同學們,今天期末考試的成績出來了,你們都考的非常好,咱們班的平均成績更是達到了驚人的96分,把咱們校長都驚呆了……”


    “哈哈!”聽到李可灼的話,學生們頓時笑了。


    “同學們,你們的成績這麽好,這證明你們是塊讀書的料子,我希望你們以後能夠繼續努力,爭取考一個好大學,這樣才能改變你們這輩子的命運……”


    再一次,李可灼朝學生們苦口婆心著。


    他希望這些學生能夠繼續努力讀書,然後考上一個好大學,最後改變自己的人生。


    但是他也知道,很多人肯定並不會如同他說的那樣做。


    這其中並非隻有學生的原因,還有學生家庭的因素讓他們不得不放棄。


    比如班級的女同學,很多人中,她們的家裏肯定不會讓她們繼續讀書了。


    九年義務教育86年才開始事實,所以在這個年代父母不讓孩子讀書的話,誰都沒辦法指責。


    好在今天總的來說的很好的,所有人都是高高興興的,畢竟大家都考出了一個十分優秀的成績。


    在學生們離開後,李可灼先是去了一趟郵局。


    “有我的信嗎?”李可灼朝郵局工作人員詢問。


    “是你啊,你叫什麽名字,我幫你看看。”工作人員朝李可灼問。


    兩人已經辦了好幾次的郵寄業務,可以說是相互認識了,畢竟像李可灼這樣在農村還頻繁寄信的人真不多。


    隻不過雖然兩人認識,但是卻並不知道各自的名字,對方沒問,李可灼也沒說。


    最重要的是,李可灼寄信的時候不會寫自己的名字,這是他出於自我保護形成的習慣。


    寫寄信人地址和名字,也隻是如果信沒有寄到,然後退信時用的,也可以不寫。


    就連收信人,如果不是掛號信的話,也隻需要寫一個具體收信地址都行,比如有門牌號的這種私人家庭單位。


    “我叫李可灼,木子李,可以的可,灼灼其華的灼。”李可灼朝工作人員說。


    “李可灼啊,好像有一封你的信,從川省那邊寄過來的。”


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