每個孩童麵前擺著一碗稀飯，一個饅頭。
看著麵前的午飯，東方維、唐孝平內心頗不平靜。兩個人在家時，每日都是早、晚兩頓飯。基本上，下午過去一半時，肚皮就已經有些餓了，因此早早的期盼著晚飯能早點到來。
此刻，兩個人的眼眶裏有淚花浮現，東方維暗暗發誓一定要好好學習，方不辜負父親的期望；唐孝平覺得還是上學好，中午能多吃一頓飯。
“沒見過世麵，真沒出息。”看到東方維、唐孝平兩個人吃著飯還眼眶含淚，秦然小聲嘀咕起來。坐在旁邊的秦卓瞪了秦然一眼，讓他趕緊閉嘴，沒看見其它幾個人正瞪著眼睛看他，最重要的是不能在夫子麵前失了禮儀。
秦然立刻醒悟，對著大家笑了笑，毫不在意的拿起饅頭吃起來。秦卓也是無語了，有點不想坐在他弟弟旁邊，真是有點過分了。
“切！有本事別吃，就知道裝。”錢少遊狠狠的咬了口饅頭，心中暗自鄙視著，他是真的看不慣這兩兄弟，要不然也不會玩不到一塊去。
易元看了秦然一眼，沒有說話，自顧的吃起饅頭。
待吃過午飯後，薑師開口詢問：“你們已經認識這麽久了，還有誰叫不出其它人名字的，舉手說下？”
見孩童們搖搖頭，卻沒有一個人迴答，薑師不以為怪，然後揮揮手，吩咐大家下午繼續玩耍。
這些個孩子，你看看我，我看看你，實在是不太理解，有點想不明白。在家時，父母親多次叮囑：在學堂裏麵要認真聽夫子講課，多學習知識，將來才能有更好的出路；等到真正上課時，卻吩咐他們盡情玩耍，這怕是遇到假的夫子了罷。
不大的孩子們想法沒有那麽多，正是天真無邪的時候，夫子讓他們玩那就盡情的玩唄。沒一會兒，三五成群的聚在一起，玩鬧、翻騰、追逐，上竄下跳，到處留下了天真爛漫的足跡。
易元徑直走到薑師麵前，疑惑的問道：“夫子，小寧今天怎麽沒有出現？我大半天都沒見到她了。”
薑師沉吟了下，告訴他：“小寧在後院中，今日開學，她不宜在現場。”
易元似懂非懂的點了點頭，然後告訴夫子，自己要去後院找小寧兒玩耍，薑師點點頭同意了。
易元徑直來到後院，六角涼亭中。薑小寧坐在石凳上，粉嫩的小手百無聊賴的玩耍著小石子，嘴角微微的嘟起，似乎是在抱怨某個人，這麽久了，都不過來陪自己玩耍。
易元輕輕踮起腳尖，靜悄悄的走到她身後麵，雙手輕輕捂住其雙眼，湊到耳邊小聲說道：“猜猜我是誰？”
“嗯......是易元哥哥。”薑小寧伸手掰開易元雙手。
“元哥哥，你終於過來了，你不想小寧兒嗎？今天爺爺不讓我去前院，這麽久都不過來看小寧兒，我不想理你了。”嘴上說著不理人，卻高興的從石凳上溜下來，順手拉住了易元。
透過竹林的陽光，灑落下斑駁的光線，在微風的鼓動下，蕩起一陣陣漣渏。
歡唿雀躍聲，嬉笑聲，石子摩擦的聲音，混合著竹葉之間互相摩擦的沙沙聲，交織成一副令人永生難忘的記憶。
太陽漸漸西落，光影愈加暗淡，似乎想偷懶去了。
美好的時光總是在不經意間，悄悄逝去，易元依依不舍的告別了薑小寧，跟著滿臉紅光的老爺子迴到了家中。
李安平跟他媳婦已經離開了，易家的百畝良田還需要他們去耕種。
夜幕來臨，丫鬟已經做好了晚飯，易正也早早的迴來了，陸雲清招唿一家人吃飯。
晚飯後，易元便被易正單獨叫到書房，告訴他從此以後會傳授他醫道。於是，易元開始了認識草藥的艱苦過程。
甘草，多年生植物，藥用部位是根及根莖。氣微，味甜而特殊，切片，晾幹。主治清熱解毒、祛痰止咳、脘腹等。另有堅筋骨，長肌肉，倍力氣，金瘡，解毒，久服輕身延年。
黃芪，藥用部位在根部，曬幹即可。味甘，性微溫，且有補氣固表、利尿、強心、排膿、生肌、止汗等。補虛為主，常用於體衰日久、言語低弱、脈細無力者。常泡開水喝，可以避免經常性的感冒。
人參，多年生草本植物，被譽為“百草之王”。人參的肉質根為強壯滋補藥，適用於調節氣血、恢複心髒功能、神經衰弱、身體虛弱等；又能補五髒，安精神，止驚悸，除邪氣，明目開心益智，久服輕身延年。
.......
看著擺在麵前的數種草藥，易元默默的牢記在心裏。
不知何時，站在窗戶外麵偷聽的老爺子，此刻麵帶微笑，懸著的心終於不再胡思亂想，可以安心了。之前他自己教易正的時候，可不是從認識草藥開始傳授的。
中藥基礎理論是從天人合一的整體理念與辯證論治、相似觀的循證觀點為核心基礎，包括陰陽五行學說，髒象五係統學說（心係統、肝係統、脾係統、肺係統、腎係統），五運六氣學說，分體經絡學說等，全麵係統的闡述了人體的生理、病理現象。采用的治療法有砭石、針刺、湯藥、艾灸、導引、布氣、祝由等。
當年易正歸家後學習醫道。由於修行過，認識的草藥比自己還多，經絡運行路線比自己還精通，自己隻需要告訴他每種藥材的藥性，所能產生的效果，從脈象上辨別病理，怎麽搭配用藥，望、問、聞、切，一通下來，基本上沒有醫治不了的病情。尤其是針刺這一項，易正學的更是飛快，不出一年就超出了自己，如果易正還在修行的話，真的是有活死人肉白骨的境界。
現在這些學生年齡還小，不認得幾個字，理論是沒法教的，可以先從認識草藥開始，學上個三兩年時光，基本上草藥都認得差不多了，再慢慢教習理論與實踐。
想到這些，老爺子更加安心了，大體上的教學步驟已經做到心中有數，能睡個安穩覺了。
轉身悄悄迴到房間，和衣躺好，老爺子很快便進入了夢鄉。
看著麵前的午飯，東方維、唐孝平內心頗不平靜。兩個人在家時，每日都是早、晚兩頓飯。基本上，下午過去一半時，肚皮就已經有些餓了，因此早早的期盼著晚飯能早點到來。
此刻，兩個人的眼眶裏有淚花浮現，東方維暗暗發誓一定要好好學習，方不辜負父親的期望；唐孝平覺得還是上學好，中午能多吃一頓飯。
“沒見過世麵，真沒出息。”看到東方維、唐孝平兩個人吃著飯還眼眶含淚，秦然小聲嘀咕起來。坐在旁邊的秦卓瞪了秦然一眼，讓他趕緊閉嘴，沒看見其它幾個人正瞪著眼睛看他，最重要的是不能在夫子麵前失了禮儀。
秦然立刻醒悟，對著大家笑了笑，毫不在意的拿起饅頭吃起來。秦卓也是無語了，有點不想坐在他弟弟旁邊，真是有點過分了。
“切！有本事別吃，就知道裝。”錢少遊狠狠的咬了口饅頭，心中暗自鄙視著，他是真的看不慣這兩兄弟，要不然也不會玩不到一塊去。
易元看了秦然一眼，沒有說話，自顧的吃起饅頭。
待吃過午飯後，薑師開口詢問：“你們已經認識這麽久了，還有誰叫不出其它人名字的，舉手說下？”
見孩童們搖搖頭，卻沒有一個人迴答，薑師不以為怪，然後揮揮手，吩咐大家下午繼續玩耍。
這些個孩子，你看看我，我看看你，實在是不太理解，有點想不明白。在家時，父母親多次叮囑：在學堂裏麵要認真聽夫子講課，多學習知識，將來才能有更好的出路；等到真正上課時，卻吩咐他們盡情玩耍，這怕是遇到假的夫子了罷。
不大的孩子們想法沒有那麽多，正是天真無邪的時候，夫子讓他們玩那就盡情的玩唄。沒一會兒，三五成群的聚在一起，玩鬧、翻騰、追逐，上竄下跳，到處留下了天真爛漫的足跡。
易元徑直走到薑師麵前，疑惑的問道：“夫子，小寧今天怎麽沒有出現？我大半天都沒見到她了。”
薑師沉吟了下，告訴他：“小寧在後院中，今日開學，她不宜在現場。”
易元似懂非懂的點了點頭，然後告訴夫子，自己要去後院找小寧兒玩耍，薑師點點頭同意了。
易元徑直來到後院，六角涼亭中。薑小寧坐在石凳上，粉嫩的小手百無聊賴的玩耍著小石子，嘴角微微的嘟起，似乎是在抱怨某個人，這麽久了，都不過來陪自己玩耍。
易元輕輕踮起腳尖，靜悄悄的走到她身後麵，雙手輕輕捂住其雙眼，湊到耳邊小聲說道：“猜猜我是誰？”
“嗯......是易元哥哥。”薑小寧伸手掰開易元雙手。
“元哥哥，你終於過來了，你不想小寧兒嗎？今天爺爺不讓我去前院，這麽久都不過來看小寧兒，我不想理你了。”嘴上說著不理人，卻高興的從石凳上溜下來，順手拉住了易元。
透過竹林的陽光，灑落下斑駁的光線，在微風的鼓動下，蕩起一陣陣漣渏。
歡唿雀躍聲，嬉笑聲，石子摩擦的聲音，混合著竹葉之間互相摩擦的沙沙聲，交織成一副令人永生難忘的記憶。
太陽漸漸西落，光影愈加暗淡，似乎想偷懶去了。
美好的時光總是在不經意間，悄悄逝去，易元依依不舍的告別了薑小寧，跟著滿臉紅光的老爺子迴到了家中。
李安平跟他媳婦已經離開了，易家的百畝良田還需要他們去耕種。
夜幕來臨，丫鬟已經做好了晚飯，易正也早早的迴來了，陸雲清招唿一家人吃飯。
晚飯後，易元便被易正單獨叫到書房，告訴他從此以後會傳授他醫道。於是，易元開始了認識草藥的艱苦過程。
甘草，多年生植物，藥用部位是根及根莖。氣微，味甜而特殊，切片，晾幹。主治清熱解毒、祛痰止咳、脘腹等。另有堅筋骨，長肌肉，倍力氣，金瘡，解毒，久服輕身延年。
黃芪，藥用部位在根部，曬幹即可。味甘，性微溫，且有補氣固表、利尿、強心、排膿、生肌、止汗等。補虛為主，常用於體衰日久、言語低弱、脈細無力者。常泡開水喝，可以避免經常性的感冒。
人參，多年生草本植物，被譽為“百草之王”。人參的肉質根為強壯滋補藥，適用於調節氣血、恢複心髒功能、神經衰弱、身體虛弱等；又能補五髒，安精神，止驚悸，除邪氣，明目開心益智，久服輕身延年。
.......
看著擺在麵前的數種草藥，易元默默的牢記在心裏。
不知何時，站在窗戶外麵偷聽的老爺子，此刻麵帶微笑，懸著的心終於不再胡思亂想，可以安心了。之前他自己教易正的時候，可不是從認識草藥開始傳授的。
中藥基礎理論是從天人合一的整體理念與辯證論治、相似觀的循證觀點為核心基礎，包括陰陽五行學說，髒象五係統學說（心係統、肝係統、脾係統、肺係統、腎係統），五運六氣學說，分體經絡學說等，全麵係統的闡述了人體的生理、病理現象。采用的治療法有砭石、針刺、湯藥、艾灸、導引、布氣、祝由等。
當年易正歸家後學習醫道。由於修行過，認識的草藥比自己還多，經絡運行路線比自己還精通，自己隻需要告訴他每種藥材的藥性，所能產生的效果，從脈象上辨別病理，怎麽搭配用藥，望、問、聞、切，一通下來，基本上沒有醫治不了的病情。尤其是針刺這一項，易正學的更是飛快，不出一年就超出了自己，如果易正還在修行的話，真的是有活死人肉白骨的境界。
現在這些學生年齡還小，不認得幾個字，理論是沒法教的，可以先從認識草藥開始，學上個三兩年時光，基本上草藥都認得差不多了，再慢慢教習理論與實踐。
想到這些，老爺子更加安心了，大體上的教學步驟已經做到心中有數，能睡個安穩覺了。
轉身悄悄迴到房間，和衣躺好，老爺子很快便進入了夢鄉。