去支行上班的第一天，孟麗蓉終於如願以償開上了車。（..tw無彈窗廣告）車是自己的媽掏錢買的。孟麗蓉一邊開車一邊想：“不知道是張鈞的機遇不好還是天生就是不長進的料，反正跟不上時代。要不是自己的媽知道自己喜歡車，拿錢給自己買了這輛標誌，張鈞八輩子不會給自己買。和這樣的男人一起生活，一個字：累；二個字：真累。”
開上車的孟麗蓉更加在心裏瞧張鈞不起，這在張鈞的意料之中，他意料之外的事情就是啟楠，馬上期末考試，還是不著急，一副優哉優哉的模樣，作業倒是及時完成，可就是心粗如水桶，錯誤不斷。完成作業看電視，張鈞氣得不行，丈母說，孩子在學校憋一天，迴家得放鬆，即使小狗還要每天要拉出去遛不是？
張鈞無話可說，也不能怪丈母的“胡蘿卜政策”，自己就從網上找試題打印出來逼著啟楠寫完作業後接著做。愛學習的習慣需要培養，“大棒式”強迫也是一種培養方法。其實，丈母說得也在理，孩子的學習是長跑，一次兩次考試也說明不了什麽問題，可家長是要臉麵的，家長的臉麵是建立在孩子的分數上。（..tw好看的小說）啟楠就像接力棒，迴家後丈母看著寫作業，孟麗蓉迴家後檢查作業，張鈞吃完飯迴強化練習聽英語，一棒接一棒傳遞著壓迫式關愛。
啟楠也曾試圖反抗，收拾書包時磨蹭，洗腳的時候磨蹭，上樓聽英語時磨蹭，這時候張鈞就罵：“時間如流水，這個樣子就從你身邊流走了，為什麽不知道抓緊時間？”
啟楠不服氣的反駁，“我什麽時候不抓緊了，我泡腳不行嗎？”
張鈞又罵，“小子，你翅膀還沒硬。看你這次考試怎麽樣，二年級的題，閉著眼考雙百咱就什麽事也沒有，否則，你洗好屁股等著挨湊吧。”
孟麗蓉正在看電視，聽爺倆個的聲音，幫腔說：“都小聲點……啟楠，你快些。不抓緊你爸湊你我可不管。”
啟楠不情願的上樓，低著頭不看張鈞的陰臉。張鈞也不好發作，忍著氣陪他聽英語，心裏忿忿的，恨鐵不成鋼，不覺開始念叨女孩子省心。期末考試的前一天晚上，張鈞照例又給他講考試的注意事項，沒說幾點，啟楠就有些不耐煩，直喊“知道了，知道了。[..tw超多好看小說]”張鈞看著啟楠溜溜轉的眼睛，一時反倒不知道說什麽再好，又不便發火，怕影響孩子的臨考情緒，隻能忍氣說：“知道了最好，早些睡。不許再玩了。”
啟楠的考試成績出來了。第三天晚上，啟楠看見張鈞迴家就怯生生地走過來，一言不發地看著張鈞換衣服。張鈞估計啟楠沒考好，也不做聲，摸摸他的頭，準備去吃飯。啟楠追在他後麵說，這次沒考上雙百分，語文99分。張鈞聽了，轉過身來，臉上稍微露點笑說，不錯嘛，繼續努力。如果把精力用在學習上，一定會更好。
啟楠見張鈞沒發火，有些心安，解釋說，“最後閱讀有一個問題迴答漏了。沒看仔細。”
張鈞拉著他的手說：“你不是沒看仔細，其實，是自己平時訓練太少。我們要利用放假這段時間好好補習一下。”
啟楠的心早飛到即將到來的假期。隻要爸爸沒修理他，他就是過關了，不用上學，他就自由了。他眼睛盯著張鈞，滿腦袋卻在想怎樣才能玩的高興，媽媽答應過他，送他去學遊泳。泳褲和水鏡早以買好。張鈞歎口氣，兒孫自有兒孫福，事情強求不得，自己盡力而為也就問心無虧。
啟楠的成績出來了，張鈞和孟麗蓉都鬆一口氣，今晚放鬆，不用再逼著他去讀什麽勞什子的書，放縱地讓他和丈母看電視，兩個人躲到樓上，開始商量開家長時跟老師說什麽、是不是需要對老師“表示表示”。
孟麗蓉的意見很堅決，不同意給班主任送禮，她打心裏瞧不上啟楠的班主任，“連普通話都不會說。她對啟楠也沒有特殊照顧。”張鈞不清楚啟楠班上的具體情況，說真希望班級排排名次，可以掂出啟楠的位置。孟麗蓉說：“難道你不知道教育局已經明令禁止排名次了？”
張鈞說：“知道……可進入重點學校，還是要排名次的。”
孟麗蓉不再說話。考進重點學校是啟楠四年以後的事情，國家發展快，誰知道四年以後會發生什麽事情？當然無論如何都要進入重點初中，兩人在談話中出現分岐：為了進入重點中學，張鈞寄希望於老師多管教這個精力超多的學生。所以，應當處理好與老師的關係，這也是必須的。現在兩人坐在床邊，誰也說服不了誰。孟麗蓉堅持認為，孩子優秀，老師自然會看重的；如果孩子像阿鬥一樣扶不上牆，送禮也沒用，何況還是二年級的孩子，一副正氣凜然的樣子。張鈞看孟麗蓉真有些生氣，就忙軟下來說：“得了，都是為啟楠。啟楠夠讓老師操心的，遇上這樣的學生，老師也多費口舌……還是你決定吧。”兩個人都靜下來。兩個人已經好久沒有正兒八經在一起說話，現在反而不知道說什麽才好。呆了一會，孟麗蓉起身，說：“我再想想吧。不過，到三年級肯定換班主任。”
張鈞見孟麗蓉要走，就搓搓鼻子說，“那什麽……今晚，啊……怎麽樣？”
孟麗蓉白了張鈞一眼，“抱著你的枕頭睡吧。”說完，徑自下樓洗澡去了。
張鈞心裏罵，以後再不找你。十點多，樓下已熄了燈。等了一會，張鈞的手機響了一聲，拿起一看，竟然是孟麗蓉打來的。張鈞心裏一撲通，輕手輕腳的下樓去了。第二天，孟麗蓉打電話說：“剛給班主任打過電話了，把一張500塊的購物卡放在校外的小賣部，讓她自己去取吧。”張鈞掛了電話，心想，禮都送了，卻不願見老師，真是強。
開上車的孟麗蓉更加在心裏瞧張鈞不起，這在張鈞的意料之中，他意料之外的事情就是啟楠，馬上期末考試，還是不著急，一副優哉優哉的模樣，作業倒是及時完成，可就是心粗如水桶，錯誤不斷。完成作業看電視，張鈞氣得不行，丈母說，孩子在學校憋一天，迴家得放鬆，即使小狗還要每天要拉出去遛不是？
張鈞無話可說，也不能怪丈母的“胡蘿卜政策”，自己就從網上找試題打印出來逼著啟楠寫完作業後接著做。愛學習的習慣需要培養，“大棒式”強迫也是一種培養方法。其實，丈母說得也在理，孩子的學習是長跑，一次兩次考試也說明不了什麽問題，可家長是要臉麵的，家長的臉麵是建立在孩子的分數上。（..tw好看的小說）啟楠就像接力棒，迴家後丈母看著寫作業，孟麗蓉迴家後檢查作業，張鈞吃完飯迴強化練習聽英語，一棒接一棒傳遞著壓迫式關愛。
啟楠也曾試圖反抗，收拾書包時磨蹭，洗腳的時候磨蹭，上樓聽英語時磨蹭，這時候張鈞就罵：“時間如流水，這個樣子就從你身邊流走了，為什麽不知道抓緊時間？”
啟楠不服氣的反駁，“我什麽時候不抓緊了，我泡腳不行嗎？”
張鈞又罵，“小子，你翅膀還沒硬。看你這次考試怎麽樣，二年級的題，閉著眼考雙百咱就什麽事也沒有，否則，你洗好屁股等著挨湊吧。”
孟麗蓉正在看電視，聽爺倆個的聲音，幫腔說：“都小聲點……啟楠，你快些。不抓緊你爸湊你我可不管。”
啟楠不情願的上樓，低著頭不看張鈞的陰臉。張鈞也不好發作，忍著氣陪他聽英語，心裏忿忿的，恨鐵不成鋼，不覺開始念叨女孩子省心。期末考試的前一天晚上，張鈞照例又給他講考試的注意事項，沒說幾點，啟楠就有些不耐煩，直喊“知道了，知道了。[..tw超多好看小說]”張鈞看著啟楠溜溜轉的眼睛，一時反倒不知道說什麽再好，又不便發火，怕影響孩子的臨考情緒，隻能忍氣說：“知道了最好，早些睡。不許再玩了。”
啟楠的考試成績出來了。第三天晚上，啟楠看見張鈞迴家就怯生生地走過來，一言不發地看著張鈞換衣服。張鈞估計啟楠沒考好，也不做聲，摸摸他的頭，準備去吃飯。啟楠追在他後麵說，這次沒考上雙百分，語文99分。張鈞聽了，轉過身來，臉上稍微露點笑說，不錯嘛，繼續努力。如果把精力用在學習上，一定會更好。
啟楠見張鈞沒發火，有些心安，解釋說，“最後閱讀有一個問題迴答漏了。沒看仔細。”
張鈞拉著他的手說：“你不是沒看仔細，其實，是自己平時訓練太少。我們要利用放假這段時間好好補習一下。”
啟楠的心早飛到即將到來的假期。隻要爸爸沒修理他，他就是過關了，不用上學，他就自由了。他眼睛盯著張鈞，滿腦袋卻在想怎樣才能玩的高興，媽媽答應過他，送他去學遊泳。泳褲和水鏡早以買好。張鈞歎口氣，兒孫自有兒孫福，事情強求不得，自己盡力而為也就問心無虧。
啟楠的成績出來了，張鈞和孟麗蓉都鬆一口氣，今晚放鬆，不用再逼著他去讀什麽勞什子的書，放縱地讓他和丈母看電視，兩個人躲到樓上，開始商量開家長時跟老師說什麽、是不是需要對老師“表示表示”。
孟麗蓉的意見很堅決，不同意給班主任送禮，她打心裏瞧不上啟楠的班主任，“連普通話都不會說。她對啟楠也沒有特殊照顧。”張鈞不清楚啟楠班上的具體情況，說真希望班級排排名次，可以掂出啟楠的位置。孟麗蓉說：“難道你不知道教育局已經明令禁止排名次了？”
張鈞說：“知道……可進入重點學校，還是要排名次的。”
孟麗蓉不再說話。考進重點學校是啟楠四年以後的事情，國家發展快，誰知道四年以後會發生什麽事情？當然無論如何都要進入重點初中，兩人在談話中出現分岐：為了進入重點中學，張鈞寄希望於老師多管教這個精力超多的學生。所以，應當處理好與老師的關係，這也是必須的。現在兩人坐在床邊，誰也說服不了誰。孟麗蓉堅持認為，孩子優秀，老師自然會看重的；如果孩子像阿鬥一樣扶不上牆，送禮也沒用，何況還是二年級的孩子，一副正氣凜然的樣子。張鈞看孟麗蓉真有些生氣，就忙軟下來說：“得了，都是為啟楠。啟楠夠讓老師操心的，遇上這樣的學生，老師也多費口舌……還是你決定吧。”兩個人都靜下來。兩個人已經好久沒有正兒八經在一起說話，現在反而不知道說什麽才好。呆了一會，孟麗蓉起身，說：“我再想想吧。不過，到三年級肯定換班主任。”
張鈞見孟麗蓉要走，就搓搓鼻子說，“那什麽……今晚，啊……怎麽樣？”
孟麗蓉白了張鈞一眼，“抱著你的枕頭睡吧。”說完，徑自下樓洗澡去了。
張鈞心裏罵，以後再不找你。十點多，樓下已熄了燈。等了一會，張鈞的手機響了一聲，拿起一看，竟然是孟麗蓉打來的。張鈞心裏一撲通，輕手輕腳的下樓去了。第二天，孟麗蓉打電話說：“剛給班主任打過電話了，把一張500塊的購物卡放在校外的小賣部，讓她自己去取吧。”張鈞掛了電話，心想，禮都送了，卻不願見老師，真是強。