門裏出來一個滿臉倦怠，眼底青黑，甚至有點兒蓬頭垢麵的中年婦女。若不是那張臉實在熟悉，她都不敢認人了。
這跟早教中心裏出現的美美噠的辣媽完全不是同一人，嚴姐這是怎麽了？
嚴姐一開口就連聲道歉：“不好意思，阿舜，剛才小汪尿褲子了，門鈴響的時候我還在給他收拾呢。”
這種情況在早教中心也是見過的，顏如舜很理解：“沒事沒事，我又不急，把小汪料理好最要緊。”又問，“小汪今天怎麽在家？沒上幼兒園嗎？”
“之前感冒了，現在病剛好，準備明天再送他去幼兒園。”
“哦，幼兒園裏小朋友都好容易生病。”
“是啊，他生一次病，我就脫一層皮。”
難怪看著嚴姐挺憔悴的樣子，顏如舜愈加覺得母親的不易。
兩人一邊說著，一邊走進嚴姐家的客廳。
小汪正坐在爬行墊上，周圍擺了一堆五顏六色的玩具，小汪撿起這個扔出去，又拿起另一個砸一砸，本來寬敞講究的房間被弄得一團亂。
嚴姐柔聲喊：“小汪，你看誰來了？”
小汪抬頭看了顏如舜一眼，卻一聲不吭，又低下頭去擺弄手上的玩具。
嚴姐頓時心頭起火，但還是強行按壓下去，提高聲音說：“小汪，你不認識啦？這是顏老師，她在孩子王早教中心給你上過課的，記不記得？”
小汪還是耷拉著眼皮不理人。
顏如舜連忙開解：“沒事沒事，我都好一陣子沒給他上過課了，他不記得也正常。”隨即又拿買的玩具哄他，“小汪，我給你帶禮物咯，你喜歡拚圖嗎？要不要跟媽媽一塊兒拚一架飛機？”
小汪看著顏如舜，話也不說，一把將那拚圖搶了過來，自顧自地撕扯包裝。
嚴姐加重語氣強調：“小汪，要說謝謝。”
小汪當沒聽見。
她一下子怒了，一把搶過拚圖玩具，怒吼道：“我說話你聽到沒有？我叫你說謝謝！”
小汪“哇”的一聲大哭起來，哭得那叫一個撕心裂肺、震耳欲聾。
嚴姐一下子就炸了，不知不覺就把做經理時的氣勢拿了出來，厲聲訓道：“你還好意思嚎？再嚎今天就別吃飯了！”
她越是這樣，小汪哭得越厲害，一聲尖過一聲，小臉前一刻還漲得痛紅，下一刻就轉白，人也開始喘不過氣似的翻白眼。
嚴姐頓時又慌了，急急的將兒子摟在懷裏，拍著他的背哄：“別哭別哭，媽媽錯了，媽媽不該罵你。小汪慢慢來，唿氣——吸氣——唿氣——吸氣……”
好半晌，小汪才終於平靜下來，說：“媽媽，我餓。”
嚴姐滿臉疲色，強撐著和聲和氣的解釋：“現在還不到正餐時間，不能亂吃東西。”
小汪鼻子一皺，嘴一張，哇的又要開哭。
嚴姐隻覺得頭都要炸了，趕緊妥協：“那這樣，隻能吃一片餅幹。”
小汪便拿了餅幹開開心心的吃起來。
嚴姐一屁股坐在沙發上，精疲力盡，一下子捂著臉嗚咽起來：“阿舜，你看看，我家小汪怎麽是這個樣子啊！我分分鍾都想跳樓了！”
顏如舜嚇了一跳，忙安慰道：“嚴姐，你別急啊！小汪也才四歲，你可以慢慢教育嘛。你剛才就是太著急了，才把小汪嚇住的，你要是平靜下來，小汪也很容易平靜的。”
嚴姐連珠炮似的倒苦水：“道理我都懂，可是我怎麽平靜得下來呢？以前你姐夫總說隨小汪玩，要他有一個快樂童年，但是現在看看，以前那些信奉快樂童年的家長個個腸子都悔青了。
“你知道現在的競爭有多慘烈嗎？我前幾天才聽說，初升高隻有35%的人能上普高考大學，三分之二的人都得進職高。我不說指望讓小汪上什麽重點大學，但不能連大學都不上吧？上不上大學，對人的見識和眼界影響深遠哪。”
顏如舜聽著，眼皮也不禁跳了三跳：她也是第一次聽到普高升學率隻有35%的說法，不過以嚴姐嚴謹的風格，這個消息多半是真的。
別說是孩子媽了，就算是還沒有孩子的她都覺得頭皮緊了一緊。
嚴姐頹喪地倒在沙發靠背上，語帶無助：“可是看看小汪，再看看他的同齡人，好些孩子不是把英語說得溜熟，就是把十以內的加減法算得溜熟。這三天他在家，我教他1+2=3，每天教每天教，教多少忘多少。你說，他以後怎麽跟同齡人競爭？我怎麽能不急？”
越急越容易發脾氣，越發脾氣小汪越反感，越反感越學不進去，這完全就是個惡性循環。
顏如舜不禁歎口氣：“嚴姐，你以前教我，如果用了一種方法做事卻沒有效果，那說明方法不合適，應該果斷更換思路。其實想想看，這種說法也同樣適用於教育小汪，對吧？既然著急不會讓小汪變好，那我們先平複心情，好好想想什麽辦法才會真正有效，好嗎？”
嚴姐倒是聽進去了，人略略冷靜了一些，但依然感到無力：“那你有什麽辦法？你要有辦法，我給你磕頭都行。”
顏如舜失笑：“嚴姐，你怎麽完全是一副病急亂投醫的樣子。我先問你一句，請你仔細想想，剛才小汪尿褲子，是不是跟你這段時間施加壓力太大有關？”
這還是趙煊給她說的：三歲的孩子身體發育已經基本完善，應該具有自主控製排尿的能力。四五歲的孩子如果還尿床尿褲子，多半跟心理因素有關。
所以，她就大膽猜測了一下。
嚴姐略一思索，歎口氣：“也許是吧，自從聽到35%的普高升學率以後，我就特別急躁，可能沒注意就把這種壓力傳遞給小汪了。”
看來應該猜對了，起碼兩件事有很大的關聯性。
就是因為壓力過大，所以嚴姐母子好容易才緩和的親子關係又變得緊張了。
她繼續說：“聽我一句，你先把數學學習放一放。我看到的一篇教育學文章說，那些四五歲就能算加減法的孩子，有的可能是真會，但數量絕對不多；絕大多數孩子是背下來，自己並沒有理解加減法的意義。
“這種學習其實對孩子並沒有好處，不過是滿足了家長一時的求勝心罷了——想想看，隻要不是傻瓜或者精神病，稍微大一點的孩子誰不會加減法呢？遲早的問題而已，卻把大人逼得想跳樓，把孩子逼得尿褲子，大人小孩都情緒失控，破壞母子感情，對身心成長反而不利，這不是舍本逐末的做法嗎？”
這下，嚴姐終於徹底冷靜下來。
她畢竟也是高知女性，雖然一時急昏了頭，但顏如舜把道理一講，她立刻就迴過神來：“你說的對，我真的是……最近跟那些小升初的家長聊天聊多了，她們急，把我也帶急了。現在的問題是，我也不能迴到以前那種放養的模式，但又不能再把小汪往絕地裏逼，那我現在能做什麽呢？”
顏如舜溫言建議：“我倒是有一條思路，最近在看《朗讀手冊》這本書，我很讚同裏麵的一個觀點：不管是數理化還是文史哲，所有的學科總是建立在閱讀理解能力的基礎上。如果閱讀理解能力不足，那就像宇宙飛船沒有燃料一樣，不管老師和家長怎麽拖拽，也是上不了天的啊。”
嚴姐精神一振，語帶迫切的問：“那我應該怎麽做，才能培養閱讀理解能力？”
“讀書，每天帶著小汪好好讀書，先營造家庭讀書的氛圍，讓他對閱讀產生興趣，然後持之以恆，久而久之，他嗜書如命了，你就既不用擔心他不學習，也不用擔心他以後沉溺網絡遊戲了。”
嚴姐激動的拉住她的手，連聲感謝：“阿舜，你真的是幫了我的大忙。每次我不知道該怎麽做的時候，都是你給我指點迷津。以後，我們有空多聊，你多給點建議。”
能夠真正幫到嚴姐，顏如舜還是滿有成就感的。
不過，她自己畢竟不是什麽專家，也還在努力摸索之中，自覺擔不起嚴姐的盛讚，連忙說：“嚴姐你千萬別這麽說，我們聊可以，但是真不敢說是指點迷津。你覺得有用就用一用，不行我們再探討就是。”
“行的，一定行的。”嚴姐很堅定的說：“你一說我就覺得很有道理，閱讀理解能力可不就是學習的基礎嗎，等下我就去網上下單買那本書。”
隨即，她又感慨道：“我真的應該像你一樣，在做媽媽之前就著手準備，也不至於落到今天這麽狼狽的地步。現在想想，就算事業再怎麽成功，孩子卻一塌糊塗，也會覺得一敗塗地吧！”
顏如舜堅定的迴答：“現在也不晚。嚴姐，隻要你有這個意識，結果一定不會太差。”
嚴姐眼望著兒子，有些感傷的點點頭：“希望如此。反正不管怎樣吧，我肯定不會自暴自棄的，既然生下了他就要為他負責到底——當初我真的是懷著這樣的心情開始做媽媽的。”
一瞬間，顏如舜心中又是酸澀又是感動。
曾經是女強人的嚴姐放棄了自己的優勢，為了兒子在另一個完全陌生的戰場上拚命戰鬥，經曆著從未有過的失敗，咀嚼著重如泰山的挫敗感，卻一次又一次爬起來繼續前行，心中從不忘初衷。
希望有一天，小汪會深刻的理解到母親的這番苦心和犧牲。
咚！
一聲突如其來的巨響把兩人嚇了一跳。
原來是小汪吃完了一塊餅幹，還想再吃第二塊，卻打不開餅幹盒蓋子，一氣之下把餅幹盒子摔在了地上。
有一瞬間，嚴姐臉色都黑了，但有顏如舜幫她調整了情緒，她旋即就將火氣壓下去，深唿吸了幾下，才走上去，柔聲對兒子說：“你是不是想吃餅幹？”
小汪點頭。
嚴姐說：“剛才我們說過隻吃一塊的哦。”
小汪立刻作勢要哭。
顏如舜連忙插嘴幫忙：“媽媽還是很想給小汪餅幹吃的，可是剛才盒子裏的餅幹都摔壞了，不好吃了。要不要跟媽媽一起去書店，一邊看書一邊吃餅幹？”
小汪不哭了，很雀躍的應了一聲：“好！現在就去。”
顏如舜對嚴姐眨眨眼：“那就快去吧！看書本來就是一件很享受的事情，你們可以在等餅幹的時候先看會兒書，餅幹應該就差不多做好了。”
嚴姐會意的點點頭，哄著兒子去換鞋子。
等到小汪笨手笨腳的換上外出涼鞋時，嚴姐小聲道歉：“不好意思，你好容易來一趟，結果沒辦法招唿你了。”
“沒事沒事，天大的事都比不上孩子重要，對吧？”顏如舜一點兒也不在乎。
好在她也沒忘了這次來的主要目的，趕緊把請柬拿出來：“到時候請賞臉。”
嚴姐用力的握了握她的手：“你一定會很幸福的。”
她訝異的揚揚眉：“為什麽？”
“因為你一直很清楚你要什麽，也清楚自己要往哪個方向努力。這是難能可貴的天賦，我相信你一定行的。”
跟嚴姐告別以後，顏如舜心情無端的好。
這是她第一次獨立的為寶媽剖析寶寶的問題並做出建議，換在以前她除了安慰之外什麽都做不到，具體的意見總是要問過趙煊才敢轉告寶媽。
現在，她真真切切的感到了自己的進步。那種無與倫比的成就感就像亞曆山大大帝征服了一片大陸一樣。
這些日子以來的努力真的沒有白費。
她像青春少女一樣，在街上旁若無人的轉著圈，自顧自地高興，因此差點兒錯過了一通電話。
路人好心提醒了一句，她才匆匆接通了這個陌生的來電。
等聽清電話內容以後，她不由倒抽一口涼氣。
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小汪抬頭看了顏如舜一眼，卻一聲不吭，又低下頭去擺弄手上的玩具。
嚴姐頓時心頭起火，但還是強行按壓下去，提高聲音說：“小汪，你不認識啦？這是顏老師，她在孩子王早教中心給你上過課的，記不記得？”
小汪還是耷拉著眼皮不理人。
顏如舜連忙開解：“沒事沒事，我都好一陣子沒給他上過課了，他不記得也正常。”隨即又拿買的玩具哄他，“小汪，我給你帶禮物咯，你喜歡拚圖嗎？要不要跟媽媽一塊兒拚一架飛機？”
小汪看著顏如舜，話也不說，一把將那拚圖搶了過來，自顧自地撕扯包裝。
嚴姐加重語氣強調：“小汪，要說謝謝。”
小汪當沒聽見。
她一下子怒了，一把搶過拚圖玩具，怒吼道：“我說話你聽到沒有？我叫你說謝謝！”
小汪“哇”的一聲大哭起來，哭得那叫一個撕心裂肺、震耳欲聾。
嚴姐一下子就炸了，不知不覺就把做經理時的氣勢拿了出來，厲聲訓道：“你還好意思嚎？再嚎今天就別吃飯了！”
她越是這樣，小汪哭得越厲害，一聲尖過一聲，小臉前一刻還漲得痛紅，下一刻就轉白，人也開始喘不過氣似的翻白眼。
嚴姐頓時又慌了，急急的將兒子摟在懷裏，拍著他的背哄：“別哭別哭，媽媽錯了，媽媽不該罵你。小汪慢慢來，唿氣——吸氣——唿氣——吸氣……”
好半晌，小汪才終於平靜下來，說：“媽媽，我餓。”
嚴姐滿臉疲色，強撐著和聲和氣的解釋：“現在還不到正餐時間，不能亂吃東西。”
小汪鼻子一皺，嘴一張，哇的又要開哭。
嚴姐隻覺得頭都要炸了，趕緊妥協：“那這樣，隻能吃一片餅幹。”
小汪便拿了餅幹開開心心的吃起來。
嚴姐一屁股坐在沙發上，精疲力盡，一下子捂著臉嗚咽起來：“阿舜，你看看，我家小汪怎麽是這個樣子啊！我分分鍾都想跳樓了！”
顏如舜嚇了一跳，忙安慰道：“嚴姐，你別急啊！小汪也才四歲，你可以慢慢教育嘛。你剛才就是太著急了，才把小汪嚇住的，你要是平靜下來，小汪也很容易平靜的。”
嚴姐連珠炮似的倒苦水：“道理我都懂，可是我怎麽平靜得下來呢？以前你姐夫總說隨小汪玩，要他有一個快樂童年，但是現在看看，以前那些信奉快樂童年的家長個個腸子都悔青了。
“你知道現在的競爭有多慘烈嗎？我前幾天才聽說，初升高隻有35%的人能上普高考大學，三分之二的人都得進職高。我不說指望讓小汪上什麽重點大學，但不能連大學都不上吧？上不上大學，對人的見識和眼界影響深遠哪。”
顏如舜聽著，眼皮也不禁跳了三跳：她也是第一次聽到普高升學率隻有35%的說法，不過以嚴姐嚴謹的風格，這個消息多半是真的。
別說是孩子媽了，就算是還沒有孩子的她都覺得頭皮緊了一緊。
嚴姐頹喪地倒在沙發靠背上，語帶無助：“可是看看小汪，再看看他的同齡人，好些孩子不是把英語說得溜熟，就是把十以內的加減法算得溜熟。這三天他在家，我教他1+2=3，每天教每天教，教多少忘多少。你說，他以後怎麽跟同齡人競爭？我怎麽能不急？”
越急越容易發脾氣，越發脾氣小汪越反感，越反感越學不進去，這完全就是個惡性循環。
顏如舜不禁歎口氣：“嚴姐，你以前教我，如果用了一種方法做事卻沒有效果，那說明方法不合適，應該果斷更換思路。其實想想看，這種說法也同樣適用於教育小汪，對吧？既然著急不會讓小汪變好，那我們先平複心情，好好想想什麽辦法才會真正有效，好嗎？”
嚴姐倒是聽進去了，人略略冷靜了一些，但依然感到無力：“那你有什麽辦法？你要有辦法，我給你磕頭都行。”
顏如舜失笑：“嚴姐，你怎麽完全是一副病急亂投醫的樣子。我先問你一句，請你仔細想想，剛才小汪尿褲子，是不是跟你這段時間施加壓力太大有關？”
這還是趙煊給她說的：三歲的孩子身體發育已經基本完善，應該具有自主控製排尿的能力。四五歲的孩子如果還尿床尿褲子，多半跟心理因素有關。
所以，她就大膽猜測了一下。
嚴姐略一思索，歎口氣：“也許是吧，自從聽到35%的普高升學率以後，我就特別急躁，可能沒注意就把這種壓力傳遞給小汪了。”
看來應該猜對了，起碼兩件事有很大的關聯性。
就是因為壓力過大，所以嚴姐母子好容易才緩和的親子關係又變得緊張了。
她繼續說：“聽我一句，你先把數學學習放一放。我看到的一篇教育學文章說，那些四五歲就能算加減法的孩子，有的可能是真會，但數量絕對不多；絕大多數孩子是背下來，自己並沒有理解加減法的意義。
“這種學習其實對孩子並沒有好處，不過是滿足了家長一時的求勝心罷了——想想看，隻要不是傻瓜或者精神病，稍微大一點的孩子誰不會加減法呢？遲早的問題而已，卻把大人逼得想跳樓，把孩子逼得尿褲子，大人小孩都情緒失控，破壞母子感情，對身心成長反而不利，這不是舍本逐末的做法嗎？”
這下，嚴姐終於徹底冷靜下來。
她畢竟也是高知女性，雖然一時急昏了頭，但顏如舜把道理一講，她立刻就迴過神來：“你說的對，我真的是……最近跟那些小升初的家長聊天聊多了，她們急，把我也帶急了。現在的問題是，我也不能迴到以前那種放養的模式，但又不能再把小汪往絕地裏逼，那我現在能做什麽呢？”
顏如舜溫言建議：“我倒是有一條思路，最近在看《朗讀手冊》這本書，我很讚同裏麵的一個觀點：不管是數理化還是文史哲，所有的學科總是建立在閱讀理解能力的基礎上。如果閱讀理解能力不足，那就像宇宙飛船沒有燃料一樣，不管老師和家長怎麽拖拽，也是上不了天的啊。”
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一瞬間，顏如舜心中又是酸澀又是感動。
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咚！
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原來是小汪吃完了一塊餅幹，還想再吃第二塊，卻打不開餅幹盒蓋子，一氣之下把餅幹盒子摔在了地上。
有一瞬間，嚴姐臉色都黑了，但有顏如舜幫她調整了情緒，她旋即就將火氣壓下去，深唿吸了幾下，才走上去，柔聲對兒子說：“你是不是想吃餅幹？”
小汪點頭。
嚴姐說：“剛才我們說過隻吃一塊的哦。”
小汪立刻作勢要哭。
顏如舜連忙插嘴幫忙：“媽媽還是很想給小汪餅幹吃的，可是剛才盒子裏的餅幹都摔壞了，不好吃了。要不要跟媽媽一起去書店，一邊看書一邊吃餅幹？”
小汪不哭了，很雀躍的應了一聲：“好！現在就去。”
顏如舜對嚴姐眨眨眼：“那就快去吧！看書本來就是一件很享受的事情，你們可以在等餅幹的時候先看會兒書，餅幹應該就差不多做好了。”
嚴姐會意的點點頭，哄著兒子去換鞋子。
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好在她也沒忘了這次來的主要目的，趕緊把請柬拿出來：“到時候請賞臉。”
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她訝異的揚揚眉：“為什麽？”
“因為你一直很清楚你要什麽，也清楚自己要往哪個方向努力。這是難能可貴的天賦，我相信你一定行的。”
跟嚴姐告別以後，顏如舜心情無端的好。
這是她第一次獨立的為寶媽剖析寶寶的問題並做出建議，換在以前她除了安慰之外什麽都做不到，具體的意見總是要問過趙煊才敢轉告寶媽。
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