第四百七十四章 字跡要工整
萬靈進化：打造神級魔寵軍團 作者：青椒也 投票推薦 加入書簽 留言反饋
麵對全場的期待，方龍竟然還有一絲絲的熱血。
其實要魔寵在地上寫出他的名字不難。
禦獸師和魔寵之間的交流完全可以做到這一點，隻要不斷的用精神力向魔寵下達指定，哪裏劃痕，哪裏寫點，還是可以做到的。
隻不過可能寫出來的字不好看罷了。
方龍點頭道：“老師，你放心，為了證明你的教學成果，我願意接受這個挑戰，哦，不是，是測試。”
接著他把阿黃放了出來。
經過了一晚上的進化，阿黃果然到了下等仙寵的級別。
由於技能的增多，實力變強，積蓄太雄渾，如果要晉級中等仙寵的話，可能要吞噬兩個上等仙寵才行。
這算是一個美好的煩惱吧！
更加令他驚喜的是，阿黃的等級終於達到了完全體。
也就是說，他也能像人類一樣開始修煉精神力了，以後的戰鬥主動性也會大大的增強。
假以時日，完全可以做到像綠魔精那樣，單獨外出作戰。
盧老師看方龍對著魔寵發呆，笑著問道：“同學，可以開始嗎？”
方龍這是才迴過神來，重重的點點頭，剛準備通過精神聯係指示阿黃，結果發現，周圍的精神力被封鎖了。
在禦獸師境界低的時候，精神力不是那麽強大，精神聯係不緊密，隻能通過喊出招式讓魔寵進攻。
但到了黃金級，精神力到了場態之後，完全可以通過精神聯係下達進攻指令。
而且通過精神聯係，等於是把自己的想法告訴魔寵，理解起來也很快，比單純的喊話靈活了幾十倍。
現在把周圍的精神力禁錮，等於是把禦獸師和魔寵之間的精神聯係給掐斷掉，這又迴到了聯係靠吼的地步。
而且魔寵隻能聽清楚一些基本的喊話，太過複雜的指令，以魔寵的智商，可能難以理解。
盧老師應該就是通過這樣的方式來懲罰那些遲到的學生。
方龍也仔細想想也明白了盧老師這樣做的原因。
因為這是剛開學不久，盧老師有意給底下的同學一個下馬威，讓他們以後規規矩矩的上課，不準遲到，之所以給方龍的懲罰越加的嚴厲。
方龍微笑著搖了搖頭，心中暗道：老師啊老師，不是我不給你這個麵子，實在是你扣學分這一手太狠了，不然的話，我肯定配合你了。
盧老師看方龍不說話，以為他害怕了，也點頭道：“同學，如果你今天保證，以後再也不上課遲到的話，我可以考慮給你一個輕一點的處分。”
這明顯是給方龍一個台階下了。
用說話的方式教魔寵寫字，和用語言來教你家裏的3歲小孩寫字沒什麽兩樣。
隻不過魔寵是稍微強大了一點的三歲小孩。
用精神力聯係傳達指令等於是手把手的教它寫，這兩個根本就是天差地別。
盧老師認定了方龍不可能完成這個任務，這也是處於為難他的目的，進而讓他以後不敢遲到。
方龍雖然明白了盧老師的用心，但不可能就這麽被白白的扣學分，他直接迴道。
“老師放心，你的課讓我明白了和魔寵相處的最高境界。”
“你可能不信，我的魔寵也因此頓悟了。”
“就在剛剛，我的魔寵在智商上又上了一層樓，完全可以完成老師的任務。”
接著方龍對著阿黃喊道：“阿黃，在地上寫出‘方龍’兩個字，記得，要用正楷！”
“還有，字跡工整，不能繞筆畫，如果讓老師認不出來，今晚不準你吃飯。”
“最重要的是，要一氣嗬成，要讓老師實實在在的明白到你的努力，知道嗎？”
這話一說出來，全場沸騰了。
盧老師的兩個眼睛瞪大了看著他，像是在看一個傻子一樣。
底下坐著的學生們也大聲的議論了起來。
“這個方龍，是不是今天上課來沒帶腦子啊？和魔寵這麽說話的？”
“就是，還字跡工整，不能繞筆畫，這特娘的以為是全國書法比賽啊？”
“這個方龍，是不是裝比裝得有點過頭了，我真想看看，他接來下該怎麽演？”
“如果這不是課堂，我真想給他頒獎，‘年度感動唐國十大裝比人物評選’第一名非他莫屬。”
“這跟看連續劇似的，情節跌宕起伏，我都忍不住快進，想看看後麵的劇情了。”
“.”
大家都等著看方龍出笑話。
可惜，他們的如意算盤要落空了。
阿黃聽了方龍的話，還煞有其事的點了點頭。
綠魔精能夠修煉功法，也就是說，它是識字的。
阿黃繼承了它的完全體體質，而且它的一些知識，阿黃也繼承了，這就是乾元一氣爐的妙用了。
這對阿黃，實在構不成什麽挑戰。
這阿黃的點頭，在方龍看來，是理所當然的事情，但在這裏，全場又炸鍋了。
這樣一個人性化的動作，讓大家的下巴就驚到地上去了。
比剛才更加大的騷動席卷所有人。
要不是這是課堂，場上的盧老師是京華大學出名的‘無情’，恐怕他們早就衝上台去參觀方龍的魔寵了。
盧老師也對方龍魔寵的這一動作感到非常的驚訝，但也不不至於像底下的同學那麽震驚。
因為在和魔寵朝夕相處中，很容易培養出一些默契，他認為，方龍魔寵的這個行為就是禦獸師和魔寵的配合次數多了的一種默契而已。
同時心裏也對方龍的評價多了幾分。
至於什麽字跡工整、正楷什麽的，以為就是小孩子瞎扯，沒放在心上。
阿黃在明白了方龍的意思之後，直接就用前爪在講台上寫起了字。
由於它渾身被強化的非常堅硬，講台上的地磚就跟一塊豆腐一樣，被阿黃很輕鬆了劃開了。
而且它的身形太過巨大，足足有3米的高度，擋住了它的一些動作。
直到阿黃完成了寫字，盧老師也沒能看清它寫的是什麽。
寫完之後的阿黃迴過頭，一臉茫然的看著方龍，意思很明白，‘就這？’
我辛辛苦苦出來一次，就完成這麽簡單的任務？不打架嗎？
方龍直接走到阿黃的旁邊，手一摸到它，就把它送進了係統空間裏麵。
這時候，盧老師終於看清了地磚上刻畫的兩個工工整整的字，果然是‘方龍’。
方龍微微的搖頭道：“哎，雖然是完成了，還是美中不足，說了，用正楷，他用什麽行楷？”
“簡直把我的話當屁，迴去我得好好教訓它一下！”
聽著這話的盧老師差點氣結。
其實要魔寵在地上寫出他的名字不難。
禦獸師和魔寵之間的交流完全可以做到這一點，隻要不斷的用精神力向魔寵下達指定，哪裏劃痕，哪裏寫點，還是可以做到的。
隻不過可能寫出來的字不好看罷了。
方龍點頭道：“老師，你放心，為了證明你的教學成果，我願意接受這個挑戰，哦，不是，是測試。”
接著他把阿黃放了出來。
經過了一晚上的進化，阿黃果然到了下等仙寵的級別。
由於技能的增多，實力變強，積蓄太雄渾，如果要晉級中等仙寵的話，可能要吞噬兩個上等仙寵才行。
這算是一個美好的煩惱吧！
更加令他驚喜的是，阿黃的等級終於達到了完全體。
也就是說，他也能像人類一樣開始修煉精神力了，以後的戰鬥主動性也會大大的增強。
假以時日，完全可以做到像綠魔精那樣，單獨外出作戰。
盧老師看方龍對著魔寵發呆，笑著問道：“同學，可以開始嗎？”
方龍這是才迴過神來，重重的點點頭，剛準備通過精神聯係指示阿黃，結果發現，周圍的精神力被封鎖了。
在禦獸師境界低的時候，精神力不是那麽強大，精神聯係不緊密，隻能通過喊出招式讓魔寵進攻。
但到了黃金級，精神力到了場態之後，完全可以通過精神聯係下達進攻指令。
而且通過精神聯係，等於是把自己的想法告訴魔寵，理解起來也很快，比單純的喊話靈活了幾十倍。
現在把周圍的精神力禁錮，等於是把禦獸師和魔寵之間的精神聯係給掐斷掉，這又迴到了聯係靠吼的地步。
而且魔寵隻能聽清楚一些基本的喊話，太過複雜的指令，以魔寵的智商，可能難以理解。
盧老師應該就是通過這樣的方式來懲罰那些遲到的學生。
方龍也仔細想想也明白了盧老師這樣做的原因。
因為這是剛開學不久，盧老師有意給底下的同學一個下馬威，讓他們以後規規矩矩的上課，不準遲到，之所以給方龍的懲罰越加的嚴厲。
方龍微笑著搖了搖頭，心中暗道：老師啊老師，不是我不給你這個麵子，實在是你扣學分這一手太狠了，不然的話，我肯定配合你了。
盧老師看方龍不說話，以為他害怕了，也點頭道：“同學，如果你今天保證，以後再也不上課遲到的話，我可以考慮給你一個輕一點的處分。”
這明顯是給方龍一個台階下了。
用說話的方式教魔寵寫字，和用語言來教你家裏的3歲小孩寫字沒什麽兩樣。
隻不過魔寵是稍微強大了一點的三歲小孩。
用精神力聯係傳達指令等於是手把手的教它寫，這兩個根本就是天差地別。
盧老師認定了方龍不可能完成這個任務，這也是處於為難他的目的，進而讓他以後不敢遲到。
方龍雖然明白了盧老師的用心，但不可能就這麽被白白的扣學分，他直接迴道。
“老師放心，你的課讓我明白了和魔寵相處的最高境界。”
“你可能不信，我的魔寵也因此頓悟了。”
“就在剛剛，我的魔寵在智商上又上了一層樓，完全可以完成老師的任務。”
接著方龍對著阿黃喊道：“阿黃，在地上寫出‘方龍’兩個字，記得，要用正楷！”
“還有，字跡工整，不能繞筆畫，如果讓老師認不出來，今晚不準你吃飯。”
“最重要的是，要一氣嗬成，要讓老師實實在在的明白到你的努力，知道嗎？”
這話一說出來，全場沸騰了。
盧老師的兩個眼睛瞪大了看著他，像是在看一個傻子一樣。
底下坐著的學生們也大聲的議論了起來。
“這個方龍，是不是今天上課來沒帶腦子啊？和魔寵這麽說話的？”
“就是，還字跡工整，不能繞筆畫，這特娘的以為是全國書法比賽啊？”
“這個方龍，是不是裝比裝得有點過頭了，我真想看看，他接來下該怎麽演？”
“如果這不是課堂，我真想給他頒獎，‘年度感動唐國十大裝比人物評選’第一名非他莫屬。”
“這跟看連續劇似的，情節跌宕起伏，我都忍不住快進，想看看後麵的劇情了。”
“.”
大家都等著看方龍出笑話。
可惜，他們的如意算盤要落空了。
阿黃聽了方龍的話，還煞有其事的點了點頭。
綠魔精能夠修煉功法，也就是說，它是識字的。
阿黃繼承了它的完全體體質，而且它的一些知識，阿黃也繼承了，這就是乾元一氣爐的妙用了。
這對阿黃，實在構不成什麽挑戰。
這阿黃的點頭，在方龍看來，是理所當然的事情，但在這裏，全場又炸鍋了。
這樣一個人性化的動作，讓大家的下巴就驚到地上去了。
比剛才更加大的騷動席卷所有人。
要不是這是課堂，場上的盧老師是京華大學出名的‘無情’，恐怕他們早就衝上台去參觀方龍的魔寵了。
盧老師也對方龍魔寵的這一動作感到非常的驚訝，但也不不至於像底下的同學那麽震驚。
因為在和魔寵朝夕相處中，很容易培養出一些默契，他認為，方龍魔寵的這個行為就是禦獸師和魔寵的配合次數多了的一種默契而已。
同時心裏也對方龍的評價多了幾分。
至於什麽字跡工整、正楷什麽的，以為就是小孩子瞎扯，沒放在心上。
阿黃在明白了方龍的意思之後，直接就用前爪在講台上寫起了字。
由於它渾身被強化的非常堅硬，講台上的地磚就跟一塊豆腐一樣，被阿黃很輕鬆了劃開了。
而且它的身形太過巨大，足足有3米的高度，擋住了它的一些動作。
直到阿黃完成了寫字，盧老師也沒能看清它寫的是什麽。
寫完之後的阿黃迴過頭，一臉茫然的看著方龍，意思很明白，‘就這？’
我辛辛苦苦出來一次，就完成這麽簡單的任務？不打架嗎？
方龍直接走到阿黃的旁邊，手一摸到它，就把它送進了係統空間裏麵。
這時候，盧老師終於看清了地磚上刻畫的兩個工工整整的字，果然是‘方龍’。
方龍微微的搖頭道：“哎，雖然是完成了，還是美中不足，說了，用正楷，他用什麽行楷？”
“簡直把我的話當屁，迴去我得好好教訓它一下！”
聽著這話的盧老師差點氣結。