這段時間的花城愈發熱鬧了,整個東皇洲都在盯著這裏。


    外來人來到這裏,立即就發現了,花城是混不進去的......不出示戶籍根本就進不去。


    整座花城,三道六境氣息在提醒著所有人,別鬧事,鬧事就死。


    好在混不進去是一迴事,光明正大的進還是可以的,報紙上已經刊登了軍演的消息,誠邀各界人員前來觀摩。


    別的不多碩了,大周天子來了。他要來,逼格自然是要高的,景唐皇帝也不能無動於衷,派遣了自家丞相前來觀禮。


    北魏也收到消息了,派來了兩位大將,一位拓跋皇室,一位大使。


    北魏人是有點牛逼的,周枍堂要是把這幾位留在這,那就有得玩了......當然他還沒有這麽下作,現在不是戰爭時期,是的話這幾位也不敢跑到這來。


    其他的國家大大小小也來了不少,有的還是外洲人,離東皇洲比較近的幾個大周。


    這麽多人來花城,除了要看軍演之外,也是想要學習花城大學技術的。


    那些老實的,周枍堂根本懶得管,不老實的那些蝴蝶房也不是用來看的,安全部的成員厲害得很。


    因為要參加軍演的關係,蝴蝶房有名有姓的強者基本都迴來了,天上那三個隻是擺在明麵上的而已,這幾天下來這些外來者已經領教過了安全部的厲害。


    “北原,今天還是沒有收獲嗎?”花州官方接待所,幾個北魏人圍著桌子坐下,麵容皆是有些愁苦。


    被稱為北原的精壯男子苦笑道:“指揮使,屬下記了些內容,看得實在是頭昏腦脹,根本看不懂那些東西。”


    “真的沒辦法帶一本出來?”一身貴氣的指揮使皺眉道。


    “書店有買,圖書館裏看管極嚴,帶說不定可以帶一本出來,就是能接觸到的都是些普通書籍,那些高深的都在樓上,屬下是上不去的。”精壯男子解釋了一句,一群人也是沒辦法。


    問問也就是不甘心而已,實際上花城這邊並沒有限製他們的行動......主要是秘境他們又進不去,王府一大堆的守衛,其他地方去了也沒意義。


    除了這兩個地方,最有價值的就是圖書館了,大夥分散行動,幾天時間把每座圖書館都跑了個遍,書店也沒落下,開著的店都進去看過了。


    逛了一圈下來,他們也不得不承認周枍堂的大氣,很多東西都是直接開放的,問題是根本就看不懂,要麽就是看懂了也是一臉懵逼,完全不知道該怎麽用。


    那些個生物、物理、化學......這都什麽東西啊?他們能接觸到的東西都是不涉及實際運用的。


    告訴你我們身周都是蟲子,到處都是微生物,然後呢?所以呢?顯微鏡發現的?哦哦......顯微鏡又是個啥?


    上麵寫著顯微鏡是一個透鏡或多個透鏡組合構成的光學儀器,主要作用是放大微小物體,讓人類的肉眼可以看見微生物的世界。


    然後就沒有然後了,知道這個到底有什麽用啊,根本買不到啊!這東西就隻有花城大學才有,他們現在連鏡子都不知道究竟是怎麽做出來的,還顯微鏡,那真的是嗬嗬。


    景唐和北魏也不是沒有研究過,模仿倒也模仿出來了一些,就是研究出來的那些殘次品光是看著就很尷尬了,折騰了半天大家夥發現,還不如直接進口呢。


    工業化的力量是碾壓級的,他們還在手工製作的時候花城已經在搞流水線了。而秘境的存在又讓他們沒有任何辦法去窺視這些東西,建在城裏的要麽是沒什麽用的,那麽就是讓人站著看都搞不清楚到底是什麽迴事的東西。


    高中教材他們是買了不少了,買的東西也的的確確是高中生所學習的知識,就是基本不會涉及到實際運用。


    要說有用,那肯定是有用的,起碼知道這顆星球是圓的,也知道杠杆這個東西是個怎麽玩意,也有一些實際例子可以開拓他們的眼界。


    真要帶迴去研究一番,說不定也能搞搞發明創造,但哪怕是他們這樣的“土著”,外人眼裏殘忍野蠻的北魏人,也知道這樣做是沒用的。


    單說五州的教育環境他們就根本做不到這樣的事情,哪怕傾盡全力都未必能做出花城的效果,連個特別行政區都做不出來......


    北魏做不到的事情景唐同樣也是做不到的,在獨尊儒術上越走越遠的國家,哪怕全盤照抄五州的製度,也一樣做不出來五州的教育效果。


    周枍堂之所以這麽放心的任由知識流通,就是知道哪怕公開了,外界的差距和五州比起來依然會越拉越大,放這些書籍出去實際上是要人們形成一種共識,即五州是這個世界最有學識,也是最強大的地方。


    也就是先把文化入侵打起來再說,將來武力收服的時候遇到的助阻力肯定是會小得多的。


    當一個地區開始向五州學習,發自內心的承認五州比自己更強大,什麽後果還用多說嗎?


    周枍堂可不是當年的天朝上國,不至於培養出個大和民族出來,反了天了還?人家大和民族也是很強的好不好,天上地下能那麽崇拜強者,無條件服從強者,什麽都要學的民族也就那麽一個了。


    在東皇洲,不存在這樣的民族,景唐人和北魏人都是有自己傲氣的,沒到那種卑躬屈膝隻為求學的地步。


    就算真的有,其實也沒關係,這東西越學死的就越快,目前核心知識依然隻對五州人開放,外來者除了那些絕對信得過的,教授什麽的,其他人那是碰都碰不了的。


    這些基礎知識不去說,高深一些的知識也不是沒有,圖書館裏也有,但二層根本就上不去,蝴蝶房是有守門人的。


    不要說二層了,進花城圖書館對外人來說都是挺困難的。


    想要進門就得出示戶籍,如非五州人就需要交納一筆保證金,保證書籍不會損毀,同時他們並不能隨意亂看,隻能請圖書館的管理員幫他們取書,到指定的位置去看。


    想要離開,則必須要歸還書籍,由管理員確認無誤之後,進行簽字之後才能離開,而這,對外人來說是要收錢的。


    這嚴苛的規定真的是讓非五州人欲仙欲死,根本沒有帶書出去的機會,也不允許抄書,除非繳納一筆抄書費。


    相比之下對五州人來說就比較友好了,他們隻需要花一千元辦一張圖書卡就能看書,而且是允許自己找書看的,找到之後會去跟管理員做個登記,標明自己要看某本書,看完之後放迴原位就可以了。


    如果沒有空間裝備的話,藏書是不可能藏書的,出入圖書館都會有檢查,而且圖書館裏是有流動管理員巡查的,他們也會提供幫助,比如說某本書在什麽位置,想看什麽書該去哪裏找之類的。


    一層的圖書館都是基礎知識,也有很多舊有知識,這些知識有的用處也是比較大的。


    比如說怎麽使用水利設施,交通法是什麽,電力設備如何使用,損壞的裝置怎麽進行簡單維修,車子該怎麽開,怎麽種田比較有效果等等,很多都是很有用的東西,這就導致了花城人民經常跑來圖書館看書。


    光這一點就讓外人很吃驚了,因為他們看得懂。五年教育,花城人有不少都是識字的,而且他們很喜歡分享,學了什麽東西都會去茶館裏分享,誰讓他們閑呢。


    看到什麽好東西,有用的知識是不需要藏起來的,很多東西報紙上都寫出來過,念報人經常念的,偶爾也會有公開課進行基礎的知識教學,傳授一些生活知識。


    然而這些東西對外人有用歸有用,卻不是他們想要的東西,他們想要知道的是這些知識究竟是怎麽來的,我們和五州的差距到底有多大!


    一屋子人安生歎氣,都覺得有些難以下手,難不成真要綁一位教授迴去?那也不可能啊,除非綁了立刻就跑,一耽誤的話肯定就全城戒嚴了。


    在人家的地盤折騰這種事,那不是找死嗎。別看沒人對他們做出什麽限製,實際上他們也知道自己一夥人都是被人盯著的,哪裏可能真的讓他們想去哪就去哪。


    正愁苦著呢,外麵有人敲響了房門:“使節團的諸位大人,下午張部長將會帶隊參觀工廠,請問諸位大人要參加嗎?”


    拓跋指揮使眼睛一亮,親自打開了房門:“你再說一次,參觀工廠是什麽意思?”


    外麵的官員滿麵笑容,笑吟吟道:“諸位大人難道不好奇嗎?參觀工廠就是讓諸位見識一下我們五州獨有的東西,比如說一些東西究竟是怎麽製造出來的。”


    一群人沒在意他話裏的諷刺,五州人都這個鳥樣,對他們來說外地人都是土包子。


    特別是在花城,這個情況是比較嚴重的,這裏的人看外地人都是一副“這個土包子究竟在說什麽啊”的表情,搞得外地人很是火大,偏偏又不敢跟他們動手......


    大周,花城人最為勇武,這不是吹出來的,而是打出來的。


    自建立大周皇朝以來,花城人就是抵抗景唐的中堅力量,這裏的武者可不是開玩笑的。


    常年奮戰在第一線,想不勇猛都不可能啊。


    。

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