“熒光閃爍!”赫敏又念了一遍。


    魔杖還是毫無反應,連應付式地亮一亮都沒有,甚至透過杖身製造時刻意留下的精美縫隙,可以看到裏邊的水晶連日光都不反射了。


    赫敏不信邪,她加大揮動魔杖的力度,清了清嗓子,慎之又慎的保證自己吐字清晰,準確地念咒:“熒光閃爍!”


    還是沒反應,不知道是不是錯覺,赫敏還覺得這跟魔杖傳遞出了什麽生無可戀的情緒——應該是錯覺,魔杖怎麽會有意識?


    “是吧,”德威特趕緊轉過來,從赫敏手裏捧過自己的魔杖,趁小姑娘不注意,他用長袍內側給魔杖擦了又擦,說:“你看,你用不了吧。”


    “那你用,”赫敏說:“就用‘熒光咒’。”


    結果是顯而易見的,在德威特手裏,熒光咒不僅可以成功,亮度還能隨德威特的意願隨意調節。


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    “不錯,”德威特越發高興,他滔滔不絕起來:“老實說,我對自己的製杖手藝還有點不放心,那些特性啊什麽的都隻是我的期望。”


    這跟魔杖德威特怎麽看都看不夠,他摩挲魔杖的每一寸說:“現在還沒有太多適合印證的時候,我覺得我是成功了的,但是又不能隨便亂讓別人試,現在看嘛……結果是好的,哈!真不錯!對!好極了!”


    “說不定你也用不了我的魔杖。”赫敏撇撇嘴,她覺得自己的魔杖也應該有不得了的地方。


    “那你的魔杖是什麽杖芯的?”


    赫敏順便把杖身材質也告訴德威特:“葡萄藤木,龍心弦的。”


    “來,”德威特收好自己的魔杖,朝赫敏手一攤說:“那你讓我試試?”


    “試試就試試,”赫敏不肯服輸,她故作不屑,但遞魔杖的時候,還是差點把魔杖弄掉,有些緊張,或許還有點期待——就是那種明明知道不現實,隻要是在結果沒出現之前,總懷有的那一絲希望。


    “你想看什麽魔法?”德威特碰到魔杖的時候就知道了結果。


    “隨你的便!”赫敏急著見證結果,她用有點惡劣的態度說:“快點,總之!”


    在施法的時候德威特總是沉默的,他輕輕抖動赫敏的魔杖,這根材質比較軟的施法媒介就彈動幾下,在杖尖搖晃的這段距離裏,逐漸亮起一團光。


    這團光起初看不清楚顏色,當魔杖舞了幾個圈之後,這團光也跟著像漩渦一樣轉了起來,然後顏色逐漸鮮明。隨著德威特動作變大,一團逐漸增大了橘色火球漂浮在魔杖尖兒前,像綁了繩一樣,可以隨著杖尖的挑逗而跳動。


    “這是火嗎?”赫敏感受到了熱量,她有點緊張自己的魔杖,至於別人能不能用也來不在意了:“不會把魔杖燒壞了吧?”


    “除非法術失控,”德威特吹滅了拳頭大小的火球,將葡萄藤魔杖物歸原主,說:“你看到了吧?你的魔杖沒有‘忠誠’的特性,它屈從於更強的人。”


    “哼,那也是我的魔杖。”赫敏不大樂意,她瞪了德威特一眼,摸摸剛才觸碰火球的杖尖,確認沒事之後,把魔杖收好。


    等到從海格的小屋離開的時候,德威特給赫敏準備了幾瓶“強壯意誌藥劑”。這能輔助學習,他是這麽說的,畢竟也拿不出什麽別的,幹脆塞幾瓶就當今天的安慰獎。


    迴去的時候,德威特見到海格從城堡裏出來,問他幹什麽,海格支支吾吾不肯說。德威特當然不會問到底,他和海格告別,並在接下來的一段時間裏,多次拜訪海格,有時候會和赫敏一起——赫敏一定要找到為什麽同樣的流程,自己卻做不出來同樣的魔藥的原因。用海格提供的材料,德威特分解出大量元素本源,用來製造藥劑,以及品種繁多的弩箭。


    “我感覺我現在一個人就能守衛好霍格沃茨了,”在見識過那些弩箭的威力後,海格相當高興地說:“這可真是好東西!”


    裝備是更新換代了,作為迴報,海格提供的材料也越來越上檔次,不知名的狗牙變成了龍牙,癩蛤蟆的毒液也變成了昂貴的蛇毒。德威特還從海格那裏聽說,禁林裏有一個馬人部落,正在考慮是否要引入這些新式的箭矢。


    各方各麵都在改變。學校外的費埃爾女士寄來了信,告訴德威特新家的位置,她也找到了新的工作,工作的內容沒說,隻說一切都好,隨信一起來的還有一些金加隆,看起來她掙了錢,不僅夠自己生活,還能有餘裕反饋給自己的“兒子”。學校內,德威特的魔法學習也沒落下,他精於魔咒,甚至不需要教魔咒的弗立維教授指導,自己看課本都能學會,變形術也是如此,麥格教授誇獎他的時候,會說“就跟你母親當時一樣優秀”。


    唯獨沒有往好處轉變的是德威特和赫敏的人際關係,倒不是說受欺負,也不是說冷暴力,正如德威特所預料的那樣,事關集體的錯誤總會被淡忘。雖然他依舊沒去記住室友的名字,但現在早上起來會說一聲“早上好”,路上見了也會點點頭,有了改善也僅限於改善,大家是朋友嗎?問起來了可以說是,但也隻是“可以”。也就是這沒幾天的功夫,名震魔法界的救世主哈利·波特也不再享有明星的待遇了,尤其是夜遊闖入禁區被費爾奇抓到之後,波特和羅恩還有納威,被麥格教授派去跟著費爾奇打掃城堡。據說格蘭芬多的魁地奇球隊也因此有了人員變動,可德威特對這類消息不敏感,他往返於教室,禮堂,圖書館,海格那兒的工作台和宿舍之間,能跟上他步伐的隻有赫敏。


    因為赫敏也是差不多的處境。盡管在她有了想研究的東西後,操在管別人閑事上的心思沒了,屬於赫敏的天資正在被挖掘,在意識到無法在製作方麵發揮自己的作用後,受德威特的啟發,赫敏開始搜集關於魔法的資料,她以為德威特這麽說的目的,是因為從魔法的起源開始學習,能更好的幫她適應巫師的觀念,進而提高學習魔法的速度。


    實際上,則是德威特需要值得信任的人,來幫助自己了解霍格沃茨的秘密——可別忘了他入學的目的。

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